三年级下册信息技术教学计划

小学信息技术三年级下册教学计划一、教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。小学阶段的教学目标主要有：1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。二、教材分析本册是《小学信息技术》系列教材的第二册。本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。三、班级分析这个学期，我对三年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。三年级总共有三个班，这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。四、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。五、教学进度表周次时间 内容 课时第1周 2.8-2.10 始业教育 1课时第2周 2.13-2.17 第1课小小活动天天记1课时第3周 2.20-2.24 第2课轻松敲定“打字通” 1课时第4周 2.27-3.02 第3课建立自己的小天地1课时第5周 3.05-3.09 第4课文字游戏1课时第6周 3.12-3.16第5课世界儿童和平条约1课时第7周 3.19-3.23 第6课我让飞机上蓝天1课时第8周 3.26-3.30 第7课我的飞行表演1课时第9周 4.02-4.06 第8课布置我的房间1课时第10周 4.09-4.13 第9课从领奖台到游乐园1课时第11周 4.16-4.20 第10课送给妈妈的礼物1课时第12周 4.23-4.27 第10课送给妈妈的礼物1课时第13周 4.30-5.4 五一放假第14周 5.7-5.11第11课设计我们的校门1课时第15周 5.14-5.18 第12课我的梦1课时第16周 5.21-5.25 第13课我的作品 1课时第17周 5.28-6.01 第14课我的网络家园 1课时第18、19、20、21周 6.04-6.29 考察测试 4课时2．会创建多级文件夹。

二．教学重难点

三．教学课时：一课时

四．教学准备：多媒体教室

师生双边教学

活动预设预设修改生成记录

1．导入新课

2．新授

⑴建立文件夹

开始——新建——文件夹——在桌面上的空白处点击mouse右键

⑵给自己的文件夹起名“我的文件夹”

⑶把我的日记复制到“我的文件夹”中

A

找到“我的日记”点击“菜单——复制”

B打开“我的文件夹”

C点击“菜单——粘贴”

D“我的日记”顺利粘贴到“我的文件夹”中

E打开“我的日记”

⑷打开画笔

A开始——程序——附件——画笔

B自己动手画一幅图画

C点击“另存为”保留到“我的文件夹”中

⑸重命名、删除文件夹

3．小活动

为自己的爸爸、妈妈分别设计并建立他们喜爱的文件夹

六．课后实践

自己选择一个主题，设计并建立一个多级文件夹，将以后收集到的相关

文件信息可以分类存放在里面。

第四课

文字游戏一．

教学目标：

1．会使用“写字板”。

2．能用智能ABC输入法输入词组。

3．了解“定义新词”的方法。

二．教学重难点：

词组输入的方法

三．教学课时：一课时

四．教学准备：多媒体教室

师生双边教学

活动预设预设修改生成记录

1．导入新课

以前我们学过用智能ABC输入法输入汉字，今天我们来玩一玩利用智能ABC输入法输入文字的游戏。

2．新授：

⑴．启动“写字板”

开始——程序——附件——写字板

⑵．“写字板”是什么类型的文件

⑶小活动

A用智能ABC输入法快速输入两个字的词组

B用智能ABC输入法快速输入四个字的词组

用字的声母+空格=文字。

⑷打不出来的字用“定义新词”

⑸看图写话

仔细观察，用异端文字描述话中的内容

六．课后实践

1.和同学们一起讨论一下“智能ABC输入法”的功能都有那些?

2.同学之间相互出题，接着用“写字板”玩游戏。

第六课

我让飞机上蓝天一．教学目标：

1．在画图程序中，会使用“移动”功能。

2．在画图程序中，会使用“复制”功能。

二．教学重难点：

能使用“移动”、“复制”等功能画出有趣的图。

三．教学课时：一课时

四．教学准备：多媒体教室、windows图画软件。

师生双边教学

活动预设预设修改生成记录

1．导入新课：

我们学过画图软件，今天我们将把飞机送上天空。

2．新授：

⑴提问：怎样把飞机送上天空呢？

⑵做一做：（教师示范）

A启动windows“画图”程序。

开始——程序——附件——画图

选取工具栏中的“选定”工具

B将光标指向飞机的左上角。

C按下鼠标左键向右下角拖动，出现一个规则的虚线框。

D光标指向虚线框中间，拖动飞机到画布上方

⑶试一试（学生操作）

⑷提问：怎样让飞机遍布天空呢？

把某架飞机定义为图块后，将鼠标的光标指向图块中的任一位置按住CTRL键不放，然后拖动鼠标。观察一下，屏幕上会有什么变化？

3．课堂小结：

谈谈在学习和操作过程中的新发现？

六．课后实践：

1.

在短时间内画出好多小人

2.

把搁浅的海豚送回大海

3.

把一只顶球的海豚，变成多只顶球的海豚

第七课

我的飞行表演一．学习目标:

1.

能够对图像进行“旋转”、“拉伸”等各种处理。

2.

能创作一幅多架“飞机”进行空中表演的图画。

二．教学重难点：

创作一幅多架“飞机”进行空中表演的图画。

三．教学课时：一课时

四．教学准备：多媒体教室、windows图画软件。

师生双边教学

活动预设预设修改生成记录

1．导入新课：

大家看小博士的飞机正尽情地进行着飞行表演

2．新授：

⑴提问：怎样让飞机进行空中表演呢？

⑵教师示范:

A选取工具栏中的“选定”工具

B选定一架飞机，把某架飞机定义为图块

C虚线边框上有8个小圆点，拖动不同的光标使飞机变成各种形状。

d点击图像---拉伸/扭曲---翻转/旋转

⑶试一试（学生操作）

继续玩飞机，玩出新花样。

3．课后实践：

图中有一个坐在地球上的太空人。想想办法，让他的头顶能

够朝着宇宙的不同方向。

第九课

从领奖台到游乐园

一、教学目标1．了解“剪贴板”的作用

2．画图程序中，会使用“剪切”等功能

二．教学重难点：

使用“剪贴板”的方法

三．教学课时：一课时

四．教学准备：多媒体教室、windows画图软件

师生双边教学

活动预设预设修改生成记录

1．导入新课

2．新授：

学校召开了春季运动会，四（二）班许多同学都积极参加并取得了不错的成绩。下图中的三位就是在这次运动会上获奖的前三名同学，小博士今天要邀请他们到游乐园去玩！

⑵给予奖励：把第一名同学请到游乐园中去。

A怎样把第一名请到游乐园呢？

B方法：

①将领奖台上的“第一名”同学定义为图块；

②打开“编辑”菜单，使用“剪贴”；

③调出“游乐园‘图片，使用”编辑“菜单中的”粘贴’选项。

c使用相同的方法把另外两名同学也请到游乐园里吧！

六．小发现；

加一加：把铅笔+橡皮

七．课后实践：

1.

将几张图中有关系的事物重新组合成为一张新图。

2.

对某一用品采用“加一加”、“减一减”的方法，使它的功能更多、更实用。

第十课

送给妈妈的礼物

一、教学目标1．能在图中插入文字

2．能让文字变得更漂亮。

二．教学重难点：

输入汉字的方法及对字体的修饰。

三．教学课时：一课时

四．教学准备：多媒体教室、windows画图软件

师生双边教学

活动预设预设修改生成记录

1．导入新课

妈妈出差了，我们好想她，下面这两幅画就是我们送给妈妈的礼物。我们在图中插入自己想对妈妈说的话。

2．新授：

A选择工具箱中的“文字工具”

B将光标指向画面上准备输入文字的起点，单击鼠标左键。

C出现虚线框，可在框中输入或删除文字。

怎样使文字更好看？

A当画布上出现文字虚框后，屏幕的上方出现字体工具栏。

B根据文字工具栏上的选项对文字进行修饰。

小结

六．小发现；

1.

本节课中发现的小技巧；

2.

本节课中发现的新问题；

七．课后实践：

1.

在图中加入合适的文字。

2.

画中配文。

第十一课

设计我们学校的校门

一．

教学目标；

1．能根据学校特点提出自己的设计意图。

3．会更加熟练地使用绘画工具。

二．教学重难点：

能根据学校特点提出自己的设计意图。

三．教学课时：一课时

四．教学准备：多媒体教室

windows画图软件

师生双边教学

活动预设预设修改生成记录

1．导入新课：

学校校门是同不这们上学、放学的必经之处，它不仅是一个实用的建筑，

而且是学校形象的体现。

2．新授：

⑴出示校门的图片。

⑵请同学们自己设计学校的校门

设计意图（设计报告）

⑶试一试：同学们在计算机上画出你的设计图。

生动手，师指导。

3，师小结。

3、实践：

将自己的学校大门设计图与同学、家长、老师讨论一下，认真征求他们的意见，并进行修改。第十二课：我的梦教学目的与要求：

1、提高电脑绘图水平；

2、拓展自己的思维空间；

3、培养自己的想象能力。

教学重难点：

拓展学生的思维空间，培养其想象能力。

师生双边教学

活动预设预设修改生成记录

一、组织教学

二、围绕“梦”开展思维和想象

结合教材，以小组为单位，选择自己感兴趣的话题开展讨论，教师巡视参与其中。

1、梦中规划：你对自己的家、自己的家园、自己的祖国有哪些梦想？

2、梦中渴望：你读过《卖火柴的小女孩》的童话吗？卖火柴的小女孩有渴望，也有期盼。如果我们也有，不妨说一说。

3、梦中游玩：登上太空，你可能会遇到什么？

4、梦中担忧：当脚下的地球都被污染，我们的家园在哪里？

组织班内的交流，拓展学生思维和想象的空间。

三、围绕“梦”开展创作和展示

1、你做过梦吗？试试用图画来记录自己的梦。

2、学生大胆创作，教师