英语高考演讲稿

Word第第页英语高考演讲稿英语高考演讲稿1

Goodafternoon,everyone，

Thetopicofmyspeechtodayis“BeingaGoodListener”.

Goodlisteningcanalwaysshowrespect,promoteunderstanding,andimproveinterpersonalrelationship.

Manypeoplesuggestthatparentsshouldlistenmoretotheirchildren,sotheywillunderstandthembetter,andfinditeasytonarrowthegenerationgap;teachersshouldlistenmoretotheirstudents,thentheycanmeettheirneedsbetter,andplacethemselvesinagoodrelationshipwiththeirstudents;studentsshouldlistenmoretotheirclassmates,thustheywillhelpandlearnfromeachother,andafriendshipislikelytobeformed.

WhatIwanttostressisthateachofusshouldlistentoothers.Showyourrespectandneverstopotherstilltheyfinishtheirtalk;showyouareinterestedbyasupportivesilenceoraknowingsmile;beopen-mindedtodifferentopinionseventhoughyoudon'tlikethem.Inaword,goodlisteningcanreallyenableustogetclosertoeachother.

Thankyouforyourlistening!

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老师们，同学们：

大家上午好！我今日演讲的题目是《借力新课标新高考，培育英语核心素养》。

英语是当今世界广泛使用的语言，是国际沟通与合作的重要沟通工具，是思想与文化的重要载体。学习和使用英语对吸取人类优秀文明成果、借鉴外国先进科学技术、传播中华文化、增进中国与其他国家的互相理解具有重要的意义和作用。为了促进英语的高效教学，新课程标准提出英语核心素养的先进理念。

英语学科核心素养是同学在接受相应学段英语课程教育的过程中，逐步形成和提升的适应个人终身进展和社会进展需要的必备品行和关键力量，综合表现为四大素养，由语言力量、文化品行、思维品质和学习力量组成。就其关系而言，语言力量是基础要素，文化品行是价值取向，思维品质是心智表征，学习力量是进展条件。英语学科核心素养涵盖了学问、力量和看法，四大核心素养互相渗透，融合互动，协调进展，是全部同学应具有的、学以致用的基础性综合素养。

为了更好提高落实新课标，提高同学的核心素养，我结合核心素养的四个方面谈一下自己的体会和建议。

一、探究课程内容，提升语言力量

语言力量是指在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感看法的力量。英语语言力量构成英语学科核心素养的基础，是同学进展文化品行、思维品质和学习力量的依托。英语语言力量的提高有助于同学拓宽文化视野，丰富思维方式，在全球化背景下开展跨文化沟通。

老师要深化研读语篇，把握教学核心内容。研读语篇就是读者对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、观点等做深化的解读。老师要主动讨论如何在教学中落实培育同学学科核心素养的目标，探究有效的教与学的方式，努力实践以主题意义为引领的英语学习活动观，实施深度教学。老师必需深化讨论课程内容，提炼重点，设计有效的教学活动，通过听说读写训练，提高同学的语言力量。

二、发掘优秀文化思想，培育文化品行

文化品行是指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是同学在全球化背景下表现出的文化意识、人文修养和行为取向。文化品行表达英语学科核心素养的价值取向。文化品行的培育有助于同学树立世界目光，增添国家认同感和家国情怀，学会做人做事，成长为有文化修养和社会责任感的人。

落实立德树人根本任务，培育同学英语学科核心素养。老师应当充分把握教材的编写理念、设计思路应突出英语学科的育人价值，有机融入社会主义核心价值观，将立德树人的根本任务落到实处。要紧密围绕、根据学科核心素养来确立教材内容，无论是语篇和主题的选择还是相应的教学活动设计，都要表达对学科核心素养的培育价值，有利于同学进展语言力量，形成良好的文化品行和思维品质，学会学习，树立正确的价值观和审美观，提高同学的文化品行。

三、创设丰富多彩活动，促进思维品质升华

思维品质指人的思维独特特征，反映其在思维的规律性、批判性、制造性等方面所表现的力量和水平。思维品质表达英语学科核心素养的心智进展。思维品质的进展有助于提升同学分析问题和解决问题的力量，从跨文化的视角观看和熟悉世界，对事物作出正确的价值推断，促进同学的深度学习。

详细而言，学习理解类活动主要指基于语篇的学习活动。以解决问题为目的，鼓舞同学从语篇中获得新知，通过梳理、概括、整合信息，建立信息间的关联，形成新的学问结构，感知并理解语言所表达的意义和语篇所承载的文化价值取向。迁移创新类活动主要指超越语篇的学习活动。通过自主、合作、探究的学习方式，综合运用语言技能，进行多元思维，制造性地解决生疏情境中的问题。英语学习活动的设计应留意.情境创设要尽量真实，留意与同学已有的学问和阅历建立紧密联系，力求直接、简洁、有效。老师要擅长利用多种工具和手段，思维导图或信息结构图，引导同学通过自主与合作相结合的方式，完成对信息的猎取与梳理、概括与整合、内化与运用，教会同学在零散的信息和新旧学问之间建立关联，归纳和提炼基于主题的新学问结构。

四、分组合作教学，培育学习力量

学习力量指同学主动运用和主动调适英语学习策略、拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和力量。学习力量构成英语学科核心素养进展的必要条件。学习力量的形成有助于同学做好英语学习的自我管理，养成良好的学习习惯，拓宽学习渠道，提高学习效率。

我校的课改：问题引领，学案导学，其实在学习力量的培育方面已经具有了相对成熟的阅历。为培育同学自主、合作、探究的学习力量，老师要为同学创设支持和激励的学习环境。在教学中，老师要有意识地赐予指导；课中组织小组合作学习与探究活动；课后布置适量的拓展性作业。此外，老师要在教学中关心同学学会选择适合自己的学习方法和策略，主动参加学习活动并尝试自我评价和同伴互评，养成自我反思的习惯，在体验自主学习、合作学习和探究式学习的过程中学会学习。老师要在教学过程中关心同学形成适合自己的学习方法和策略。老师也可以引导同学沟通学习方法和策略，互帮互学。老师要引导同学养成自我反思的习惯，反思自己的学习爱好和动机、学习方法和策略、语言力量现状和进展进程，关心同学不断进展自主学习力量，成为有责任担当的学习者。

作为世界上最通用的语言，英语不仅是生活工作中的沟通工具，更是音乐电影文学宗教艺术的等文化载体。老师应当以英语核心素养为指导，深挖教材，围绕主题，借助现代信息技术，通过丰富多彩的活动，提高同学的语言力量、文化品行、思维品质和学习力量，让同学提高综合素养，为祖国培育优秀人才。

教学是一门永无止境的艺术，心得课程标准，高考新改革和核心素养理念的提出，为我们更快更好的学习英语供应新的途径。我信任在校领导的指导下，通过全体英语组老师和同学的努力拼搏，英语的教与学肯定会去的巨大进步。

我的演讲完毕，感谢大家！

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whetherthere'safterlife,theanswerhasneverbeenthesame.theatheistsdenyafterlife,believingthatourlifeisnomorethanfromthecradletothegrave.theymaycareabouttheirillustriousnamesafterdeath;theymayfeelattachedtotheaffectionoftheiroffspring,buttheyneverlaytheirhopesontheirafterlife.theymayalsosaythatgoodwillberewardedwithgood,andevilwithevil,buttheydon'treallybelieveanyretributionintheirafterlife.

however,inthereligiousworldoramongthesuperstitiouspeople,thebeliefinafterlifeisverypopular.theydonotonlybelieveinafterlife,hemysteriousworld,therearetheparadiseandthehell,thecelestialbeingsandthegods,thebuddhaandthebodhisattvas.

maybetheyreallybelievedit,ormaybetheyjustwantedtomakeuseofpeople'sveneration,theancientemperorsalwaysdeclaredthattheyweretherealdragons,thesonsofgod,whiletheroyalministersclaimedtobethereincarnationsofvariousconstellations.butcanthestarsreincarnate?

英语高考演讲稿4

Thestruggleoftheyouthisthemostbeautiful

Friends,doyouknowwhatismeantbylife?Andwhatismeantbythe"struggleoftheyouth"?

Weknow,therearemanyexamplesaboutthestruggleoftheyouthappearinginthefilmswesee,inthesongswelisten,andinthefriendswemeet.Itismoststartlingtohearawatchorclockclickingawaytheseconds,eachclickindicatingtheshorteningofone'slifebyalittlebit.Likewise,witheachpagetornoffthewallcalendar,one'slifeisshortenedbyanotherday.。Time,therefore,islife.Nevertheless,fewpeopletreasuretheirtimesasmuchastheirlife.Timemustnotbewastedifyouwanttodoyourbitinyourremainingyearsoracquiresomeusefulknowledgetoimproveyourself,sothatyourlifemayturnouttobesignificantandfruitful.。So,chosetoworkhardinyouryouth.

Friends,speakupyourmind,anddowhatyouwanttodo!Inshort,hurryuptogivefullplaytothelifebestowedonyoubyNature,andholdaloftatorchtoofferalittlelighttotheworld,for,otherwise,youryounglimbswillbegintorot,yourbrilliantbrainwillbedulledandyourenthusiasmwillcooloff.Itwillbetoolatetomend

Friends,bringyouryouthfulvitalityandlifeintofullplayrightnowandhere!

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Ithoughtthatitskeypointandthedifficultyhavetwoaspects:Anaspect,isaboutthesubjectofexaminationreform.Otheraspect,aboutenrollmentsystem'sreform.

allthepeoplestudyEnglishmalpracticeisveryserious,isprominent,buthowtochangeandgovernthiskindofsituation,isaveryspecialquestion.

wenowthiskindoftestpatternisonekindofshoppingonline,isshoppingonlinewhichonekindstrengthenshighly,isnottestsaperson'squalityandability.

leadssystem'sreformabouttheuniversity,theincludingveryimportantaspect,ismustchangenowtootheadministration,theofficialdomstandardmalpractice.

cancelsthecollegeentranceexaminationisnotarealisticproposition,intheworldacountryhasnothadthecollegeentranceexamination,justtakesatestthewayisdissimilar.

thesuggestionuses“theciviceducation”tocometheconformityandtoimproveourpresent'selementaryandmiddleschools'Ideologicalandpoliticaleducation

inreformandopenpolicy30formanyyears,haseducatedinthepopularization,theexpandededucationscale,hasachievedtheverygreatachievementintheeducationdevelopmentaspect,simultaneouslyalsohasmanyquestion.

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Thepasttwodaysarespecialforthe7.23millionexamineesandtheirparents.ItistheNationalCollegeEntranceExamination(GaokaoinChinese).BasedonthecurrenteducationsysteminChina,theresultofthetwodayexamgreatlyimpactsthefutureofanystudentsinChina.Thescorewilldecidewhetheryoucanreceivecollegeeducation.FormostplacesinChina,onlyhalfofthestudentsareeligibleforcollegeeducation(only3.40millionwillbeadmittedtocollegesin20xx)andtheresthastostartworkafterhigh-school.IncitieslikeBeijingandShanghai,studentsareluckyenoughtohaveamuchhigherratio(morethan70%)toentercolleges.

Tsinghua,PekingUniversity,FudanUniversityandShanghaiJiaoTongUniversityareamongthefirstclassinChina.Butonlyveryfewpeoplecangothere.

Toenteracollegeornot,ortoenteragoodcollegeornotdirectlyimpactthefirstoffertheycangetaftergraduateandimpacttheircareer.Soitisthemostcriticaltimeforstudents.

Isaacrecordedthe"NoHonkingDuringGaokao"sign.IsawthesamesignnearHenanRd.andZhaojiabangRd..Notonlyhonkingisnotallowed.Allconstructionsitesaroundschoolswereorderedtoworkinlimitedtimeintherecent10days.Thousandsofpolicemenareworkingaroundschoolstomakesurethereisnonoiseortrafficjamduringthetwoimportantdays.Taxidriversevenofferfreeridetotransportexamineesandtheirfamily.

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各位领导、老师、同学，大家好！

今日我们在这里进行会议是为了迎接20xx年的第一场战役，也就是第一次质检，当然，我们的最终目的是迎接高考。如今，英语学习进入了一个特别关键的阶段，也是一个瓶颈阶段。不少高三同学虽然努力学习英语，但仍旧没有明显的进步，有时会感到力不从心，手足无措。其实最主要的缘由可能在于学习方法上消失了一些问题。在这里我给大家提几点建议供大家参考。

一、制定打算。要想学好一门语言，首先要一个切实可行的打算，用以指导自已的学习，古人说得好“凡事预则立，不预则废。”做事有打算就不会打乱仗，也不会感到盲从。

二、用心听课。课堂是猎取学问的主要来源，上课是同学进解和把握基础的基本技能并在此基础上进展认知力量的'一个关键环节，这就要求同学们始终保持高度集中的留意力，力争在课内就把一节课的内容记住，当堂消化。

三、准时复习。学问贵在落实，课后准时复习能加深和稳固对新学问理解和记忆，系统在把握新学问以到达敏捷运用，即学问迁移的目的。

四、把握正确的记忆方法。英语是一门记忆很强的学科，要大量积累词汇。许多同学最烦记单词，总是埋怨记不住，以致于丢失了信念。这是由于你没有了解到记忆的规律，没有把握记单词的技巧。如今我给大家介绍几种方法。

1、准时记忆法，要求上课时仔细听讲，争取趁热打铁，当堂记住。

2、联想记忆法，如bridgroom和brid。有room的是新郎

3、分类记忆法，把单词分门别类，如动物、植物类。

4、感官记忆法也叫运动记忆法。尽可能发用多种感官，耳听、口读、手写、眼看、心记等。

5、构词记忆法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

6、情景记忆法，把某个单词放在一个句子或者一段话中去记忆。

7、比较记忆法，反义词、同义词、同音词。

8、拼读记忆法，读准单词的发音是记住单词的前