详案六年级版画第一课

六年级版画第一课——《诸事顺利》【学情分析】本批六年级学生基础素养优秀，具有一定的审美，动手能力比较强，因此在这样的基础之上开设版画课程进课堂，为提升学生的动手能力和绘画能力，培养一门绘画技能。【教学目标】知识与技能：让学生体验版画，了解版画的基础知识；过程与方法：让学生通过体验课程来感受版画的趣味；情感态度与价值观：培养学生对版画的热情，提高学生对绘画的新认识。【教学重难点】教学重点：学生掌握基本的版画知识教学难点：体验版画制作过程，掌握版画制作方法【教学准备】学生准备：版画材料（刻刀、木板、刷子、水粉颜料、宣纸、夹子等）教师准备：版画工具一套、木板、宣纸、水彩颜料等。【教学方法】教师示范法、教具直观法等【教学过程】、树立规矩，整顿纪律。工具摆放位置，全部上课前放到左上角，工具上写好自己的名字或者学号。强调工具使用的安全性。、刻刀用完后要放到盒子里；、工具用完及时清理干净，以便下一次使用；、绝不允许拿着刻刀对着同学；、握刀姿势的讲解（如图所示）（特别强调不能将手放到刻刀前面，以免受伤）；、从板子上所刻下的木削统一往地上扫，课后由每大组分别打扫，我们课程分为四周，一周一个大组打扫卫生。纪律要求：、不得随意下位去找其他人借东西；、不得随意拿刀去和同学玩耍；、在刻板过程中不得随意撞到其他同学。、情景导入讲述关于猪的神话故事。出示版画《“猪”事顺利》。问学生这是什么？用什么制作的呢？（木板，用刀刻）出示课题《版画之“猪”事顺利》、新授介绍木刻版画的由来绘画种类之一。木刻是在木板上刻出反向图像，再印在纸上欣赏的一种版画艺术。版画，也是中国美术的一个重要门类。独特的刀味与木味使它在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位。木刻版画是一门集绘画、刻板、印刷为一体的综合性的绘画艺术，是在木板上采用不同的刻刀，通过刻、切、铲、凿、划等手段来表现形象的。木刻亦称“木版画”或“木刻版画”。认识木刻版画的工具。刻刀（6把）、木板、刷子、水粉颜料、宣纸、夹子等一一介绍。作画步骤。第一步：绘制版样与制作印版。第二步：分色逐次在\t"/item/%E6%9C%A8%E5%88%BB%E7%89%88%E7%94%BB/_blank"印版上上色。工具一般为\t"/item/%E6%9C%A8%E5%88%BB%E7%89%88%E7%94%BB/_blank"滚筒、笔刷。第三步：转印图像，起稿。体验印制。请两位同学上台尝试将老师刻好的板子印制出来。（制作微课，如何印制，进行示范，1分钟左右）初步尝试各种刻刀。在木板上进行尝试。并提问：有什么发现？（刀不同，刻出来的痕迹就不同。）问：你在刻的时候最困难的是什么？（预测问题：木板很难刻、没力气、刀不好控制、容易弄伤手等。）（录制微课1分钟左右）、教师示范、学生练习教师进行刻版的演示，并教授什么是阴刻，什么是阳刻。学生拿出印好的猪形象，自行选择阴刻进行尝试。教师巡堂并指导学生。教师印制示范，学生尝试印制。（录制微课1分钟左右）、作品点评、知识延续学生从刻刀的方法和印制的画面来说。教师总结。、知识拓展出示更多水印版画，说一说水印版画的由来，并说一说水印版画的过程。布置下一次上课内容。【板书设计】“诸”事顺利圆口刀、三角刀、平口刀、斜口刀【课后反思】本节课