李凯天华二年级体育

长沙市雨花区中小学体育与健康课教案本学校：砂子塘天华寄宿制学教师：李凯任教年级：二年级时间：年月日监制单位：雨花区教育局雨花区中小学体育课堂常规教学基本流程及要求教学步骤及流程必须具备的流程内容具体要求准备部分1、课堂常规师生问好、检查服装、清点人数及宣布课的内容等准时上课，精神饱满，动作及用语规范队列队形练习适合学生年龄特点的队列队形练习2、准备活动①慢跑②一般性活动③专项性活动教师参与，带领学生一起练习基本部分1、主教材内容①示范和讲解精讲多练，示范准确②围绕主教材的学习和练习紧扣重难点，保证练习密度2、课课练①巩固、配合、拓展主教材内容的游戏必须保证一定量的运动强度（以学生微出汗为准）兼顾练习密度，素质练习组合科学、合理、有效，尽量少采用密度低的、依次进行的比赛性游戏②素质练习组合结束部分1、放松练习各种放松性练习，整理与恢复2、小结回顾本课内容，对学习情况进行评价与小结3、归还器材安排归还器材，提醒学生带走脱掉的衣物等单元教学工作计划教学单元教学内容教学目标教学重难点课时1卫生常识通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。重点：上课要求难点：注意力集中12队列队形通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。重点：立正、稍息。难点：集合、解散。23广播体操通过学习，使学生掌握《七彩阳光》、《旭日东升》，培养学生身体协调能力。重点：掌握并熟练动作难点：动作准确协调4450米跑通过练习，提高孩子们的奔跑能力，协调能力。重点：起跑后的加速跑。难点：摆臂和腿的协调。65一分钟跳绳通过练习，提高孩子们的跳跃能力，协调能力以及耐力。重点：快速摇绳。难点：摇绳和身体的协调。26前滚翻通过学习，初步掌握前滚翻基本动作，培养孩子自我保护能力。重点：低头含胸腿蹬直。难点：手支撑，团身。47篮球初步掌握原地拍球、移动中拍球的动作方法。培养学生热爱集体互帮互学的优良品质。重点：各种姿势的正确动作。难点：球感太差、控球不稳。48耐久跑通过练习，提高孩子们的耐力，培养孩子们的意志品质。重点：呼吸节奏调整。难点：节奏的把控。9考核1011雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容体育课堂常识教育第1课时授课教师李凯本课教学内容体育课堂常识教育，编排队列。授课班级一年级年月日教学目标1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。教材分析重点上课要求难点注意力集中课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分教学过程：一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。（教师提问，学生回答）三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）4、坚持有病或有事请假制度。（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。5、上课一切行动听从指挥。目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度基本部分四、讲述本学期学习的内容和考核项目：五、编排队伍本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。本学期考核项目是：（1）立定跳远（2）跳短绳按高矮顺序重新调整好队伍结束部分六、总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生：记住老师的要求。师生互动评价。组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●场地器材运动密度教学反思雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容队列队形第1课时授课教师李凯本课教学内容1、立正、稍息、集合、解散2、游戏；快快集合授课班级一年级年月日教学目标1.通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2.培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。教材分析重点立正、稍息。难点集合、解散。课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分一、队列队形1、集合学生2、排体育课队形3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。二、交流合作1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。3、再次分组练习。进行课堂常规教育，明确课堂要求。调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。学生：集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。积极参与队列练习活动。教师巡视指导。学生：积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。组织：散点课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度基本部分三、快乐游戏：快快集合教师：1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。2、组织学生投入到游戏活动中去。3、对游戏中出现的问题，立即纠正。4、引导学生正确参与游戏。5、小组进行比赛，评价优秀小组，加以表扬，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。组织：四列横队

四路纵队学生：1.仔细听明白要求，按要求完成游戏。2.极参与，进一步提高自我控制能力。结束部分四、

总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生：记住老师的要求。师生互动评价。组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●场地器材运动密度教学反思雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容队列队形第2课时授课教师李凯本课教学内容1、立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合授课班级一年级年月日教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。教材分析重点使学生基本掌握整队的方法和要领。难点使学生基本掌握整队的方法和要领。课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。组织：通过体育课堂常规教学使学生养成良好的课堂习惯。××××××××××××××××××××◎学生站成四列横队。学生和教师一同做游戏。学生认真听讲看示范。课的结构教学组织、教法与要求时间强度基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。二、游戏快快集合规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。组织：同上队列四列横队。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、生认真听动作方法和要领。4、学生练习，分组练习。学生练习时精神饱满整齐一致。学生活动： 1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。组织：同上队列四列横队。结束部分六、总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生：记住老师的要求。师生互动评价。组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●场地器材运动密度教学反思雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容《旭日东升》第1课时授课教师李凯本课教学内容1、《旭日东升》手部几个方位的举2、《旭日东升》1~3节授课班级一年级年月日教学目标1、通过本次课的学习，使学生了解《旭日东升》手部几个方位的举。2、通过本次课的学习，使学生初步掌握《旭日东升》1~3节，以及熟悉《旭日东升》基本动作方向。3、培养学生身体协调能力。教材分析重点掌握并熟练动作难点动作准确协调课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：请几个同学做助手，讲解体操队形中路、列的名称和动作方法。重点要求做到排队快、静、齐。在练习排队的基础上，带领学生进行变换方向、变换位置的纵队、横队的“快快集合”游戏。启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏和学习排成圆形队伍。通过体育课堂常规教学使学生养成良好的课堂习惯。××××××××××××××××××××◎学生站成四列横队。仔细观察同学的站队演示过程，通过教师的讲解，知道“路”与“列”的名称，掌握其站队方法。在教师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快集合”游戏，能做到排队快、静、齐。通过教师的启发，做“跑向本队小红旗”游戏和排成圆形队伍的练习，能既快又准地站到自己的位置。课的结构教学组织、教法与要求时间强度基本部分教育学生在散开或集合时不推拉和冲撞他人，注意安全。三、学习《旭日东升》1、示范1—3节《旭日东升》2、带领学生一起学习。3、组织学生分组练习。4、分组检查。四、课课练高抬腿25次/组，两组五、放松活动手臂腿部拉伸游戏过程中，体验互相合作的作用。观看示范，回忆动作。随教师一起复习广播操。认真练习，熟练动作。放松。认真听讲。结束部分六、总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生：记住老师的要求。师生互动评价。组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●场地器材运动密度教学反思雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容《旭日东升》第2课时授课教师李凯本课教学内容1、队列队形2、《旭日东升》4~6节授课班级一年级年月日教学目标1、通过本次课的学习，使学生了解《旭日东升》手部几个方位的举。2、通过本次课的学习，使学生初步掌握《旭日东升》4~6节，以及熟悉《旭日东升》基本动作方向。3、培养学生身体协调能力。教材分析重点掌握并熟练动作难点动作准确协调课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：请几个同学做助手，讲解体操队形中路、列的名称和动作方法。重点要求做到排队快、静、齐。在练习排队的基础上，带领学生进行变换方向、变换位置的成纵队、横队的“快快集合”游戏。启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏和学习排成圆形队伍。通过体育课堂常规教学使学生养成良好的课堂习惯。××××××××××××××××××××◎学生站成四列横队。仔细观察同学的站队演示过程，通过教师的讲解，知道“路”与“列”的名称，掌握其站队方法。在教师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快集合”游戏，能做到排队快、静、齐。通过教师的启发，做“跑向本队小红旗”游戏和排成圆形队伍的练习，能既快又准地站到自己的位置。课的结构教学组织、教法与要求时间强度基本部分教育学生在散开或集合时不推拉和冲撞他人，注意安全。三、《旭日东升》1、示范4—6节《旭日东升》2、带领学生一起复习。3、组织学生分组练习。4、分组检查。四、课课练深蹲跳25次/组，两组五、放松活动手臂腿部拉伸游戏过程中，体验互相合作的作用。观看示范，回忆动作。随教师一起复习广播操。认真练习，熟练动作。放松。认真听讲。结束部分六、总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生：记住老师的要求。师生互动评价。组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●场地器材运动密度教学反思雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容《旭日东升》第3课时授课教师李凯本课教学内容1、队列队形2、《旭日东升》7~9节授课班级一年级年月日教学目标1、通过本次课的学习，使学生了解《旭日东升》手部几个方位的举。2、通过本次课的学习，使学生初步掌握《旭日东升》7~9节，以及熟悉《旭日东升》基本动作方向。3、培养学生身体协调能力。教材分析重点掌握并熟练动作难点动作准确协调课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：游戏“袋鼠接力”讲解游戏规则要求组织学生进行游戏通过体育课堂常规教学使学生养成良好的课堂习惯。××××××××××××××××××××◎学生站成四列横队。组织：如下××××〇〇〇〇◎1、认真听讲，明确游戏规则2、听老师口令，进行比赛课的结构教学组织、教法与要求时间强度基本部分三、《旭日东升》1、示范7—9节《旭日东升》2、带领学生一起复习。3、组织学生分组练习。4、分组检查。四、课课练单脚跳25次/组，两组五、放松活动手臂腿部拉伸 观看示范，回忆动作。随教师一起复习广播操。认真练习，熟练动作。放松。认真听讲。结束部分六、总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生：记住老师的要求。师生互动评价。组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●场地器材运动密度教学反思雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容《旭日东升》第4课时授课教师李凯本课教学内容1、队列队形2、《旭日东升》完整练习授课班级一年级年月日教学目标1、通过本次课的学习，使学生掌握队列队形几个常见的口令与动作。2、通过本次课的学习，使学生初步掌握《旭日东升》每一节，以及熟悉《旭日东升》基本动作方向。3、培养学生身体协调能力。教材分析重点掌握并熟练动作难点动作准确协调课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：游戏“袋鼠接力”讲解游戏规则要求2、组织学生进行游戏通过体育课堂常规教学使学生养成良好的课堂习惯。××××××××××××××××××××◎学生站成四列横队。组织：如下××××〇〇〇〇◎1、认真听讲，明确游戏规则2、听老师口令，进行比赛课的结构教学组织、教法与要求时间强度基本部分三、复习旭日东升1、示范《旭日东升》2、带领学生一起复习。3、组织学生分组练习。4、分组检查。四、课课练俯卧撑15次/组，两组五、放松活动手臂腿部拉伸观看示范，回忆动作。随教师一起复习旭日东升。认真练习，熟练动作。放松。认真听讲。结束部分六、总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生：记住老师的要求。师生互动评价。组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●场地器材运动密度教学反思雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容《立定跳远》第1课时授课教师李凯本课教学内容一、跳单双圈二、游戏：“贴膏药”授课班级一年级年月日教学目标1、初步学会跳单双圈的动作方法，促进学生身体机能的发展，提高学生腿部的爆发力和跳跃能力。2、在游戏过程中能很好的发展学生的奔跑能力以及下肢力量，灵活性，与全身的协调性。3、调动学生学习兴趣，增强学生勇敢、果断和克服困难的优良品质，为培养学生的运动爱好奠定基础。教材分析重点难点课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、简单徒手操。2、队列练习a、踏步走b、向左（右、后）转组织：×××××1、学生站成四列横队。×××××2、学生和教师一同做准×××××备活动。×××××3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。课的结构教学组织、教法与要求时间强度基本部分三、学习跳单双圈在地上画3~4组单双圈。学生站在起跳线后，一脚踏单圈起四、课课练游戏：贴膏药五、放松活动手臂腿部拉伸组织：××××××××××◎××××××××××教师讲解示范动作，提问：“跳起后怎样才能轻巧落地”组织学生原地单双跳动作练习。放松。认真听讲。结束部分六、总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生：记住老师的要求。师生互动评价。组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●场地器材运动密度教学反思雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容《立定跳远》第3课时授课教师李凯本课教学内容一、立定跳远二、游戏：掷准比赛授课班级一年级年月日教学目标1、初步学习立定跳远，使学生学会两脚用力蹬地，发展腿部力量和灵敏性。2、发展学生上肢力量，感受投掷活动的快乐。3、通过游戏，认识与个人集体活动的关系，培养团结协作的集体意识。教材分析重点双脚用力蹬地起跳难点动作协调。课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。3、队列练习a、踏步走b、转法组织：×××××1、学生站成四列横队。×××××2、学生和教师一同做准×××××备活动。×××××3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。课的结构教学组织、教法与要求时间强度基本部分三、立定跳远动作重点：双脚用力蹬地起跳动作难点：动作协调。四、课课练游戏：掷准比赛五、放松活动手臂腿部拉伸组织：××××××××××◎××××××××××1、学生站好游戏队形2、学生练习3、分组练习4、学生进行比赛5、师生点评放松。认真听讲。结束部分六、总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生：记住老师的要求。师生互动评价。组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●场地器材运动密度教学反思雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容《立定跳远》第6课时授课教师李凯本课教学内容测试：立定跳远授课班级一年级年月日教学目标1、通过学习立定跳远，使学生学会两脚用力蹬地，发展腿部力量和灵敏性。2、发展学生上肢力量，感受投掷活动的快乐。3、通过游戏，认识与个人集体活动的关系，培养团结协作的集体意识。教材分析重点双脚用力蹬地起跳难点动作协调。课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。三、复习立定跳远动作重点：双脚用力蹬地起跳，动作协调组织：×××××1、学生站成四列横队。×××××2、学生和教师一同做准×××××备活动。×××××3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。组织：××××××××××◎××××××××××课的结构教学组织、教法与要求时间强度基本部分四、测试：立定跳远立定跳远标准男生女生优良及格测试安排：男、女生同时进行测试。每人三次试跳机会。登记最好成绩。教师指导学生丈量成绩。五、放松活动手臂腿部拉伸组织：××××××××××◎××××××××××同上队列放松。认真听讲。结束部分六、总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生：记住老师的要求。师生互动评价。组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●场地器材运动密度教学反思雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容新授跳短绳第1课时授课教师李凯本课教学内容1．新授跳短绳；2．韵律活动。授课班级二年级年月日教学目标1．初步掌握跳短绳的动作和技术2．通过跳绳，发展学生的身体协调性，通过韵律活动，培养学生的节秦感，韵律感。3．培养学生的勇敢顽强精神及审美能力。教材分析重点上、下肢配合协调动作连贯。难点摇绳与脚步的配合课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。3、队列练习a、踏步走b、转法组织：×××××1、学生站成四列横队。×××××2、学生和教师一同做准×××××备活动。×××××3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。课的结构教学组织、教法与要求时间强度基本部分三、跳短绳：以手腕的转动带动绳的绕动以前脚掌蹬地，上、下肢协调用力。四、课课练韵律活动拍手踏步五、放松活动手臂腿部拉伸组织：××××××××××◎××××××××××组织：四列横列一臂距离教法：l，教师先示范一遍；2．启发学生找规律；3．跟教师一起做。要求：认真看示范用心发现节奏、规律。放松。认真听讲。结束部分六、总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生：记住老师的要求。师生互动评价。组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●场地器材运动密度教学反思雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容跳短绳第2课时授课教师李凯本课教学内容1．跳短绳；2．游戏：青蛙过河。授课班级二年级年月日教学目标1．初步掌握跳短绳的动作和技术2．通过跳绳，发展学生的身体协调性，通过韵律活动，培养学生的节秦感，韵律感。3．培养学生的勇敢顽强精神及审美能力。教材分析重点上、下肢配合协调动作连贯。难点摇绳与脚步的配合课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。3、队列练习a、踏步走b、转法组织：×××××1、学生站成四列横队。×××××2、学生和教师一同做准×××××备活动。×××××3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。课的结构教学组织、教法与要求时间强度基本部分三、跳短绳：以手腕的转动带动绳的绕动以前脚掌蹬地，上、下肢协调用力。四、课课练游戏：青蛙过河方法：将学生分成人数相等的四队，成纵队站好，教师发令后，各队排头双脚连续向小旗去，举起小旗，然后插好小旗，跑回原队。五、放松活动手臂腿部拉伸教法：1．教师讲解动作并示范；2．学生练习(每人一根短绳)；3．找学生示范；4．分组练习(一人跳一人计数)；5．教师计时巡回指导、帮助。要求：动作熟练、连续跳。规则：(1)必须双脚连续跳；(2)发令后，才能跳。教法：1．教师讲解游戏的方法规则；2．提出要求；3．组织学生比赛。放松。认真听讲。结束部分六、总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生：记住老师的要求。师生互动评价。组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●场地器材运动密度教学反思雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容考核：跳短绳第3课时授课教师李凯本课教学内容1．考核：跳短绳；2。游戏：单脚跳接力。授课班级二年级年月日教学目标1、通过考核，检查学生掌握跳绳动作的情况和跳绳的能力。提高弹跳能力2、通过游戏发展腿部力量和跳跃能力。培养竞争意识。3．培养学生的勇敢顽强精神及审美能力。教材分析重点连续跳难点动作协调课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。3、队列练习转法、踏步走、齐步走(二路纵队)、立定。徒手操1．扩胸2．振臂3．臂绕环4、体侧5．体转6．腹背7．压腿8、关节绕环组织：×××××1、学生站成四列横队。×××××2、学生和教师一同做准×××××备活动。×××××3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。课的结构教学组织、教法与要求时间强度基本部分三、考核：跳短绳四、课课练游戏：单脚跳接力方法：把学生分成人数相等的若干队，分别排成一路纵队，站在起跑线后，教师发令后，各队排头用单脚，连续跳，绕过标志物，换另一脚跳回本队，依次进行。五、放松活动手臂腿部拉伸组织：男生测验、女生练习教法：1．教师公布考核标准；2．学生练习；3．考核：每人考核2次(时间30秒)不及格补考1次；4、找跳绳好的学生帮助差的学生；5．女生练习跳短绳。要求：动作协调，连贯，力争好成绩。规则：(1)发令后或击单后才能跳；(2)中途不得换脚；(3)跳跃时，摆动腿不得与地面接触。教法：1．教师讲解游戏的方法规则；2．组织学生比赛。组织：分成四组练习结束部分六、总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生：记住老师的要求。师生互动评价。组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●场地器材运动密度教学反思雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容50M快速跑第1课时授课教师李凯本课教学内容1、50M快速跑2、青蛙过河授课班级二年级年月日教学目标知识目标：能知道快速跑的方法，知道游戏的方法，懂得规则和要求。技能目标：能做到自然放松快速跑、跑成直线，能辨别信号，迅速地做出判断，快速起跑。情感目标：通过讨论，丰富学生的想象力。教材分析重点摆臂动作难点手臂与腿部的协调课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、组织学生围操场慢跑。领做徒手操：A扩胸B振臂C俯背D压腿组织：×××××1、学生站成四列横队。×××××2、学生和教师一同做准×××××备活动。×××××3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。◎组织学生练习前脚掌走到自然跑，要求跑的放松。2、出示挂图讲解、示范窄道跑的动作，提示学生在跑的直的基础上自然，放松。课的结构教学组织、教法与要求时间强度基本部分三、50M快速跑在50米场地上，说明起点、终点线。组织学生分组进行跑的练习。四、课课练游戏：青蛙过河方法：将学生分成人数相等的四队，成纵队站好，教师发令后，各队排头双脚连续向小旗去，举起小旗，然后插好小旗，跑回原队。五、放松活动手臂腿部拉伸1、通过教师讲解和同学的示范，掌握游戏方法，规则和重点。2、在教师指导下，分组尝试各种预备姿势的起跑动作，自我体验快速起跑的感觉。参加各种形式的分组游戏，能注意力集中，不违反游戏规则，体验游戏乐趣。放松。认真听讲。结束部分六、总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生：记住老师的要求。师生互动评价。组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●场地器材运动密度教学反思雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容50M快速跑第2课时授课教师李凯本课教学内容1、50M快速跑2、搬运接力授课班级二年级年月日教学目标知识目标：能知道快速跑的方法，知道游戏的方法，懂得规则和要求。技能目标：能做到自然放松快速跑、跑成直线，能辨别信号，迅速地做出判断