高考作文复习：跟跑并跑领跑作文讲评

陈老师讲评作文“跟跑·并跑·领跑”阅读下面的材料.根据要求写作。(60分)经过70多年的接续奋斗，中国从贫穷落后逐步走向富裕强大。2021年，我国GDP再次突破100万亿大关，我国是全球第二大经济体，全国人民彻底与贫困告别，我国的全球创新指数排名上升到了第12位，高速铁路、5G网络领先世界，载人航天、火星探测取得重大突破……当然，我们在人民生活、教育、医疗等方面与一些发达国家比还有一些差距，在很多关系未来发展的重要领域，我们还面临着很多高端技术“卡脖子”问题。要实现由跟跑到并跑再到领跑的跨越，这要靠中国人民的继续奋斗来实现。知不足而奋斗才能获得高质量的发展，这是一个国家复兴强盛的根本途径，对于我们青年的发展进步又何尝不是呢？请以“跟跑·并跑·领跑”为主题写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题指导解读材料语：①经过70多年的接续奋斗，中国从贫穷落后逐步走向富裕强大。2021年，我国GDP再次突破100万亿大关，我国是全球第二大经济体，全国人民彻底与贫困告别，我国的全球创新指数排名上升到了第12位，高速铁路、5G网络领先世界，载人航天、火星探测取得重大突破……→总分关系，中国从贫穷落后逐步走向富裕强大及其具体体现②当然，我们在人民生活、教育、医疗等方面与一些发达国家比还有一些差距，在很多关系未来发展的重要领域，我们还面临着很多高端技术“卡脖子”问题。→与第一层呈并列关系，指出当下中国发展当中的一些困境。③要实现由跟跑到并跑再到领跑的跨越，这要靠中国人民的继续奋斗来实现。→总结，“要实现由跟跑到并跑再到领跑的跨越，这要靠中国人民的继续奋斗来实现”，这句话内部是条件关系，指出有了中国人民的继续奋斗才有由跟跑到并跑再到领跑的跨越。它与前文构成因果关系。综上，材料语三层间的逻辑关系是①||②|③。也就是说，第一段的意思压在最后一句上面， （并列）（因果）中国人民要继续奋斗，帮助国家实现由跟跑到并跑再到领跑的跨越。解读引导语：①“知不足而奋斗才能获得高质量的发展，这是一个国家复兴强盛的根本途径，对于我们青年的发展进步又何尝不是呢？”→此句首先对上段进行了概括，指出“知不足而奋斗”是实现“国家复兴强盛”的根本途径，也就是必要条件。然后给出了本文的写作方向——“青年的发展进步”。也就是说，本题要求考生将从材料语中悟出的发展策略运用于“青年的发展进步”这个课题当中。②请以“跟跑·并跑·领跑”为主题写一篇文章，体现你的感悟与思考。→这一句点明了本文的关键词是“跟跑·并跑 领跑”，结合上句，“写一篇文章”就是要谈“青年的发展进步”中也要“知不足而奋斗”，实现由“跟跑到并跑再到领跑的跨越”。根据这个引导语，我们可以知道，题目要求我们将写作的重心放在“青年的发展进步”上，而“青年的发展进步”是可以带动“国家的复兴强盛”，但这一点不必细说。考场作文点评跟跑而至并跑，跨越以成领跑万雨琨从一穷二白时的艰辛跟跑到发展路上的追赶并跑，再到如今新时代诸多领域的跨越、领跑，祖国一路走来的恢宏步伐如是，我们青年人生事业的发展进步亦如是:从跟跑起步，弥补不足，追至并跑，再于奋斗中实现跨越，成为时代赛道上的领跑者。（提出观点）所谓跟跑，顾名思义，是跟随先进者而前进，虽有不足、差距，至少仍在向正途前进;差距得到弥补后，便转入并跑，呈不分伯仲之势，此时欲超越实为不易，但唯有突破“卡脖子”瓶颈，超越并跑者，才能成为真正中流击水的领跑。（“三跑”之间的关系）获得人生高质量发展，青年应从跟跑起步，认清差距，弥补不足，知不足而奋斗，追赶而至并跑。人生一切学习与事业的发展，无不自跟从、学习始，而又无不需认清与所学目标的差距，并补之以追赶奋斗。在跟跑阶段，我们的阶段目标应是首先弥补差距，实现并跑。具体到青年学生的学习生活，我们上课听课时跟跑，学习自身与正解的差距、不足，尽力在正确、规范上做到与正解“并跑”;同学间相互学习竞争中亦在跟跑，我们以更优秀的伙伴为前驱、榜样，也以与其比肩乃至超越为目标。从跟跑起步，知不足而奋斗，终将与追赶目标并跑。获得人生高质量发展，青年应在并跑中持续奋斗，突破瓶颈，实现成为领跑的跨越。在人生发展的路途上，最大的困难之所在，往往并非努力跟跑、力图赶上他人之时，而在与人并跑之时，往往要力争出类拔萃——不分伯仲，群雄鼎立，正是竞争最激烈的路段。想要超越并跑者，我们或者应加快冲刺、加倍奋斗，或者应创新动力，另辟蹊径，开辟新的赛道——成为开路人，自然也能够成为领路人，通过奋斗、创新，实现如此这般的跨越，我们才能成为自己人生事业赛道上的破跑者，到中流击衣，浪遇飞舟。当然，一次成为领跑，并不意味着整条人生赛道冲过终点线。或许骄兵必败气盛必馁，在领跑地位上停止前进，会被曾经的并跑者越超越乃至领跑;或许人外有人天外有天，成为一群人中的领跑者后我们会发现自己仍需在新起跑线上跟跑;或许领跑者的光环下亦有担当，我们应更审慎地决定方向，为身后的跟跑者做出榜样。总之，青年人应始终不骄不躁，保持目光长远，持续艰苦奋斗。（谈“三跑”与青年的关系）跟跑而至并跑，跨越以求领跑，在时代与人生的赛道上，让我们知不足而奋斗，跑出精彩人生的青春速度。（总结）优点：概念的阐释。不足：对“三跑”与国家关系未论述，缺少事实论据。跟跑以齐头并进，跨越而求取领先罗宇轩七十多年的接续奋斗，我国逐渐从贫穷落后走向繁荣强大。而要想继续缩小差距，我国仍要笃行不怠。国家如此，吾辈青年亦然。若要实现个人的发展进步，实现由跟跑到并跑再到领跑的跨越，青年人亦需不满足于现状持续地奋斗。（亮明观点）所谓跟跑，指的不是一味模仿跟随。在我看来，跟跑是一种不甘落后于人而奋斗的姿态，是基于落后于人现状的理性做法。也许落后于人听上去很可怕，但细忖之，无时无刻不存在于比较中的我们谁能逃过这一阶段?跟跑是每一个人成功的第一步;唯有跟上了他人的脚步才有可能与他人齐头并进，乃至领跑。由此观之，要想做到领跑，要先持续跟跑以与他人并跑，再根据其他优势以及不满足于现状的精神实现领跑。（阐述“三跑”之间的关系）以持续不懈的跟跑缩小与前方的差距，力求在寻找自己与他人相较之下的不足中解决问题。以实现并跑。“心有高标，方可致远;唯有奔跑，才能抵达青年人要洞察自己与他人的不足之处，抱定宗旨、坚定信念，持续跟跑以求并跑。如罹患渐冻症的邢益凡虽身体上不足限制了他与同龄人的竞争，但他却靠着“咬定青山不放松”的毅力弥补不足，终逐渐追赶上他人步伐，甚至做到了部分领先。而反观当下一些惶惶度日的“躺平”青年，将自己淹没在埋怨愤慨中不思进取，最终差距越来越大。在我看来他们远比不上“小镇做题家”们，原因就在于姿态的不同。借反省自身不足改善自己，培育其他优势充实自己，不断跨越以实现领跑。唯有在知道自己的不足后借奋斗加以改正才能进一步促进个人的发展进步，以实现领跑。如“亚洲飞人“苏炳添在专业教练指导下寻求自身不足，之后用日复一日乏味的训练去改正，最终突破那难以逾越的十秒。倘若在并跑时不思进取，则很有可能在他人领跑后而相对落后。所以，我们青年人定要以补不足的智性和厉奋发的毅力去努力追求领跑。（谈“三跑”与青年）于我个人而言，不甘落后的跟跑其实更容易做到。毕竟青年人骨子里大都带有些傲气。可当逐渐和他人并跑时，则极易懈怠。我想对很多人来说都是如此。因而，吾辈青年尤其应保有那份冲劲和闯劲，以不断领跑。唯其如此，我们才可能实现中华民族的伟大复兴梦!（关联自身，总结）优点：概念的阐释，事例。不足：缺少“三跑”与国家的关系。认识不足勇奋斗，努力奔跑促发展左文杰新中国成立以来，中国不断总结自身不足并在改正不足的方向努力奋斗，最终从贫穷落后走向富裕强大。国家复兴强盛如此，青年发展进步亦如此。为实现由跟跑到并跑再到领跑的跨越，我们当认识不足勇奋斗，努力奔跑促发展。（提出观点）跟跑即在和别人有一定差距时，努力寻找具体差距所在，认真分析此处不足并借鉴他人优秀成果，但并不是完全被别人牵鼻子走。并跑即在发展中取得一定成就，和他人差距较小。领跑即与别人拉开差距，得到了充分的发展。这三者是发展这一过程的三个阶段，以奋斗为纽带顺次串联。（阐释“三跑”之概念与关系）跟跑时应理性分析不足，在借鉴他人发展成果时也要批判吸收，加强判断，潜心沉浮而奋斗向前。在学习中，我们也许在成绩上和他人有差距，此时可加强自我反思，将自己的学习方法和其他成绩优秀者加以对照，在深思熟虑中找到自己的问题所在，取他人之长而补自己之短，最终形成一套适合自己的学习法则，并以此为指导不断向前奋斗，才能逐渐缩小差距。在跟跑中缓慢加速而来到并跑阶段时，当保持定力，以奋斗姿态继续奔跑。雏鹰羽翼初满后若不继续奋力飞翔，便难成昂首蓝天的天空霸主;幼鲨在牙齿新生后若不继续磨牙砺齿，便难成威震四方的海洋战士。动物界如此，身为青年的我们更应如此。倘若取得一定成就之后便沾沾自喜而松懈了奋斗之心，必将如在逆水中行驶的小舟一般失去动力支持，而重回下游，难以实现高质量发展。故而当保持定力，坚持奋斗总方向不变，才能在人生长跑中不断稳步向前。在并跑中不懈奋斗而至领跑阶段，仍需不懈奋斗，将自己的成功经验授予他人，以领头羊的姿态推进个人在共同发展中行稳致远。如袁隆平院士，在杂交水稻行业已可领跑，但他仍坚持每天下田继续研究，在不懈奋斗中向禾下乘凉梦缓慢靠近，同时也与其他国家分享成功经验，在共同发展中推动个人的持久进步。领跑必然意味着优势，但优势从来都不是优越感的原因，自信和骄傲也不能划上等号。领跑时仍需不断奋斗，在漫长的人生路上奔跑，奋斗才是唯一的答案。（“三跑”与青年的关系）艰难方显勇毅，磨砺使得玉成。在漫长人生发展进步之路上，当以奋斗为发展引擎，努力实现由跟跑到并跑再到领跑的跨越，书写人生之华章!（总结）优点：语言、逻辑、事例。不足：“三跑”与国家的关系。经跟跑并跑之辛，怀领跑争先之志陈天乐我们喜欢用长跑来比喻发展进步之路，不论是国家图强盛还是青年谋提升，都需要知不足、勇奋斗，忍跟跑并跑之劳，怀领跑在前之志。（提观点）由跟跑，并跑再到领跑，没有比我们祖国更好的例子。建国之初，百废待兴，是中国共产党的正确引领和国民的不懈努力，让中国在复兴之路上看到自己的不足之处，跟跑走在我们前面的国家，达到并跑，超越后又看到新的榜样，不懈努力，在这条路上跑得越来越好。今天的中国是令世界刮目相看的中国，我们已在多个方面领跑世界，但也有不及他国之处，为此，国家还在努力，人民仍在奋斗。（谈“三跑”与国家，兼谈“三跑”之间的关系，略）我们青年一代谋求发展进步，也应该像祖国一样，认清不足，接续奋斗。发展进步的首要任务是找到自己的不足之处，唯有知不足才能找到我们要跟跑的对象。知不足而奋斗才能获得高质量的发展。我们不是天生全才，总有不足之处，不然也不必力争进步。但是不是所有人都对自己有清醒的认识，我们要将自己与他人相比，是以他人的长处与自己相比，这样的比较才是有意义的。子曰:“见贤思齐焉，见不而内自省也。”子又曰:“三人行，则必有我师焉。”可见要想看到自己的不足是不困难的。知不足，便有了更大的进步空间。既知不足，则当奋斗。找到一个榜样，并跟着他跑，力求与他并跑。跟跑与并跑的过程讲不上轻松，因为他人是保持匀速，而我们是努力加速的。但是为了发展进步，我们需要忍耐住这一时段的辛苦。我们要在心中铭记，我们用得力越大，超越对手的时间就越短，就可以越快进入下一阶段。发展之路没有止境，只会越发精彩。我们要时刻怀有领跑的志向，即使前路遥遥，但请坚信行则必至。当我们超越所有对手，到达领跑的境界时，也不能松懈，我们靠着奋斗之志成功，他人自然也可以，当大多数人超越我们时，我们便相对而言退步了，所时持续的奋斗才是成功的关键。（谈“三跑”与青年，详）在发展进步的道路上，吾辈青年当知不足而奋斗，从跟跑跨越到并跑，同时追求向领跑的再跨越。（总结）优点：结构。不足：概念的阐释，语言。以奋斗促进步，做未来领跑人涂瑨川中国知不足而奋斗，于70多年间从落后走向强大。吾辈青年，也应知不足而奋斗，于青春路上实现由跟跑到并跑再到领跑的跨越，以奋斗促进步，做未来领跑人!（提出观点）于落后时知不足，于跟跑中奋斗，于学习借鉴中弥补差距，实现并肩前行。中国在成立之初，尝尽了“落后就要挨打”的滋味，但中国深知自身不足，借鉴苏联经验，借鉴市场机制，追赶与他国差距，实现了从站起来到强起来的跨越。国家如此，青年亦然!在我们学而未成时，应勇于找到自身何处不足，承认自身不足，像苏翊鸣初征雪场时虚心求鉴，像单依纯初入乐坛时虚心求学，在知不足后不断奋斗，于前人中汲取所长，努力实现与更有为，更出彩者并肩，如艾怡良与师母同台竞技，如刘志能与兄长共筑科技高楼。于比肩时知不足，于并跑之奋斗;于对比提升中寻找超越时机，实现领先。当中国于多数领域做到与世界水平比肩时，他并没有沾沾自喜，自视满足，而是在齐旗鼓相当时知制约自身不能更进一步发展之不足，于奋斗中攻克之，于飞越中占据领先席位。国家如此，青年亦然!当我们摆脱落后时，常会安稳于“并肩前行”的现状，这是不利于青年之进步的。之所以会并跑，是因为二者实力相当，在这个人无完人的时代，于并跑中挖掘他人优点，择其善者而从之，其不善者而改之，于奋斗中弥补自身仍有的不足，如武大靖在最后弯道一骑绝尘，摘得桂冠，如5G研发团队不拘于4G之速，造就中国速度。然后，不足无尽，奋斗无止，一时的超越，不意味一直的领跑，中国于制造业领域领跑，但仍知大国与强国间不足，在高端化、智能化领域不懈奋斗，拉开距离，加大领跑优势，实现领跑的再跨越!国家如此，青年亦然。也许我们是同辈中的佼佼者，但我们仍应知不足，朝满分奋斗，争做领头羊，而我们的领跑，能够激起后者的逐越之心，我们更应再找不足，再接奋斗，于你追我赶中，实现青年一辈的高飞。青年之辈的腾飞，又将带领中国腾飞，让中国做世界之林的领跑人，于领跑中实现跨越再跨越!（谈“三跑”与国家、青年的关系）潜龙腾跃，鳞爪飞扬，乳虎啸谷，百兽振璜。青年者，应于进步之路不断知不足而奋斗，争做未来征途领跑人，实现跨越再跨越，领跑更领跑!（总结收尾）优点：结构与形式，与陈天乐是两种写法，两种写法皆可；详略得当。不足：概念的阐释。不足而奋起，追赶谋进步李若彤如今，中国之发展日新月异，经济高速发展的态势下却仍在民生、科技等方面落后于发达国家。面临种种难题，唯有知不足而奋斗，遵循发展规律，由跟跑到并跑再到方能就中华民族伟大复兴。而将此投诸青年之进步发展亦然，必知不足而奋起，以追赶谋进步。（提出观点）同国家发展相似，青年之奋起体现在“跟跑，并跑，领跑”的努力之中，而“知不足”则为这三者的前提。唯有不足方能激发奋起之心，古有清朝闭关锁国迷梦，无法窥现自身之不足，终落后于世界潮流。今我们青年当以此为鉴，自“省己之不足，为奋起积蓄动力。（“知不足”与“三跑”关系）既见不足，则必有落后于人之处，由此，奋斗之先当“跟跑”。回望历史，近代中国发展落后于时代，故而“跟跑”于先进的资本主义国家，效法发展近代经济。于青年之小我发展亦有此理，自身发展有不足之处，则需反观前方的奔跑者有何过己之处，效法其前行的方法开始“跟跑”，逐渐缩小与前行者的差距，乃是奋手前进的初步阶段。古贤人宋濂“家贫，无从致书以观”便“假借于藏书之家”，这样知识上的追逐，不正是“跟跑”于个人发展之体现吗?“跟