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文档简介
教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2023年01月11日-1408)1:人类教育赖以存在和进展的打算性力气是()。
单项选择题
A、社会生产
B、人口数量
C、科学技术
D、自然环境
2:“近朱者赤,近墨者黑”反映了()因素对人进展的影响。
单项选择题
A、教育
B、遗传
C、环境
D、社会活动
3:中国最早的教育学教科书是从美国翻译过来的。()
推断题
对
错
4:国家依据肯定的教育目的和培育目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。
单项选择题
A、课程标准
B、课程方案
C、教科书
D、课本
5:我国最早的公立学校成立于1949年。()
单项选择题
A、对
B、错
6:“教育不应再限于学校的围墙之内”是()教育所推崇的抱负
单项选择题
A、前制度化
B、非制度化
C、制度化
D、义务教育
7:主体性班级管理的好处是()。
多项选择题
A、调动同学自我管理的乐观性
B、有利于同学责任感的培育
C、有利予增加同学管理班级的力量
D、有利于班主任从事务圈中解脱出来
E、提高班级管理效益
8:德育工作既要急躁细致,又要宽严相济,有松有紧。()
推断题
对
错
9:老师要确立现代教育思想观念,最为主要的内容是指()。
多项选择题
A、教育观
B、人才观
C、应试升学观
D、教育质量观
E、精英教育观
10:教科书是教学大纲的()。
单项选择题
A、试验
B、依据
C、详细化
D、指导
11:教学大纲即学科课程标准,是课程方案中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的()
单项选择题
A、纲领性文件
B、指导性文件
C、操作性文件
D、原则性文件
12:()提出了设计教学法。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、柏克赫斯特
D、克伯屈
13:美国当代闻名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
E、平安领域
14:主观题包括()。
单项选择题
A、是非题
B、选择题
C、填空题
D、论文题
15:人类教育赖以存在和进展的打算性力气是()。
单项选择题
A、人口环境
B、社会生产
C、政治制度
D、自然环境
16:教学讨论的一般程序包括()
多项选择题
A、讨论课题的选择
B、讨论方案的设计
C、讨论方案的实施
D、论文和报告的撰写
E、讨论成果的鉴定
17:预防问题行为的主要策略是()。
多项选择题
A、行为矫治
B、心情疏导
C、谈话沟通
D、端正同学的学习目的
E、正确评价
18:胜利教学法主见对同学实施()
单项选择题
A、鼓舞性评价
B、肯定性评价
C、终结性评价
D、坚决性评价
19:设计教学法的提出者是()。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、伯克赫斯特
D、克伯屈
20:学校教材的编写,在内容上最重要的是要考虑()。
单项选择题
A、形象性与爱好性
B、消遣性与生活性
C、科学性与思想性
D、学问性与共性
21:老师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学力量。
推断题
对
错
22:讨论型课程注意的是开阔同学的学问视野。()
推断题
对
错
23:()主编的《教育学》在中国影响最大,流传最广。
单项选择题
A、叶希波夫冈察洛夫
B、斯米尔切诺夫
C、凯洛夫
D、申比寥夫
24:下位法听从上位法。()
推断题
对
错
25:测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的全都性程度。()
推断题
对
错
26:主见教育的目的是“以感知觉为基础,进展心灵中的观念,培育能自我管理的人”的教育家是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、洛克
27:盲人的触觉、听觉一般特别灵敏,这说明白人的身心进展具有()。
单项选择题
A、挨次性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性
28:公民行为力量分类与自然人的年龄有关。()
推断题
对
错
29:教育是培育人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。()
推断题
对
错
30:老师道德是指老师个人的道德而不是指老师的职业道德。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案A
解析
2:答案C
解析“近朱者赤,近墨者黑”反映了环境因素对人进展的影响。
3:答案错误
解析中国最早的教育学教科书是从日本翻译过来的。
4:答案B
解析考查课程方案的定义。
5:答案B
解析l897年,盛宣怀创办的南洋公学外院即为学校,是我国最早的公立学校。
6:答案B
解析
7:答案A,B,C,D,E
解析
8:答案错误
解析这句话有三层意思:第一层即“急躁细致”,完全正确。由于德育工作对象是活生生的人,是没有成人的儿童、少年或刚刚成人的青年,必需急躁细致。其实,对于成年人的政治思想工作也需要急躁细致,解放后对战犯的改造,就是典型范例。其次层“宽严相济”,也对。“相济”即相互调济、相互促成。例如,表扬、批判是德育工作经常用的方法,使用时要依据德育对象的不同,敏捷使用,对未成年人要以表扬为主、批判为辅,即宽严相济。既使纯粹的批判,也要与人为善,要鼓舞同学,关心其熟悉自己的错误,有信念改正错误。即允许同学犯错误,更要允许同学
9:答案A,B,D
解析老师要确立现代教育思想观念,最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。
10:答案C
解析
11:答案B
解析
12:答案D
解析设计教学法,是以桑代克的教育心理学说和杜威的试验主义教育思想为理论基础而创立的一种教学构想。创始者是美国哥伦比亚高校师范学院教育哲学教授、杜威的追随者克伯屈。
13:答案A,C,D
解析美国当代教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括认知领域、情感领域和动作技能。
14:答案D
解析
15:答案B
解析人类教育赖以存在和进展的打算性力气是社会生产,它是人类得以生存的经济基础,打算了教育这个上层建筑领域。
16:答案A,B,C,D,E
解析
17:答案D,E
解析
18:答案A
解析
19:答案D
解析设计教学法是由美国教育家克伯屈1918年首先提出的。
20:答案C
解析学校教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。
21:答案错误
解析老师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。
22:答案错误
解析讨论型课程注意的是同学的探究态度与力量。
23:答案C
解析
24:答案正确
解析
25:答案错误
解析测验的信度是指一个测验经过多次测量所得结果的全都性程度。
26
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