2023年江西省上饶市考研政治真题(含答案)

2023年江西省上饶市考研政治真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.毛泽东在《论持久战》一文中分析了中日双方的基本特点，提出抗日战争持久战的主要依据是（）

A.敌强我弱B.敌小我大C.敌退步我进步D.敌寡助我多助

2.中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是共产党的多党合作和政治协商的重要机构，也是中国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。团结和民主是人民政协的两大主题。人民政协的主要职能是()

A.政治协商B.民主监督C.参政议政D.民主执政

3.西周末年思想家史伯说“和实生物，同则不继，以它平它谓之和，故能丰长而物归之”。这里包含的辩证法思想有()

A.矛盾的同一是包含差别的同一

B.对立面的同一是事物发展的动力

C.不包含内部差别的事物就不能存在和发展

D.矛盾的一方只有克服另一方才能达到同一

4.具有鲜明中国特色的人民代表大会制度发挥的重要作用是

A.充分体现人民意志、反映人民意愿

B.保障人民权益、推进民主法制建设

C.坚持党的领导、实行一党执政

D.促进社会主义现代化建设

5.第

24

题

建设中国特色社会主义是科学社会主义在当代中国的伟大实践，它之所以必须以马克思主义哲学为理论基础，是因为（）

A.马克思主义哲学是科学社会主义的理论基础

B.马克思主义哲学是建设中国特色社会主义的世界观基础

C.马克思主义哲学是伟大的认识工具

D.马克思主义哲学是建设中国特色社会主义的方法论基础

6.有人问吴孟超，你拿了那么多第一，拥有那么多头衔，获得那么多荣誉，你这一生值了。老人家回答说，是啊，就我的人生来讲，这些东西确实够多了。但是要说“值”，它究竟值在哪里?我想最重要的是，它凝聚着祖国和人民的需要。作为一个知识分子，只有把个人的发展与祖国和人民的需要紧紧联系在一起，我们的知识价值、人生价值才会有很好的体现。吴孟超老人的话对我们正确理解个人理想和社会理想之间关系的教益是

A.个人理想和社会理想是统一的

B.个人理想是在为实现社会理想的过程中而逐步实现的

C.社会理想的实现体现在全体社会成员实现个人理想的实践中

D.个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的

7.第

31

题

在社会主义市场经济条件下，按劳分配的实现特点有（）

A.按劳分配是分配的主体，但不是唯一的分配方式

B.按劳分配不能在全社会范围内按统一标准实行

C.按劳分配只能按照被社会承认的劳动量来计量

D.分配主体是社会，通过产品分配来实现

8.在人民解放军转入战略进攻之后。为了维护广大人民的利益，进一步激发他们支援解放战争的积极性，1947年7月至9月，中国共产党在河北省平山县召开全国土地会议，制定和通过了《中国土地法大纲》，明确规定()

A.废除封建及半封建性剥削的土地制度

B.实行耕者有其田的土地制度

C.乡村中一切地主土地及公地，由乡村农会接收，分配给无地或少地的农民

D.在农村中逐步建立互助小组、初级合作社和高级合作社

9.第

18

题

我国提出的走新型工业化道路的主要内容是（）

A.以信息化带动工业化，以工业化促进信息化

B.科技含量高，经济效益好

C.资源消耗低，环境污染少

D.人力资源优势得到充分发挥

10.以下属于我国的国家机构的有

A.全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会

B.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关

C.人民法院和人民检察院

D.城市和农村设立的居民委员会和村民委员会

二、1.单项选择题(10题)11.资本周转一次的时间等于：

A.劳动时间和流通时间之和

B.生产时间和流通时间之和

C.劳动时间和生产时间之和

D.劳动时间和自然力作用于劳动对象时间之和

12.爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学之母”，这说明（）。

A.哲学是“科学之科学”B.哲学对自然科学的研究有指导意义C.哲学是自然科学的基础D.哲学是自然科学的概括

13.在主体对客体进行能动反映的过程中，只反映被反映者的某些特性，而不反映它的其余特性。这表明人的认识具有

A.重构关系B.选择性C.直接现实性D.不可知性

14.庄子和惠施有一次一起外出散步，走到一座桥上，庄子看见一条条鱼在水里自由自在地游来游去，就说：“鱼从容出游，是鱼之乐也。”惠施则回答说：“子非鱼，安知鱼之乐耶？”庄子反问道：“子非吾之不知鱼之乐耶？”惠施马上说：“吾非子，固不知子矣；子非鱼，故不知鱼之乐也。”惠施的观点属于

A.唯物主义反映论B.先验论C.不可知论D.可知论

15.劳动资料是指

A.生产工具和劳动对象之和

B.人们在劳动过程中加工的对象

C.劳动过程中的三个简单关系

D.人们用来影响和改造劳动对象的一切物质资料

16.过渡时期总路线是中国共产党在一个较长时期内对农业、手工业和资本主义工商业改造的指导性路线。党中央制定这个路线的主自是

A.变革经济体制B.变革所有制C.变革政治制度D.变革生产力

17.世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，所以，党始终走在时代前列、引领中国发展进步的决定性因素是()。

A.在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨

B.在发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心

C.不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验

D.把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好

18.“人对一定问题的判断越是自由，这个判断的内容所具有的必然性就越大”，这句话指的是：

A.包含必然性越大的判断，就越是自由的判断B.没有超时间、超历史的绝对的自由C.自由是必然的根据D.必然是自由的限度

19.爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学之母。”这说明

A.哲学是“科学之科学”B.哲学是自然科学的基础C.哲学是自然科学的概括D.哲学对自然科学的研究有指导意义

20.社会革命最深刻的根源在于()。

A.剥削阶级和被剥削阶级之间的矛盾

B.生产力和生产关系之间的矛盾尖锐化

C.产品分配不公、收入差距加大

D.不同地区、不同部门之间经济发展不平衡

三、3.分析题(3题)21.联系材料5，说明材料3中采取的措施的必要性。

22.根据材料6，毛泽东所讲的工业化道路是指什么?后来毛泽东对中国工业化道路探索又有哪些深化?

23.结合材料1、2、3，说明以人为本的基本内涵。

四、5.简答题(2题)24.生产力系统中的准备性因素包括哪些内容?

25.经济基础是如何决定上层建筑的?

五、3.分析题(0题)26.材料2中的“这整个匪帮”指的是什么?恩格斯提出了哪些重要观点，对中国社会主义改造有什么指导意义?

六、单选题(0题)27.提出“不做正确的调查同样没有发言权”的是毛泽东的哪篇文章？（）

A.《湖南农民运动考察报告》B.《反对本本主义》C.《关于调查人口和土地问题状况的通知》D.《星星之火，可以燎原》

参考答案

1.ABCD

2.ABC中国人民政治协商会议的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。民主党派只是参政党，共产党才是执政党，因此D选项为错误选项。

3.ABC

4.ABD本题考查的知识点是人民代表大会制度的重要作用。人民代表大会制度是我国的政体。它充分体现了全国各族人民的共同利益和共同愿望，代表了人民的根本利益，使立法工作取得显著进展，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的形成，有力地推动和保障了改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行。

5.ABCD马克思主义哲学是科学社会主义的理论基础，科学社会主义则是马克思主义的理论结论。①马克思主义哲学是建设中国特色社会主义的世界观基础。马克思主义哲学不仅为我们从中国实际出发建设社会主义指明了思想原则，而且为我们坚定社会主义信念、不断解决实践中提出的新问题提供了理论武器。②马克思主义哲学是建设中国特色社会主义的认识论基础。建设中国特色社会主义，必须坚持主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一。③马克思主义哲学是建设中国特色社会主义的方法论基础。建设中国特色社会主义的路线、方针和政策的科学制定就是我们党正确地运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想的结果。

6.ABCD本题主要考查的是个人理想与社会理想的统一关系。ABCD四个选项均是正确选项。

7.ABC社会主义市场经济条件下的按劳分配主要有四个特点：第一，按劳分配的“劳”还不是直接的社会劳动，只是以企业为单位的个别劳动的组成部分；第二，按劳分配不能在全社会范围内按统一标准实行，只是在局部范围内实行；第三，按劳分配不是按照劳动者实际付出的劳动量来计量，而是按照被社会承认的劳动量作为计量标准；第四，按劳分配必须通过商品货币的形式来实现。

8.ABC

9.ABCD这是新型工业化道路的主要内容。

10.ABCABC选项正确。居民委员会和村民委员会是基层群众性自治组织，不是国家机构，所以D选项错误。

11.B[答案]B

[分析]本题要求回答的是，资本周转一次的时间等于哪些时间之和。资本周转一次的时间也就是资本循环一次所需要的时间，资本循环一次要经过产生过程（生产阶段）和流通过程(购买阶段和销售阶段)，资立处在生产过程的时间，叫他生产时间，处在流通过程的时间，叫倒流通时间。所以，资本周转一次的时间等于生产时间和流通时间之和。显然备选答案B是正确的。由于劳动时间和自然力作用于劳动对象的时间，都包括在生产时间之内，是生产、时间的组成部分。所以，备选答案A劳动时间和流通时间之和，C劳动时间和生产时间之和，D劳动时间和自然力作用劳动对象的时间之和，都是错误的。

12.B解析：此题考查的知识点是哲学和具体科学的关系。哲学和具体科学既联系又有区别。就二者的区别而言，哲学不等于具体科学，因为哲学是一般世界观和方法论，它把整个世界作为研究的对象，回答世界最本质、最一般的问题。而具体科学是研究整个世界的某个部分、某个领域的特殊规律，是研究个性。但是哲学又不能离开具体科学，因为哲学必须以具体科学为基础，是对具体科学共性的抽象和概括，离开具体科学，哲学也就不能存在和发展。同时具体科学也离不开哲学世界观的指导，如果离开正确哲学的指导，具体科学的研究就会迷失方向。哲学和各门具体科学就是共性和个性、一般和个别、指导和被指导的关系。以此关系分析题中的四个备选项：A项明显是错误的，因为哲学不但不等同于各门具体科学，更不能是凌驾于具体科学之上的所谓“科学之科学”，C项也明显错误，哲学不是自然科学的基础，而恰恰具体科学是哲学的基础，D项本身观点正确，但不符合题干要求，因为题干中强调的是哲学对各门具体科学的指导作用。这样，由于单项选择的限定，只能选择B项。

13.B

14.C解析：这段话说明了可知论和不可知论的区别。惠施的观点就表达出一种不可知论倾向。按照这种说法，人不是鱼，便不能知道鱼的快乐；那么，人不是物，也就不能知道物的本质了。由此推论下去，世界上是没有一样东西可以认识了，这种看法就是不可知论。

15.D解析：A项属于生产资料的概念；B项属于劳动对象的范畴；劳动过程中的三个简单关系是指劳动者、劳动对象与劳动资料。另外，生产资料包括劳动资料与劳动对象。

16.B解析：本题考查党的过渡时期总路线的实质。党在制定“一化三改”总路线时，已经明确了这个总路线的实质是要在发展生产力的基础上解决所有制问题，即要变革原有的多种生产资料所有制为社会主义生产资料公有制。

17.C题干问的是“党始终走在时代前列、引领中国发展进步的决定性因素”，也就是问党为什么能与时俱进，AB描述的都是党对社会主义现代化建设的领导地位，答非所问，故首先排除。它问的是决定性因素，故选C不选D，因为D是实现C的具体途径，我们党之所以能够与时俱进就在于本身善于学习．不断进步，故本题答案为C

18.A解析：必然性是指在事物联系和发展过程中合乎规律的、一定要发生的、确定不移的趋势，在实践中，要着重认识和把握必然性，在认识必然性的基础上确定行动的方向和目标，只有认识必然性才有自由。A选项正确。

19.D解析：考查对哲学与科学关系的理解。A项把哲学看做是“科学之科学”，以整体与部分的关系来理解二者的关系，是不正确的；B项哲学是自然科学的基础，也是不对的，因为自然科学的基础是客观世界的存在，而不是哲学；C项哲学是对自然科学的概括也不对，因为哲学是对自然科学、社会科学和思维科学知识的概括和总结，不能仅说成是对自然科学的概括。D项是符合题干要求的正确选项，因为哲学是世界观和方法论的统一，它对自然科学的研究有指导意义。

20.B

21.材料3中中央政府下发《通知》要求对过热行业进行清理主要运用行政手段对经济生活进行了干预(如停止批准新建钢厂)。材料5所反映的情况是国家采取行政手段干预经济生活的重要原因。材料5表明当前我国呈现出一种“地方政府主导经济的格局”“时下不少投资项目的背后都有深刻的政府背景”许多项目加上了“政府工程”和“政府行政干预工程”的烙印因此这项目对市场信号往往不敏感而行政手段的直接性、权威性更能正调控的有力和有效。材料3中，中央政府下发《通知》要求对过热行业进行清理，主要运用行政手段对经济生活进行了干预(如停止批准新建钢厂)。材料5所反映的情况是国家采取行政手段干预经济生活的重要原因。材料5表明，当前我国呈现出一种“地方政府主导经济的格局”，“时下不少投资项目的背后都有深刻的政府背景”，许多项目加上了“政府工程”和“政府行政干预工程”的烙印，因此，这项目对市场信号往往不敏感，而行政手段的直接性、权威性更能正调控的有力和有效。

22.毛泽东把重工业和农业、轻工业的发展关系问题提到了中国工业化道路的高度。后来毛泽东在总结我国经济建设经验教训的基础上又进一步明确以农业、轻工业、重工业为序安排国民经济并把“以农业为基础以工业为主导”的思想确定为发展国民经济的总方针；这就是毛泽东一向主张的“又要重工业、又要人民”的经济建设思想。毛泽东把重工业和农业、轻工业的发展关系问题提到了中国工业化道路的高度。后来，毛泽东在总结我国经济建设经验教训的基础上，又进一步明确以农业、轻工业、重工业为序安排国民经济，并把“以农业为基础，以工业为主导”的思想确定为发展国民经济的总方针；这就是毛泽东一向主张的“又要重工业、又要人民”的经济建设思想。

23.以人为本就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点一切为了人民一切依靠人民不断满足人的需要促进人的全面发展。以人为本的基本内涵是：作为历史观它强调人在社会发展中的主体地位和主体作用；作为价值观它强调人民的主人翁地位要尊重人、解放人、依靠人、为了人和塑造人；作为一种思维方式它要求我们在分析、思考和解决一切问题时既要坚持运用历史的尺度也要确立和运用人的尺度以实现人民的根本利益和人的自由全面发展作为经济和社会建设的出发点、目的和标准。以人为本是科学发展观的核心是构建社会主义和谐社以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，一切为了人民，一切依靠人民，不断满足人的需要，促进人的全面发展。以人为本的基本内涵是：作为历史观，它强调人在社会发展中的主体地位和主体作用；作为价值观，它强调人民的主人翁地位，要尊重人、解放人、依靠人、为了人和塑造人；作为一种思维方式，它要求我们在分析、思考和解决一切问题时，既要坚持运用历史的尺度，也要确立和运用人的尺度，以实现人民的根本利益和人的自由全面发展作为经济和社会建设的出发点、目的和标准。以人为本，是科学发展观的核心，是构建社会主义和谐社

24.生产力系统中的准备性因素与运筹性的综合因素和渗透性因素有共同之处它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时它又与前两类因素有所不同。准备性因素本身并不是生产力它的作用在于为继承和发展生产力作准备。准备性因素主要指教育。教育从本质上说属于上层建筑它的主要任务之一是向受教育者传授知识。这种知识包括两个方面的内容：一是自然科学知识一是社会科学知识。通过向受教育者传授自然科学知识可以培养、提高受教育者的生产经验和劳动技能向社会输送生产建设方面的人才；通过向受教育者传授社会科学知识使受教育者掌握一定的思想、理论以及管理社会的知识和技能向社会输送各方面的管理人才。因此教育在生产力的继承和发展中起着重要作用。正是在这个特定的意义上我们把教育称为准备性因素。生产力系统中的准备性因素与运筹性的综合因素和渗透性因素有共同之处，它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时它又与前两类因素有所不同。准备性因素本身并不是生产力，它的作用在于为继承和发展生产力作准备。准备性因素主要指教育。教育从本质上说属于上层建筑，它的主要任务之一是向受教育者传授知识。这种知识包括两个方面的内容：一是自然科学知识，一是社会科学知识。通过向受教育者传授自然科学知识，可以培养、提高受教育者的生产经验和劳动技能，向社会输送生产建设方面的人才；通过向受教育者传授社会科学知识，使受教育者掌握一定的思想、理论以及管理社会的知识和技能，向社会输送各方面的管理人才。因此，教育在生产力的继承和发展中起着重要作用。正是在这个特定的意义上，我们把教育称为准备性因素。

25.经济基础和上层建筑之间的矛盾是人类社会的一对内部矛盾。在这对矛盾中经济基础是矛盾的主要方面起着决定作用；而上层建筑则是矛盾的次要方面处于被支配地位。经济基础对上层建筑的决定作用主要表现在以下两个方面：第一经济基础决定上层建筑的产生和上层建筑的性质。任何上层建筑都不是凭空建立起来的而是在一定的经济基础之上产生的。经济基础是上层建筑的物质根源上层建筑是适应经济基础的需要而产生的。一定的上层建筑是一定的经济基础的反映和表现。有什么样的经济基础就必然有什么样的上层建筑与之相适应。第二经济基础的变化决定上层建筑的变化。一定社会的经济基础不是凝固不变的而是随着生产力的发展不断变化的。当某一社会的经济基础发生某些局部变化时被其决定的上层建筑也要相应地发生局部变化；而当经济基础发生根本变革即旧经济基础被新经济基础代替时旧的上层建筑也必然被新的上层建筑所代替。然而在新的上层建筑代替旧的上层建筑的过程中上层建筑的各个部分并不是同时随着经济基础的变化或消灭而立即变化或消灭的而是变化或消灭得有快有慢、有早有迟。这是由上层建筑各