高效课堂赛讲工作总结

高效课堂赛讲工作总结高效课堂赛讲工作总结

高效课堂赛讲活开工作总结

本次高效课堂赛讲活动在全体科任教师的共同努力和全校学生的通力协作下，先后经过了为期两周赛讲活动开展取得圆满完毕。为了不断总结阅历，促进今后教学工作更好地开展，现就本次优质课赛讲工作做如下总结。

一、值得确定方面1、思想重视，预备充分

本次高效课堂赛讲活动，各位赛讲教师思想高度重视，赛前做了大量的预备工作，细心备出了优质教案，制做了大量的教学课件、教具及学具为本次赛讲胜利奠定了坚实的根底。

2、精彩表演，受益匪浅。

本次高效课堂赛讲活动由于同志们思想重视预备充分，赛讲课堂上表演精彩各显神通。李娜同志的镇静老练，奇妙处理突发大事，任迎春同志精彩的导课和儿童化的教学语言，王亚青同志标准的数学课堂教学语言、精确学问传授，田枫同志的多元化鼓舞方法，陈明玉同志轻松的驾驭课堂力量等给每位听课教师留下了深刻印象。

3、听课仔细，评价精确。

本次高效课堂赛讲活动中各位同志均能按时听课，听课仔细，记录详实，评价客观，既指出每位同志的优点，同时也提出相应建

议，能公正、公正、精确为每位赛讲教师打分，真正评比出了讲课最优秀的教师，为中心校高效课堂赛讲活动评比出了最正确参赛人选。

4、准时评课总结提高。

高效课堂赛讲后，教育处准时组织全体教师进展了集体评课，每位评课教师发言积极踊跃，既谈出了自己的收获，同时又提出自己的建议。

5、各有所得，提高力量

本次高效课堂赛讲活动的开展，同志们通过相互听课、集体评课，取长补短，各有所得，大大提高了每位同志的授课水平。

二、今前方向

1、教师在备课时既要备好教材，又要备好自己和学生。2、使用课件时，要依据教学的内容和学生学习的实际细心选择，合理使用。

3、教学时要依据自己教学水平和本班学生实际来选择适宜的教学方法。

4、要提高自己的心理素养和驾驭课堂的力量。

沙河子镇张村小学

201*年4月22日

扩展阅读：关于高效课堂赛课活动总结

集贤镇金凤小学“高效课堂”赛教活动总结

为了扎实开展创立人民满足学校活动，加快素养教育和新课程改革进程，我校结合镇中心学校的工作安排和我校实际，根据赛课活动方案，开展了高效课堂系列赛课、听课、沟通等活动，有了一些收获，现将活动的全过程状况总结如下：

1、本次赛课活动目的明确。积极开展“有效教学高效课堂”的教学改革活动，积极探究“教育观念新、教学方法活、学生训练实、课堂效率高”的教改新路；从学生的进展动身，以学定教，实现“教学合一”，从而调动学生主动参加意识，培育学生自主学习力量，使学生不仅把握所学学问，而且把握猎取学问的技能。鼓励教师进展一步更新教育教学观念，改良教学方法、教学行为和教学手段。增加教科研意识，提高课堂教学效率，形成我校课堂教学特色。这是本次活动讨论的主题和指导思想。

2、本次活动学校领导重视，一线教师积极参加，每位教师均有收益。赛课从10月14日开头到10月25日完毕，共进展了12节，全体教师参与。镇中心学校教研组教师参与了局部教师的讲课，并提出了珍贵意见和建议。青年教师通过赛课这个平台展现了自我、完善了自我。每位赛课教师态度端正、细心预备，仔细上课根本能做到导学案标准，多媒体运用娴熟，课件制作精致有用，课堂教学高效。我校刘燕妮教师代表学校参与镇中心学校赛教活动取得优异成绩，将在11月份代表镇中心学校参与县教育局“高效课堂”赛教活动。

3、教师主悦耳课蔚然成风。许多教师主动调课，积极参加听课活动，并且不受科目和年级的局限；课后大家主动评课，各抒己见，畅所欲言，使讲者、听者都有收获。

4、通过赛课活动，我校教师共同熟悉到：实行课改，追求高效课堂教学是必定，抓实集体备课，做到有效备课，全面实施以“导学案“为载体的”先学后教，训练提升“的课堂教学模式，创新课堂教学方法，抓好”四清“落实，保证高效课堂教学，是提高教学质量的必要保证。在当前形势下，谁不实行课堂教学的有效化和高效化，