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文档简介
6和7的认识6~10的认识和加减法R·一年级上册一、复习知识，导入新课谁能按顺序排一排呢？从小到大从大到小二、教学6和7的基数意义教室里几个同学在做值日？数一数。教室里还有哪些物品的数量是6？6还可以表示什么？数出6根，摆一摆。老师也和同学们一起打扫卫生，现在教室里有几人在打扫卫生呢？教室里还有哪些物品的数量是7？数出7根，摆一摆。有6颗珠子，添上1颗是（）颗。数一数，计数器上有几颗珠子？67有5颗珠子，添上1颗是（）颗。6的前面是（）。6的后面是（）。6的相邻数是（）和（）。57()57()观察尺子图，还能想到什么?675665＜＞6776＜＞三、教学6和7的大小比较有7条的是第缸。从左边数第7缸有条。一共有缸。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53条1条4条6条67像上面这样，同桌之间互相提一个问题。第7缸2条7条7条5条四、区分6、7的基数和序数意义“6”像什么？哨子镰刀“7”像什么？五、教学6、7的写法6的书写【点击下一步或下方田字格播放书写视频】7的书写【点击下一步或下方田字格播放书写视频】六、应用练习1.按顺序填数。467【课本43页“练习九”第1题】（）个（）个（）个5675<66<72.数一数，比一比。【课本43页“练习九”第2题】3.把右边的6只
圈起来。从左边数，在第7只
的上面画1个○。【课本43页“练习九”第3题】七、课堂小结6和7的认识一、看图写数。备选练习
二、先数一数，再比一比。767＞6656＞5三、填一填，圈一圈，涂一涂。
1.一共有（）只刺猬。从左边数，是第
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