2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（江苏省无锡市锡山区解析版）

2022年秋学期无锡市初中学业水平调研测试九年级语文试题（考试时间：150分钟，试卷总分：150分）一、积累与运用（共27分）.根据课文默写①秋草独寻人去后，O（刘长卿《长沙过贾谊宅》）②长风破浪会有时，O（李白《行路难（其一）》）③，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）④，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）⑤范仲淹在《岳阳楼记》中用“，”两句表达了自己的政治抱负。⑥中秋夜，他轻声吟诵苏轼《水调歌头》中的句子："，"，以此表达对故乡亲人的祝福。【答案】①.寒林空见日斜时②.直挂云帆济沧海③.露从今夜白④.鸡声茅店月⑤.先天下之忧而忧⑥.后天下之乐而乐⑦.但愿人长久⑧.千里共婵娟【解析】【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“时、济、露、婵、茅、愿、婵娟”的正确书写。.阅读下面文字，按要求答题。这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性物质，腐蚀石头表面，使其化为养分*被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧（zh6）,它们的根日日夜夜与石头（b6）斗着，最终【甲】地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力？（1）给加点字注音。分泌（2）看拼音写汉字。摧（zhe）（bo）斗（3）文中【甲】处应填词语最恰当的一项是（）A.不可理喻B.不可思议C.不可捉摸【答案】（1）mi（2）①.折②.搏⑶B【解析】13.试以第⑤自然段中加点文字“法眼”“据报道”为例，分析说明文语言的特点。【答案】12.织就太空“天眼”。13.“法眼”突出了卫星及时精准捕捉海风的能力强，体现了说明文语言的生动性；“据报道”表明内容真实可靠，体现了说明文语言的准确性（客观性）。【解析】【12题详解】本题考查理解概括能力。从第④段“精准捕捉台风”和第⑦段“发布快速预报”可知，第⑥段处应该填写的内容是海洋二号三星组网后的功用。结合第⑥段“海洋二号B星、C星、D星组网运行后，相当于在太空中织就‘天眼'”可知，"织就太空天眼”是本段的主要说明内容。据此可填写作答。【13题详解】本题考查说明文语言特点。“法眼”指能认识到事物真相的眼力，泛指敏锐深邃的眼力。用在句子中是比喻的说法，其形象生动地说明了卫星及时精准捕捉海风的极强能力强，这一词语的使用，体现了说明文语言生动性。“据报道”一词的使用，表明所要说明的“自海洋二号系列卫星发射以来，我国近海平均每年20余次的台风均实现精准捕捉，无一漏网”这一内容是有根据的，在表达上起到限制作用，体现了说明文语言准确的特点。（五）（6分）这样的成功最动人①朋友圈热传过一句话：真正的成功，不是挤垮了多少人，打败了多少人，摆平了多少人，而是看你帮助了多少人，服务了多少人，成就了多少人，凝聚了多少人。诚哉斯言。②成功绽放在共育共享的枝头，这样的成功总能赢得大众尊崇。今年的国家科学技术奖励大会上，为国防军工“一生做好一件事”的火药专家王泽山、为突发传染病防控构建堡垒的侯云德荣获2017年度国家最高科学技术奖。广大网民一致点赘，有留言说：“这是当今中国真正的成功！”这些成功之所以得到大众推崇和盛赘，源于研发团队一心只为祖国繁荣富强、人民幸福安康而共同奋斗，源于研究成果惠及人民、彰扬共享的主题，源于共建、共创的精神。然而，生活中一些人虽然“火了”“红了”，却越“成功”越烦恼。究其原因，偏离立己达人的成功，只能带来一时满足，无法享受精神的愉悦；沉迷追名逐利的成功，只会导致价值观扭曲变形，最终反受其殃。③有人说，古人眼里的最大成功，是“三不朽”的集大成：创制垂法、博施济众的立德；拯厄除难、功济于时的立功；言得其要、理足可传的立言。集大成者，往往把个人追求融入国家需求和人民渴求，靠实干起家，用爱心开路，关爱关照社会，成全成就他人。官员大成不是加官晋爵，而是为官一任、造福一方，焦裕禄、黄大发勤政为民，深得人民拥戴；学者大成不是声名显赫，而是培养多少人才，助推多少事业，黄大年、钟扬、黄旭华默默奉献,却勇攀高峰、造福世人；商人大成不是腰缠万贯，而是繁荣百姓生活，推动社会进步，那些让百姓享受便捷高效的互联网服务的企业家，那些鼎力公益的慈善家，都值得我们喝彩和敬佩。④众人划桨开大船，成功不是孤独前行。在社会分工日益精细的今天，一个人无论有多大本领，若没有良好的品行操守，缺乏默契的团队精神，很难抵达人生的成功彼岸。忧伤着你的忧伤，牵挂着你的牵挂，快乐着你的快乐，幸福着你的幸福，这样的成功方能赢得大众的喝彩、人民的掌声。.结合全文，简要概括标题中“这样的成功”指的是怎样的成功？.与第④段画线句子表达的思想境界最接近的一项是（）A.货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。B.饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。C.得道者多助，失道者寡助。D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。【答案】14.具有共育共享特点（或具有共建共创精神）；把个人追求融入国家与社会的需求之中；有实干精神；有良好的品行操守；有默契的团队精神。15.D【解析】【14题详解】考查筛选信息。根据第②段中的“成功绽放在共育共享的枝头，这样的成功总能赢得大众尊崇”可得：具有共育共享特点（或具有共建共创精神）；根据第③段中的“集大成者，往往把个人追求融入国家需求和人民渴求，靠实干起家，用爱心开路，关爱关照社会，成全成就他人”可得：把个人追求融入国家与社会的需求之中；有实干精神；根据末段中的“一个人无论有多大本领，若没有良好的品行操守，缺乏默契的团队精神，很难抵达人生的成功彼岸”可得：有良好的品行操守；有默契的团队精神。【15题详解】考查语句赏析。A.本句体现了一种“仁爱慈善，舍己为人，无私奉献”的思想境界；B.木句体现了“安贫乐道”的思想境界；C.本句体现了民心的重要；D.本句体现了先忧后乐，济世为民的思想境界；画线句表达的意思是把别人的忧伤当作自己的忧伤，把别人的牵挂当作自己的牵挂，把别人的快乐当作自己的快乐，把别人的幸福当作自己的幸福。体现了一种先忧后乐，把别人的冷暖放在心头，心中无我的思想境界。故选D。（六）（18分）午休的父亲梁晓声①八月的北京，与全国许多省市一样，处于近年少有的高温时节。月末那几天，官方预报达到摄氏三十二三度；人们说实际气温还要高一两度。特别是中午，一丝风也没有，每一片树叶都静止着，看上去皱巴巴的，水分被大量蒸发必然如此。人若置身户外，如在桑拿房中，片刻便会出汗，会感到缺氧似的，仿佛空气中的氧分也被蒸发了。②我们小区从六月份就开始了老旧小区的楼房改造，过程挺复杂——搭脚手架、罩防尘网、刮墙皮、抹水泥、固定保温的泡沫块:一幢楼改造结束，差不多十几道工序。④我家住的那幢楼刚搭完脚手架。我因颈椎病严重，不敢享受空调，所以不但开窗，连头道门也开着，那样会使空气最大程度地对流，感觉能稍微凉快点儿——起码心理上会觉得凉快点儿。⑤一天中午，我在家边吃饭边看电视。今年我有点耳背了，不知不觉便将电视声调得挺大。不过楼上楼下都是三口之家，白天大人上班，孩子上学，两家亦无老人，不至于扰邻。⑥突然，我听到了门外，一个男人在大声说话，遂将电视声调小。⑦“嗨，吃了没？我也吃过了！大中午的还能干啥？歇着呗！……好好好，小声点儿。……住户屋里开着电视呢，我不是怕我说话声小你听不清嘛。”⑧受好奇心驱使，起身走到门口，探头向外看了一次——但见一个裸着上身的四十余岁的男人仰躺在二楼和三楼之间的拐角那儿，身下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。他头枕一块泡沫，一手拿手机，一手扇风凉，一小片扇形的纸板，分明是从身上那块大纸板上撕下来的。他那同样脏兮兮的裤子的裤筒卷到了膝部，小腿布满褐红色的墙漆点子。他支起着他的膝，双脚放胶鞋上。而他周围，遍地碎墙渣子。他一边的额角贴着创可贴，不是那种窄窄的小长条形的，而是有三四个那么宽的方形的。我缩回头，关了电视，继续吃饭。⑨“老婆，我那摩托，你要推到棚子里，别让雨淋了。不会下雨？这啥话？老天爷听你的？万一半夜下大雨呢？再旧不是还能骑吗？不也是钱买的吗？钱是大风刮来的？别啰嗦了！我也想家行了吧？想家，不就包括想你吗？多大人了，还耍娇，有意思吗？我又不是第一次出来打工！女儿在跟前吗？快让她跟我说说话！……”⑩走廊拢音，男人的话音，我听得很清楚。⑪“好女儿，每次听到你的声音，老爸的心情都是幸福地（他学小品演员的口吻，将'地'说出搞怪的腔调）！还不能返校？那就更要把网课听好。学习这事儿，靠的就是自觉。不是为老师学，也别当成是为我和你妈学的。我们这辈子反正就这样了，一切为你着想，我们心甘情愿。可你刚高一，今后的路还长着呢，文凭含金量高点儿，将来找工作不是容易些吗？知道这个道理就好。钱不是问题！爸还是那句话，你将来能考到什么份儿上，爸妈就有能力供你到什么份儿。另L别视频！我不允许！又不是几年没见了，视的什么频呢！你非视频，我可关机了啊！聊会儿就行了。认真听着，老爸得嘱咐你几句。你妈也在上班，你要心疼她，有空儿，屋里屋外的活多干点儿，就当替老爸干了。村里还能做核酸吧？那就好，千万要按时做核酸，别不当回事儿。你奶奶虽然爱待在家里，那你也要每次带上她一块儿去。她岁数大了，腿脚不灵便了，一去一回你都要搀着她。我这儿一切都好，别惦记我。我们按要求每天做一次，严格着呢。热！北京也热。我这会儿在午休呗。我们有临时工棚嘛。怎么可能每人一张床，你想得太美了，没那么好的条件。但有通铺，铺的新凉席，每人都有睡的地方。还有大风扇，凉快得很，特解乏……”.在第①自然段中，作者是怎样来表现北京夏天天气炎热的？.有人认为若是将第②自然段画横线句子中的顿号都改为逗号，可能表达效果更好。你是否同意？请说说你的理由。.第⑧自然段描绘了男人劳作休息状况，下面对其状况概括不当的一项是（）A.大多是体力活，劳动强度较大。B.工作条件简陋，技术含量不高。C.容易受伤，具有一定的危险性。D.工序繁多要求高，具有挑战性。19.文章以“午休的父亲”为题，有何用意？【答案】16.把北京和全国其他地方的气温做比较；用具体的数值来突出高温；通过环境（景物）描写来表现天气炎热；通过人的具体感受来表现酷热难耐。17.不同意：原文用顿号将各种工序一一罗列，客观、给人真实感（现场感）；具体展现了旧房改造的复杂性（难度大、工序多）；为后文表现男子生存的艰难、乐观做铺垫。同意用逗号：形成短句，体现施工的繁忙；展示了施工工序，体现了旧房改造工程的复杂;为后文表现男子生存的艰难、乐观做铺垫。18.D19.交代了故事发生的特定时间，午休，重点写男子与女儿的通话；通话内容与他实际工作的劳累，环境的恶劣相对照，表现了一个“父亲”的体贴（温暖、爱心）与坚忍（担当）；表现了作者对他的理解与赞赏，意在引起人们对农民工生存状况的关注。【解析】【16题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。由首段“八月的北京，与全国许多省市一样，处于近年少有的高温时节”可知，把北京和全国其他许多省市气温做比较；由首段“月末那几天，官方预报达到摄氏三十二三度；人们说实际气温还要高一两度”可知,用具体的数值来突出高温；由首段“特别是中午，一丝风也没有，每一片树叶都静止着，看上去皱巴巴的，水分被大量蒸发必然如此”可知，通过环境（景物）描写来表现天气炎热；由首段“人若置身户外，如在桑拿房中，片刻便会出汗，会感到缺氧似的，仿佛空气中的氧分也被蒸发了”可知，以人出汗，感到缺氧等具体感受来表现酷热难耐。【17题详解】本题考查标点符号的表达效果。作答时，首先表明观点态度，其次结合具体内容阐明理由。如同意用顿号，顿号表示这些工序过程一步一步实施，能够有真实性，也说明工序之多，难度之大，为下文第⑧段“但见一个裸着上身的四十余岁的男人仰躺在二楼和三楼之间的拐角那儿，身下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。他头枕一块泡沫，一手拿手机，一手扇风凉，一小片扇形的纸板，分明是从身上那块大纸板上撕下来的“写那个生存艰难但乐观的男子做铺垫。如同意用逗号，几个短语之间构成短句，句式较短，显得施工节奏之紧凑，工序之复杂，同时也能引出下文写男子的生存之艰难和乐观的内容。【18题详解】本题考查对人物形象状况概括分析。A.由第⑧段“纸板上铺着脏兮兮工作服”“他那同样脏兮兮的裤子的裤筒卷到了膝部，小腿布满褐红色的墙漆点子”可知，大多是体力活，劳动强度较大；B.由第⑧段“仰躺在二楼和三楼之间的拐角那儿”“而他周围，遍地碎墙渣子”可知，工作条件简陋，技术含量不高；C由第⑧段“他一边的额角贴着创可贴，不是那种窄窄的小长条形的，而是有三四个那么宽的方形的”可知，容易受伤，具有一定的危险性；D.文中无法体现这一状况；故选D。【19题详解】本题考查标题用意分析。“午休”交代了故事发生的时间是在午间休息的时候。文中重点写了午休时间，干体力活的父亲与女儿的通话，在通话中，由第⑪段“好女儿，每次听到你的声音，老爸的心情都是幸福地”“我们这辈子反正就这样了，一切为你着想，我们心甘情愿”“爸还是那句话，你将来能考到什么份儿上，爸妈就有能力供你到什么份儿”可知，表现出作为父亲对女儿的关心、爱护与鼓励，再结合尾段“我这会儿在午休呗。我们有临时工棚嘛。怎么可能每人一张床,你想得太美了，没那么好的条件。但有通铺，铺的新凉席，每人都有睡的地方。还有大风扇，凉快得很，特解乏”可知，父亲将所有的累和苦扛在自己肩上，尽量为女儿创造条件。文章以描写午休农民工的特写镜头，表现出作者对这类吃苦耐劳的农工的赞美，也引发人们对他们生存状况的关注。三、表达与交流（60分）20.教养，是指个人身上所表现出来的通过教育而养成的某些道德的、文明的、规范的精神与行为。教养并不抽象，它往往体现在人们的言谈举止等细节之中；它能折射出一个人对自己和他人，乃至对社会和自然的态度。请以“看得见的教养”为题，写一篇文章。要求:①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】例文：看得见的教养香港是一个自由港，也是一个大众自由行经常回去的地方，有“东方之珠”、“美食天堂”和“购物天堂”等美誉。七岁那年暑假，我与妈妈、大姨和表姐一起到繁华璀璨的香港去游玩。到达香港的时候，我看见了一座座高楼大厦，街道上有川流不息的人群，璀璨的霓虹灯把香港装饰得十分辉煌!我十分兴奋！但是那时已经是九点了，妈妈让我们早点回酒店休息，以便第二天有饱满的精神游玩！第二天一早，明媚的阳光透过窗帘照在酒店的地毯上。我急急忙忙起了床，打开窗帘,蔚蓝色的天空出现在我眼前，白云在天上飘着，有的像一只只正在翱翔的老鹰，有的像一只只可爱的小白兔在玩耍，还有的像一颗颗巨大的糖果……我想今天天气真好呀，我可以尽情的玩耍了！我十分着急地催促妈妈：“妈妈，什么时候出发呀？什么时候可以去迪斯尼玩啊？”妈妈开心地说：“你想什么时候走？”我连蹦带跳地对妈妈说：“现在！现在！”“那就走吧！"妈妈很干脆地回答道。“妈妈，我们怎么去迪士尼乐园呀？"我疑惑不解地问。“当然是坐地铁了！”妈妈满怀微笑地回答我。进了地铁站，我和大姨、表姐一起去买票。因为妈妈有八达通，所以不用去买票。买完票了，我们一起进站，但是刷卡时才发现妈妈的八达通出问题了。我们急急忙忙跑到服务中心，看到那十分多人,我连忙大力敲打了一下服务中心的台面。这时服务中心的姐姐看见了，她走了过来，温和地对我说：“小妹妹，不要敲了好吗？”姐姐一说完，我卜分惭愧，就连忙把手收起来，脸一下子涨得通红。这时妈妈就对我说：“琪琪，你刚才那样子是很没礼貌的，下次不能这样了！”妈妈的话让我低下了头，心里很难过，低低地对妈妈说：“好的，下次我一定不会这样了。”办完八达通准备走时，妈妈和我向那位姐姐真诚地说：“谢谢你！”这位服务中心的姐姐用自己身上看得见的教养让我我懂得了做人无论在什么时候都要有教养和礼貌，我会努力修养自己，从小事做起，在生活中做一个真正有教养的人。【解析】【详解】本题考查全命题作文。.审题立意：题目中有两个关键词，一个是“看得见”，指的真实可见的，明显的。“教养”指的是一个人的道德修养、精神品质的状况，它是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果。这种教养“看得见”说明某个（些）人的行为中反映出来的教养触动了我的内心。在立意上，可以通过具体事件的描述体现某个（些）人的良好品质、行为对“我”产生的积极影响。本文适合写作记叙文或记叙散文。.选材构思：作文选材的范围很广，学生可以从生活中提取素材。另外“看得见”提示一定是他人的“教养之美”打动了我，主体是他人的教养，不要写成“我的教养”的故事。可以写身边的同学，如运动会上，他奋力冲刺瞬间打动了我；可以写陌生人，如他在困难中雪中送炭的瞬间打动了我；可以写为国争光的运动员，如他在竞争中依然能保持运动员的教养打动了我，等等。可以采用以小见大的写法，通过小事刻画一个人的教养。写作中注意通过人物的动作、心理等描写重点展现“看见”的过程，结尾可通过抒情或议论点明主旨。【小问1详解】本题考查注音。分泌：读音为fenmi,生物体的某些细胞、组织或器官产生出某种物质。【小问2详解】本题考查学生看拼音写汉字。摧折：拼音是cuTzhe,意思是折断；打击，挫折。搏斗：拼音是bodou,是使用身体、器械等，双方或多方相互间进行的一种实战行为。【小问3详解】本题考查词语辨析。不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。不可思议：现多指无法想象，难以理解。不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。结合语境，这里表示松树的根竟然穿入坚如钢铁的石体，让人无法想象。故应用“不可思议”。故选Bo.下列句子依次填入横线处，排序最恰当的一项是（）青年处于人生积累阶段，特别是要克服浮躁之气，静下来多读经典，多知其所以然。①下一番心无旁鹫、静谧自怡的功夫②又要突出主干、择其精要③广大青年既要惜时如金、孜孜不倦④努力做到又博又专、愈博愈专⑤需要像海绵汲水样汲取知识A.③④②⑤①B.⑤③①②④C.③⑤①②④D.⑤①④③②【答案】B【解析】【详解】本题考查句子排序。首先，划线句前边“青年处于人生积累阶段”中“积累”，指的是集聚，增长，和句⑤“汲取知识”相对应，故⑤在最前；其次，根据关联词“既要”“又要”可知，③在②前，又因为③的“孜孜不倦”和①的“心无旁鹫、静谧自怡”相对应，②的“突出主干、择其精要”和④的“又博又专、愈博愈专”相对应，故排序③①②④。因此，整体排序：⑤③①②④；故选B.下列文学文化常识表述有错误的一项是（）•••A.《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，作者吴敬梓，为清代小说家。B.《醉翁亭记》作者欧阳修，北宋文学家，又号“六一居士”，唐宋八大家之一。C.《月夜忆舍弟》中“舍弟”是对人谦称自己的弟弟，类似的还有“家父”“令媛”。D.词，依据篇幅可分为小令、中令、长调。词有词牌名，如“丑奴儿”“行香子”。【答案】C【解析】【详解】本题考查文化常识。C.“令媛”是“令爱”的俗写，敬辞，敬称别人的女儿，多用于敬称对方的女儿，而非题干“对人谦称”；故选Co综合性学习5.一年一度的校园读书节到了，班级为此组织了一个“小说阅读”交流活动，其中一项任务是以“读书卡片”的形式，为小说建立阅读档案。你们小组负责整理《孤独之旅》。大家设计的“读书卡片”如下，请你根据卡片样式及要求，将它补充完整。（④中的内容请以排比句的形式表达，不超过50字。）项目内容①杜小康②_杜小康因家境败落，被迫辍学与父亲去放鸭。其间历经孤独与恐惧，终于战胜自我，变得坚强。©_一连十多天遇不到一个人，对人物来说意味着什么？杜小康找到鸭子后不应该高兴吗，为什么会“哭”？感悟“孤独”④【答案】①.主要人物（主人公）②.故事梗概（主要情节）③.我的困惑/我的思考/读后疑思（意思相近即可）④.示例：孤独让我们变得勇敢，直面困难；孤独让我们学会做事，获得经验；孤独让我们长大成人，走向成熟。【解析】【详解】本题考查综合性学习。《孤独之旅》节选自《草房子》作者是曹文轩。这篇课文讲述的是主人公杜小康，因家景败落，被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事。杜小康在放鸭时所遭受的磨难，尤其是寻找失散的鸭子给自己带来的磨难和自己的成长体验,其间历经孤独与恐惧，终于战胜自我,变得坚强。据此可知，“杜小康”是本文的主人公；“杜小康因家境败落，被迫辍学与父亲去放鸭。其间历经孤独与恐惧，终于战胜自我，变得坚强”是本文的主要情节；”一连十多天遇不到一个人，对人物来说意味着什么？杜小康找到鸭子后不应该高兴吗，为什么会哭”是读者的阅读感受，读者的疑问。据此回答①至③。“感悟孤独”，根据题干“④中的内容请以排比句的形式表达，不超过50字”。示例：忍受孤独，我们才能获得内心真正的平静，扫除内心真正的迷茫；忍受孤独，我们才能享受内心给予的美好，更加坚定地一步步往前走。二、阅读与赏析（63分）一）（10分）.阅读下面选段，回答问题。【甲】史进会意，在梯子上叫道：“你两个都头都不要闹动，权退一步，我自绑缚出来解官请赏。”那两个都头却怕史进，只得应道：“我们都是没事的，等你绑出来同去请赏。”史进下梯子……把庄里有的没的细软等物，即便收拾，尽教打叠起了；一壁点起三四十个火把。史进和三个头领，全身披挂，枪架上各人跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着……就中堂又放起火来，大开了庄门，呐声喊，杀将出来。史进当头，朱武、杨春在中，陈达在后，和小喽啰并庄客，一冲一撞，指东杀西……【乙】说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直楹，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动婵不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”（1）请围绕“闹”简要概况两个故事的主要内容，限10字。［甲］;［乙］o（2）小说最忌讳内容重复，但《水浒传》中有十几个回目都写到了“闹”，请简要分析以上两个故事的“闹”有何异同。（3）请再写出一个《水浒传》中有关“闹”的故事，并简述故事情节。【答案】（1）①.史进（九纹龙）大闹史家庄②.鲁智深大闹野猪林（2）相同点：都是为了兄弟间“义”；不同点：史进大闹史家村，是自己与山贼结交被揭发，只好烧了自家庄院，有点无理取闹;鲁智深是为了救林冲，是见义勇为，嫉恶如仇的表现。（3）示例一：鲁智深大闹五台山。鲁达出逃避祸五台山，假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，趁酒醉大闹一场，被长老喝住。示例二：武松大闹飞云浦。武松因怒打蒋门神，被张团练、张都监等人陷害。蒋忠又暗使差人杀武松于飞云浦,不料被武松得知，杀死差人回到城里,登上鸳鸯楼将楼上之人杀尽而去。示例三：花荣大闹清风寨。宋江在清风山上救了清风寨正知寨刘高夫人反被陷害，刘高抓了宋江又设计陷害抓到花荣，二人押解途中被救，花荣杀了刘高后上了梁山。【解析】【小问1详解】考查概括事件。甲中的主要人物是史进，根据其中的“史进下梯子”“史进和三个头领，全身披挂，枪架上各人跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着……就中堂又放起火来”“史进当头,朱武、杨春在中，陈达在后，和小喽啰并庄客，一冲一撞，指东杀西”可概括事件为：史进大闹史家庄。乙中的主要人物是鲁智深。根据其中的“只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔，丢去九霄云外”“智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得”可概括事件为：鲁智深大闹野猪林。【小问2详解】考查比较阅读。甲：少华山有一伙强盗，三个头领，分别是朱武，陈达，杨春。半年后，少华山的头领陈达来史家庄借粮，被史进活捉。朱武和杨春便到史家庄求情，恳求史进放了陈达，史进见这伙人都是忠义之士，便放了陈达，与这三个人结为兄弟。从此来往密切华阴知县知道此事后,诬陷史进私通草寇，史进只得烧了史家庄，逃奔江湖，寻找师父王进。乙：林冲的上司太尉高俅义子高衙内霸占林冲的妻子不成，便设下毒计要害林冲。于是，林冲被判了重刑，刺配沧州，又用重金收买了押送的差役，让他们在半路上结果林冲的性命。走了不儿天，来到一个险恶的地方，叫野猪林。正准备下手，只听“当啷”一声，薛霸的棍子没有打着林冲，却被打飞了。从树后跳出一个胖大和尚，抡起禅杖就打，吓得两个差役慌忙跪地求饶。林冲睁眼一看，原来是鲁智深前来相救。鲁智深听说林冲被发配沧州，一直在暗地里跟着，果然在野猪林救了林冲。并一路护送着林冲到了沧州。由此可知，两个故事中的“闹”都体现了兄弟之间的义。不同点是，史进与山贼结交，引来了官府，无奈之下，只好烧了自家的庄子。史进先做了不法之事，不得以才大闹史家庄，多少有些无理取闹。鲁智深是为了救出林冲才大闹野猪林，可见他是见义勇为，嫉恶如仇。【小问3详解】考查名著情节。李逵元夜闹东京：大聚义之后，在菊花之会上，宋江提出招安之事，李逵大闹以示不满，宋江假意要斩其头。第二年元宵，宋江等人去东京看灯，李逵也要跟随。到了东京之后，宋江等与名妓李师师见面，李逵见了大怒，先打翻在附近的杨太尉，又放火并大闹，幸得梁山军马到城下将众人护送出城。（二）（15分）倪瓒倪瓒，字元镇，无锡人也。家雄于赞①，工诗，善书画。四方名士日至其门。所居有阁日清幽迥绝尘。藏书数千卷，皆手自勘定。古鼎法书，名琴奇画，陈列左右。四时卉木，萦绕其外。高木修篁，蔚然深秀，故自号云林居士。时与客觞咏其中。为人有洁癖，盥濯不离手。俗客造庐，比去，必洗涤其处。求绿素②者踵至，瓒亦时应之。至正初，海内无事，忽散其赞给亲故，人咸怪之。未几兵兴，富家悉被祸，而瓒扁舟箸♦・笠，往来震泽、三潮间，独不罹患。张士诚累欲钩致之，逃渔舟以免。其弟士信以币乞画，瓒又斥去。士信恚，他日从宾客游湖上，闻异香出葭苇间，疑为瓒也。物色渔舟中，果得之。*扶③几毙，终无一言。及吴平，瓒年老矣，黄冠野服，混迹编氓。洪武七年卒，年七十四。【注释】①赞：财产。②绿素：书画；③扶：用鞭子或竹板打。TOC\o"1-5"\h\z.下列句中加点词解释有错误的一项是（）•••A.时与客觞咏其中觞：饮酒B.人咸怪之怪：奇怪••C.富家悉被祸被：遭受D.士信恚恚：恚：愤怒••.下列句中的“以”和“士信以币乞画”中的“以”用法相同的一项是（）A.不以物喜B.扶苏以数谏故C.徐以杓酌油沥之D.以顺为正者.翻译下列句子。①俗客造庐，比去，必洗涤其处。②物色渔舟中，果得之。.简要概括文中能体现倪瓒孤傲不俗、清高、自洁品质的事例。【答案】7.B8.C.（1）有庸俗的客人到他家，等人离开，一定要清洗客人触碰过的各个地方。（2）张士信在渔船中寻找，果然找到了他。.客人到访，洗涤其坐立之地；散家财避祸；拒绝张士诚做官；拒绝张士信求画。【解析】【7题详解】本题考查文言文词语解释。解释词语耍注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等。B.有误，句意为：人们都感到奇怪。怪：对……感到奇怪（意动用法）；故选Bo【8题详解】本题考查一词多义。例句中的“以”为介词，用；A.介词，因为；B.介词，因为；C介词，用；D.与“为”连用，把……作为；故选Co【9题详解】本题考查文言句子翻译。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。重点词语：①造：至IJ；比：等到；去：离开；②物色：寻找；果：果然。【10题详解】本题考查内容理解。根据“俗客造庐，比去，必洗涤其处”可概括：倪瓒有洁癖，客人到访，洗涤其坐立之地；根据“至正初，海内无事，忽散其宽给亲故，人咸怪之。未几兵兴，富家悉被祸，而瓒扁舟箸笠，往来震泽、三洲间，独不罹患”，可概括为：倪瓒散尽家财，躲避战乱；根据“张士诚累欲钩致之，逃渔舟以免”，可概括为：倪瓒拒绝张士诚做官邀请；根据“弟士信以币乞画，瓒又斥去”，可概括为：倪瓒拒绝张士诚弟弟张士信求画。【点睛】参考译文：倪瓒，字元镇，无锡人。家颇有资财，工于诗，善书法和绘画，四方名士差不多每天都有人来拜访。所居之阁，叫“清阁”，十分幽静，如脱离尘世。藏书数千卷，都是他亲手勘定的。古鼎、字画、名琴，陈列于阁内两边，四时花木，萦绕其外，高大树木，挺直的竹林，绿荫葱葱,故自号“云林居士”。常与客在此饮酒咏诗。倪瓒有个爱清洁的怪癖，一天不停地洗手。一般客人来，走后他必把客人坐立的地方加以洗刷。不断有人来求他的书画，瓒也随时给予。元至正初年，海内无事，倪瓒突然将其家财散给亲戚朋友，人们都感到奇怪。不久战乱兴起，富家都遭到兵乱之祸，而瓒却乘小舟，戴箸笠，往来于震泽、三海之间，毫无忧患。张士诚多次要请他去，他乘渔舟逃避。士诚之弟士信以重金向瓒求画，瓒又将士信斥走。士信怀怨于心。有天士信与宾客游于湖上，闻异香出于芦苇之间，以为是倪瓒。到渔船中去找，果然是他，把他几乎打死，但瓒始终无一言。太祖平吴，瓒已年老，头戴黄帽，身穿平民服装，夹杂于平民之中。洪武七年逝世，享年七十四岁。（三）（8分）11.寄韩潮州愈①

唐•贾岛

此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。

隔岭篇章来华岳，出关书信过洸流。

峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。

一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼②。【注】①韩愈被贬潮州，途中写了《左迁至蓝关示侄孙湘》，即诗中“隔岭篇章”，贾岛读后即作此诗。②浪西楼：潮州名楼。（1）首联中的“”字表明诗人与韩愈交往甚密；“直到天南潮水头”寄寓了诗人对韩愈的（限4字内）之情。（2）颈联中“”字描绘了山高路险的画面；“浸”字写出了潮州（限4字内）的自然环境。（3）本诗的尾联和韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》结尾“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”在情感的抒发上有何不同？【答案】（1）①.曾；②.眷恋，担忧，关切。（2）①.悬；②.潮湿寒冷（处境凄苦）（3）本诗：借景抒情，表达对友人的美好祝愿；韩诗：借叙事抒情，表达了诗人对前途的悲观和凄苦难言的悲愤之情。【解析】【小问1详解】本题考查诗歌内容的理解分析。“此心曾与木兰舟，直到天南潮水头”意为我的心与你相随共同乘上木兰舟，一直到达遥远的天南潮水的尽头。“曾”意为曾经