网络传播学课程教学大纲

网络传播学课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称：网络传播学课程代码：050306T1915学分与学时：3学分48学时课程性质：专业核心课程授课对象：网络与新媒体专业二、课程教学目标与任务网络与新媒体专业面向大众传媒组织，培养能够适应大众传媒需求与变革,从事大众传媒的信息建构、传播以及媒介的经营与管理等业务的媒体从业者。为达到这一培养目标,熟悉新兴媒体的特点及其运作规律是必须的，因此开设了《网络传播学》这一课程。对传统的大众传播而言，新媒体的发展是无法回避的。对于传媒行业从业者来说，了解新媒体，熟悉新媒体，学会使用新媒体，不但是必须的，而且是必备的。该课程在教学中理论联系实际，在介绍基本理论的前提下，侧重于新媒体的应用现状和发展趋势的探讨，促使学生掌握新媒体的特征、规律，把握其发展脉络，认识其发展现状，并逐步掌握新媒体内容的创意思维。三、学时安排章节内容理论学时备注第一章互联网的演进及对传媒业的影响2第二章网络的属性与传播形态4第三章网络传播的具体形式2第四章网络媒体与新闻传播2第五章网络中的用户2ZrA""、，工）弟八早网络信息的整合形式4第七章网络环境下的数据新闻与可视化传播2第八章社会化媒体应用4第九章网络传播的效果2第十章网络传播与社会发展的互动2四、课程教学内容与基本要求第一章互联网的演进及对传媒业的影响主要内容：—、计算机网络：互联网的技术基础.计算机网络系统的组成.计算机网络的分类。.网络协议.网络互联技术二、连接的演进：互联网发展的内在逻辑.机器与机器的连接：互联网诞生.内容与内容的连接：互联网走向“媒体化”.人与人的连接：Web2.0与社会化媒体兴盛.终端及其连接的升级：移动互联网时代到来.物-物、物-人的连接：物联网与互联网融合三、自进化：网络媒体的演变L从复制到创新：网络新闻业务形态的变化.从单一到多维：网络新闻分发平台的延展.从“大众门户”到“个人门户”：网络新闻传播模式的变革四、大变局：网络媒体冲击下传统媒体的变革.从独立向融合发展的业务形态与生产机制.从凝固到游移的价值坐标.从内容到产品、从受众到用户的思维转变.从封闭走向开放的体制变革五、重定向：互联网的未来走向及对媒体业的影响.移动互联网重新定义大众传播.大数据驱动媒体生产方式变革.智能化媒体时代将到来.互联网推动虚拟世界与现实世界的融合第二章网络的属性与传播形态主要内容：一、网络的多重属性.网络的技术平台属性.网络的传播媒介属性.网络的经营平台属性.网络的社会形态属性二、网络传播的基本形态.网络中的人际传播.网络中的群体传播.网络中的组织传播.网络中的大众传播第三章网络传播的具体形式主要内容：一、网站传播：大众传播的延续.网站传播的主体及其目标.网站传播的特点二、论坛：“古老”、封闭的社会化媒体.网络论坛的形式.网络论坛的作用.网络论坛的成员关系三、即时通信：基于关系网络的点对点传播.即时通信传播的功能.即时通信传播的特点.即时通信中的关系网络与公共传播.即时通信传播的社会影响四、博客：以个体为中心的社会化舞台.博客的基本含义.博客的社会意义.博客的传播结构.博客的传播特点.博客用户的使用与满足.后博客时代的博客价值五、维基：协作式知识生产系统.维基及其传播的基本特点.维基用户的使用与满足.维基的主要应用方向六、SNS；小世界的映射1.SNS的基本含义SNS的传播结构SNS的传播特点SNS个体用户的使用与满足七、微博：大众传播的社交化.微博的社会意义.微博的传播结构.微博的传播特点.微博个体用户的需求八、微信：三个层级传播的贯通L微信平台的主要价值.微信朋友圈及其影响.微信群以及影响.微信公众平台及其传播特点九、APP传播：垂直内容的移动化包装LAPP兴起的技术基础APP及其传播特点十、移动视频直播：在场、表演与陪伴.新闻事件的网络直播：从现场到在场.社交互动性直播：“表演”“在场感”及“陪伴”第四章网络媒体与新闻传播主要内容：一、网络时代新闻生态的变化.主体扩展对网络新闻生态的影响.分发平台扩展对网络新闻生态的影响.相关管理政策对网络新闻生态的影响.未来网络新闻生态系统的重构二、中国网络媒体的发展历程.传统媒体网站的发展.非传统媒体背景的新闻网站的发展.各类自媒体的兴起.移动媒体的发展三、国外网络媒体的发展模式.传统媒体网站.合作型新闻网站.聚合型新闻网站.原生网络媒体.个人媒体.新型网络媒体四、网络新闻传播中的典型陷阱与困境.网络媒体中导致虚假新闻的陷阱.社会化媒体传播与个性化新闻带来的困境五、网络新闻传播中的专业主义与把关人.网络新闻传播中的专业性坚持.网络新闻传播中的把关人第五章网络中的用户主要内容：一、用户在网络中的生存特点.数据化生存.表演化生存.节点化生存.并发性生存二、网络用户的需求.关系需求.内容需求.服务需求三、作为信息消费者的网络用户.“个性化”与“社会化”并存的用户.主动性与被动性并存的网络用户四、作为新闻生产者的网络用户.网络用户参与新闻生产的方式.网络用户参与新闻生产的特点五、用户的群体互动及其影响.网络群体互动中的心理机制.群体互动带来的人群分化.“群氓的智慧"还是“群体性迷失”第六章网络信息的整合形式主要内容一、各种信息形式在网络环境下的主要应用特点.文字传播的非线性化.图像传播的“可PS性”.图表应用的常态化.视频信息的碎片化与传播的现场化.音频应用的多场景化.动画应用的普及化二、网络信息的层次化组织.网络文本的基本层次.标题的制作要点.内容提要的写作要点.正文的写作要点.文中超链接的应用.衍生性阅读的配置三、网络信息的结构化整合1、网络新闻的单元式整合2、网络新闻的专题式整合四、网络信息的多媒体融合.多媒体融合报道的主要形式.融合报道中不同形式信息的作用.多媒体融合报道中信息整合的原则.做媒体融合报道案例分析五、H5页面：移动终端的新整合形式H5页面的优势及适用背景H5页面制作平台或工具H5页面中的互动创新H5页面中的用户体验第七章网络环境下的数据新闻与可视化传播主要内容：一、几个相关联的概念.数据新闻.信息可视化与数据可视化.信息图表二、数据新闻及可视化中的数据收集与处理.数据新闻及可视化目标下的数据处理流程.数据新闻及可视化的数据来源.网络数据收集的具体方法.数据的预处理.数据新闻及可视化目标下的数据分析三、信息图表的应用方向及在新闻报道中的作用.信息图表的三大应用方向.信息图表在新闻报道中的主要作用四、信息图表的制作要点1、信息图表的逻辑结构2、信息图表的构成要素3、信息图表的视觉设计4、信息图表的用户体验5、信息图表的制作工具6、信息图表制作与传播中的常见误区第八章社会化媒体应用主要内容：一、社会化媒体应用的基本思维.洞悉人性，促进参与.赢得认同，激活社交网络.强化关系，激发社群生产力二、社会化媒体传播的一般策略1、社会化媒体中什么样的话题容易产生“引爆力”2、社会化媒体需要什么样的叙事方式3、社会化媒体传播中如何用好多媒体手段4、社会化媒体传播中如何做好“把关人”5、社会化媒体传播中如何借用意见领袖之力三、专业媒体的社会化媒体应用1、社会化媒体对传媒业变革的推动2、专业媒体应用社会化媒体的方式四、政府机构的社会化媒体应用1、公共管理者面临的公共传播环境变化2、社会化媒体对政府机构的意义3、政府机构应用社会化媒体的原则五、企业的社会化媒体1、社会化媒体时代的营销变革2、企业运用社会化媒体的方式第九章网络传播的效果主要内容：一、网络传播效果的含义1、网络传播效果的表现方式2、网络传播效果形成的复杂性二、网络传播与“议程设置”1、“议程设置”与“议程融合”理论2、网络中是否存在议程设置3、网络议程设置的特点4、网络“议程设置”的基础作用机制三、网络传播与“沉默的螺旋”1、“沉默的螺旋”假说简介2、网络中是否存在“沉默的螺旋”3、网络中“沉默的螺旋”的形成机制第十章网络传播与社会发展的互动主要内容：一、网络与舆情、舆论.舆情与舆论的关系.网络中舆情、舆论的表现与传播途径.网络舆论的产生及发展规律.中国网络舆论发展的几组关系二、网络文化及其影响1、网络文化的内涵2、网络文化的特质3、网络文化的构成层面五、课程考核方式.考核方法：闭卷考试。.考核内容及成绩合成：学生课程考核成绩由学生平时课外作业成绩以及课堂表现成绩（占30%,其中作业10先课堂表现10%,考勤10%）和每学期期末的测试成绩（占70%）构成。六、使