第二课时：《春之声圆舞曲》《春风满小城》

长沙市实验小学梅溪湖学校2018—2019学年第二学期教师教案学科音乐任课教师唐璇使用时间第周第课时一、教学内容：课题《春之声圆舞曲》《春风满小城》二、教学目标：1.能用柔美、细腻的声音演唱歌曲《春风满小城》，并能表现出江南小调的韵味。2.在听赏乐曲《春之声圆舞曲》时，能用简短的语言描述自己对音乐的理解。德育与美育目标：了解人们对春的喜爱与向往，激发学生对春天、大自然的热爱。四、教学重点：能用柔美、细腻的声音演唱歌曲《春风满小城》，并能表现出江南小调的韵味。五、教学难点：在听赏乐曲《春之声圆舞曲》时，能用简短的语言描述自己对音乐的理解。六、课时：共1课时，此节为第一课时。七、教学准备：钢琴、多媒体、音频八、教学过程：（一）导入师：同学们，你们有喜欢的歌手吗跟大家分享一下你最喜欢的歌手和她的歌曲吧生：……师：那你们知道在全世界拥有最多华人粉丝、有华人的地方就有她的歌声，甚至很多大明星例如王菲、刘德华、HYPERLINK周杰伦、HYPERLINK梁静茹、王力宏等等都是她的粉丝，那么这位超级巨星是谁呢生：……师：老师先卖个关子，我们先来听一听她的声音，听完之后请你描述这个声音给你的感觉。（二）学唱《春风满小城》1.初听歌曲（邓丽君版本），说一说邓丽君的音色特点。师：声音甜美圆润、温婉动人。这位超级巨星叫做邓丽君。她留下了3000多首作品，题材广泛、通俗而不失艺术性，不仅有描述亲情、爱情的作品，更是通过她的歌声把中国民歌和古典诗词介绍到了世界各地。2.二听歌曲，说一说歌曲意境。师：刚才我们都在仔细听邓丽君的声音，下面我们仔细听听歌曲，先不要翻书，听完说一说你所相像到的歌曲意境。生：……师：她唱了一座可爱、充满温情的小城。她的咬字非常清晰，老师没有出示歌词，你们依然能听清楚她演唱的内容。很有中国韵味，这种韵味是汉语的特征，也是区别于其它文化的音乐特色。因为她从小学习了黄梅小调，吸取了中国民间戏曲注重咬字、讲究韵味的表现手法，从而形成了她独特的演唱风格，委婉动人、清新明丽、优美流畅、富有民族特色。3.通过朗读歌词，学习咬字、归韵，并使音色轻柔细腻。4.再次聆听歌曲，随乐哼唱，做到换气无声。师：邓丽君的歌声柔美缠绵，一气呵成，几乎都听不到她换气的声音，所以咱们也来随着音乐唱一唱，尽量把自己换气的声音降到最低。5.听老师范唱，找一找能帮助我们唱得更加婉转的音乐表情记号有哪些（上波音/倚音）的细节练习。6.师生一起演唱这首歌曲。师：邓丽君唱的小城并没有特指某个地方，每个人心里都有自己最喜欢最留恋的地方，把你们最怀念最美好的小城故事娓娓道来吧。（三）听赏《春之声圆舞曲》1.初听主题。师：这两节课我们已经学习了三首关于“春天”的歌曲，现在我们来听听奥地利作曲家约翰·施特劳斯创作的《春之声圆舞曲》，首先我们熟悉一下它的音乐主题。2.聆听全曲。师：音乐主题都有印象了吗因为一会我要请同学们分享给我——乐曲的开始，音乐主题的主奏乐器是什么。师：下面我们完整地欣赏这首乐曲，听完后请你用几个词语，表达你听这首乐曲的感受。3.介绍相关音乐历史。（1）了解圆舞曲。师：刚才老师说过这首圆舞曲是由奥地利作曲家约翰·施特劳斯创作的，首先老师想问问你们知不知道什么是“圆舞曲”师：圆舞曲是一种三拍子的舞曲，起源于奥地利，一开始是一种民间舞蹈，后来逐渐地也在维也纳的舞会上流行，19世纪风行欧洲。（2）了解约翰·施特劳斯。师：再来说说这位作曲家，他很重要，我觉得是我们一定要知道的。奥地利作曲家，创作了《蓝色多瑙河》《维也纳森林的故事》等一百二十余首著名的维也纳圆舞曲，被后人冠以“圆舞曲之王