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PAGE1页NUMPAGES1573(1)(2)(1)吧，要不，我就要死了!”(指名读，女生齐读)师：假如爷爷再不来接凡卡，凡卡就只有。一要在读前让学生明确默读的任务，使默读的指向性更明确;二是规定统一的默读时间，到时就得停止默读;三要按词语、句子，一行一行读。19全文分三段。第一段(第1、2自然段)写圣诞节前夜，凡卡趁老板他们去做礼拜，偷偷地打算写信。其次段(第3-15自然段)记叙了凡卡在城里所受的种.种虐待，回忆了在乡村时的生活，请求爷爷带他回去。其次段(第16-21自然段)写凡卡写1283课时。199简介作者：见“背景学问”2shùyě楦xuànxuān摩mā摩平mó摩托似shì似的sì好像差chāi邮差chā差距chà差劲22醺——左右结构，酉部，右边第8画竖。143姓名身分阿里亚希涅鞋店老板阿辽娜爷爷艾果尔乡下的老爷康司坦丁•玛卡里奇(凡卡)学徒菲吉卡乡下穷人伊凡•菇科夫牧羊人日发略维夫乡下穷人1、2第2课时(1)不知不觉(jiàojué)摩平(mā擦亮了似的(shìsì)逮住(dǎi邮差(chāchàchāi)差错(chāchàchài)))3干什么活吃的住的睡的挨打骂PAGE10页NUMPAGES15己唯一的亲人写信时该怎么说?(各自将信连起来读，自由练读5分钟，入境;老读，最终齐读第8、15自然段。)5(1)(2)，6(1)指导选句：希望打扰学生可分层作业：AB6第3课时63忆中乡村的冬夜这么奇妙?(出示第6自然段灯片，配上音乐，训练朗读。)②第13、14自然段回忆什么?爷爷冷得吭吭地咳，凡卜也冻僵了，他俩在自由读找——四人争论——全班沟通——课内作业：作业本第6题(1)(2)。明明收不到信，为什么课文结尾要写凡卡“甜蜜的希望”，美妙的梦境?5(3

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