八年级上册《Section C》教案模板科普版-八年级英语教案

八年级英语Unit2Topic2SectionC教学设计一、教材分析本课时的主要活动为1a和2。课文中几个妈妈要求各自的孩子吃健康的食物，让学生们在明白要健康饮食的同时，归类学习了表示食物的名词。针对Danny的一日三餐，让学生们学会自己辨别哪些食物是健康的，哪些食物是不健康的，并对不健康的饮食提出合理的建议，巩固了对食物名词的学习。学情分析八年级（12）班学生总人数56人，其中男生24人，女生32人。一部分学生的英语基础比较扎实，学习积极性也较高。而有一部分学生则相对较差，连英语单词的拼读都需要花较长的时间，多读几次才能掌握。这篇阅读课文对学生来说，在预习的前提下，基本能读懂课文的意思，但要完全完成课文的练习任务，则需要小组合作才能完成。三、教学目标1．知识目标（1）能归类学习表达食物的名词：Vegetables:tomato,cabbage,potato,pumpkinMeat:beef,chicken,fish,eggFruits:strawberry,apple,banana,pear,orange,grape,watermelonStaple:wheat,riceDrink:juice,honeyFastfood:biscuit,potatochips,hamburger,sandwich,mooncakeSweets:ice-cream,candy,chocolate（2）能正确地运用下列短语对食物的健康与否进行描写：eattoomuchsalt,causeillness,beweak,ahealthydrink,drinkaglassofmilk,eatmanyvegetables,keep…healthy,beonone’splate,bedelicious2．能力目标（1）能听懂有关食物名词的对话或文章。（2）能用英语熟练的说出已学过的各种食物的名称。（3）有兴趣读并且能读懂有关食物类的文章。（4）能正确地运用食物名称写出一份健康的一日三餐的食谱。3．情感目标健康饮食，关心他人，将健康生活的理念传播给周围的人。四、教学重点和难点1．重点（1）对下列食物名词的记忆及运用：tomato,cabbage,icecream,watermelon,potato,potatochips,sandwich,strawberry,beef,biscuit,salt,sugar（2）能正确地运用下列短语对食物的健康与否进行描写：toomuchsalt,causeillness,beweak,ahealthydrink,drinkaglassofmilk,eatmanyvegetables,keep…healthy,bedelicious2．教学难点（1）对标题本身的理解：WhatMothersSaidtoEat（2）Becarefulnottoeattoomuchsaltorsugar.（3）文章中出现的含有宾语从句和状语从句的运用。五、教学方法1.通过归类学习，提高学习食物名词的效率。2.泛读、精读阅读教学法。3.利用小组活动，让学生进行合作、探究学习，更好地完成学习任务，提高学习效率。4.开展小组竞赛模式，鼓励学生参与课堂学习的积极性，活跃课堂气氛。六、教学用具黑板、多媒体平台、PPT七、课型阅读课八、教学过程教学环节j教学用时教师组织和引导学生活动设计意图一、课前热身与导入3minutes2m1.播放SectionBLet’schant.挑选四个学生到讲台前边唱边做动作，调动学生学习的积极性。边唱边做动作。通过唱歌做动作来进一步激发学生学习的热情。1m2.看图完成句子。重复chant里面的歌词，一些好的生活习惯。看图完成句子。3.导入新课：Allofthesearegoodlivinghabits.Formeals,wealsohavemanygoodeatinghabits.Atfirst,let’slookatthefoodwehaveeveryday.二、Pre-reading提前阅读8minutes2m1.呈现课文Part2的食物图片，复习并学习关于食物的名词：ice-cream,strawberry,beef,biscuit,candy,tomato,cabbage,watermelon,potatochip.看图复习并学习新单词。利用图片学习关于食物的新单词，直接、具体。2m2.小组活动。把所学过的关于食物的名词写下来。小组活动。写下所学过的关于食物的名词，并把它们归类：vegetable,fruit,drink,staple.为讨论饮食习惯做好铺垫。2m3.检查小组合作的成果，让学生小组竞赛，一个接一个说出他们写的单词，但又不能重复，看看哪个小组说得最多。小组竞赛，说出他们写的关于食物的名词。小组竞争更能激发学生学习的积极性，鼓励更多的学生参与的同时活跃课堂气氛。2m4.师生问答:Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast/lunch/dinner?一个接一个地回答老师的问题。了解学生的一日三餐饮食习惯，为健康饮食做铺垫。三、While-reading阅读中10minutes2m呈现新课的标题：WhatMothersSaidtoEat?帮助学生理解标题的意思。导入1b，Whocooksforyoueveryday?Whatdidyourmothertellyoutoeat?WhatdidKangkang’s,Michael’s,Jane’s,Maria’smotherstellthemtoeat?让学生阅读1a并把句子和图片配对,完成1b.独自阅读1a并完成1b.让学生泛读课文，提高阅读的能力。3m2.让学生阅读1c的句子，讲解短语bychance,然后让学生观看flash完成练习，并要求学生在文中找出正误的地方。阅读1c的句子，观看flash并完成练习。引导学生去文中找出句子的正误，培养学生的细心。5m3.语言知识点讲解:becareful(not)todosth.小心不要做某事Shesaiditmightcauseillness.宾语从句weak虚弱的，无力的forcesb.todosth.强迫某人做某事assoonas一……就……(引导时间状语从句，遵循“主将从现”原则）getmad生气了，疯了makesb.dosth.使某人做某事besurprisedtodosth.对做某事很惊讶做笔记并用这些短语造句。造句是为了让学生更好地学以致用。四、Post-reading阅读后9minutes2m1.让学生小组活动，大声朗读1a,并进行角色扮演。小组活动。大声朗读1a,并进行角色扮演。大声朗读能让学生更好地发音和记忆，角色扮演是学生对课文理解的延伸，而且更能调动学生学习的积极性。2m2.让两个小组展示他们的表演。Showtime.1m3.呈现Danny一日三餐的食谱，让学生阅读并说说它们是否健康。阅读Danny一日三餐的食谱并说说它们是否健康。先阅读Danny一日三餐的食谱提出合理的建议，再制作一份健康的食谱，是对课文学习效果的检验。鼓励学生回家给家人做饭，是结合课文给学生渗透学会关爱家人健康的情感教育。2m4.小组活动。就Danny一日三餐的食谱提出合理的建议。小组活动。就Danny一日三餐的食谱提出合理的建议，并写下来。2m5.检查小组活动的成果。Showtime.知识输出4minutes2m1.小组活动。制作一份一日三餐的健康食谱。并鼓励学生回家给家人按照这份健康食谱做一天的饭。小组活动。制作一份一日三餐的健康食谱。2m2.练习。让学生选择食物的图片，选择难易程度不一的练习，并设置不一样的分值。完成练习。练习的难度和分值的设置，一是检验学生对语言学习的效果，二是为了鼓励更多学生积极参与课堂学习。六、课堂小结5minutes4m1.小组活动。讨论：Whatshouldweeattokeephealthy?并像这样做报告：Weallwanttobehealthy.Sowe…小组活动。讨论并像这样做报告：Weallwanttobehealthy.Sowe…鼓励学生自主归纳知识点，引导学生积极思考。1m2.鼓励学生自行总结本课的知识点,教师加以补充。总结本课的知识点，理解并记录教师对本节课的归纳小结。七、作业布置1minute1mA层：1-3B层：2-3C层：31.以Whatshouldweeattokeephealthy?为题，写一篇作文。2.写一篇关于你的早餐的短文，来展示我们应该怎么吃来保持健康。3.完成本课练习册的单项选择题和完成句子。不同层次的学生设置不同层次的作业，让每一个层次的学生都能加深理解、巩固、深化所学知识。教后反思1.课前热身Let’schant和贯穿整节课的小组竞赛模式，很好地鼓励和提高学生参与课堂学习的积极性，活跃课堂气氛。2.小组活动的设置，让学生更好地在合作、探究中学习，也更有效地完成老师交给的学习任务。3.在小组活动：写下所学过的食物的名词并把它们逐一说出来的环节中，没能按照预设的时间完成，导致后面的时间有点紧，以后应该注意掌控好。4.在讲解语言知识点的时候，学生大部分都能用短语来造句，但对于宾语从句、assoonas引导的时间状语从句主将从现的用法不是很理解，课后应该多练习，加以巩固。十、板书设计Words&PhrasesSentencepatterns小组竞赛ice-cream冰淇淋宾语从句Group1正正strawberry草莓Shesaiditmightcauseillness.Group2正正正正beef牛肉Mothersalwaystelltheirchildrenwhat...Group3正正biscuit饼干Hermothersaidthatshemustn’t...Group4正正candy糖果Hewassurprised