教师招聘《小学教育学》真题试题(2022年08月20日-7770)

教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年08月20日-7770)1：人的身心进展的两个特别性是指（）

单项选择题

A、挨次性和进展性

B、社会实践性和阶段性

C、社会实践性和能动性

D、不平衡性和均衡性

2：我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（）

多项选择题

A、基础教育

B、中等教育

C、高等教育

D、职业教育

E、成人教育

3：师生关系在人格上是一种（）。

单项选择题

A、公平关系

B、上下关系

C、道德关系

D、教育关系

4：基础型课程注意同学基础学力的培育，即培育同学作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。

单项选择题

A、读、写、画

B、读、画、算

C、画、写、算

D、读、写、算

5：课堂教学的详细形式有（）。

多项选择题

A、复式教学

B、班内分组教学

C、班内个别教学

D、全班上课

E、现场教学

6：教学评价的指导思想就是选拔适合教的同学。（）

推断题

对

错

7：科学学问的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）

单项选择题

A、学校教育

B、家庭教育

C、社会教育

D、连续教育

8：老师职业道德的灵魂和核心是（）。

单项选择题

A、老师职业道德的基本范畴

B、老师职业道德的基本原则

C、老师职业道德的基本规范

D、老师职业道德的基本修养

9：《中国教育改革和进展纲要》提出教育进展的“两全”目标，“两全”是指（）。

单项选择题

A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B、全面进行教育改革，全面进展职业教育

C、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革

D、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

10：指导课程编制过程最为关键的准则是（）。

单项选择题

A、课程内容

B、课程方案

C、课程目标

D、课程设计

11：教学熟悉的主要方式是（）。

单项选择题

A、直接阅历

B、科学试验

C、社会实践

D、间接阅历

12：“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育主见。

单项选择题

A、朱熹

B、墨子

C、苟子

D、孔子

13：“多关怀，少批判”行动原理的代表人物是（）。

单项选择题

A、罗杰斯

B、魏书生

C、德雷克斯

D、麦克菲尔

14：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。

单项选择题

A、劝说教育法

B、熬炼法

C、陶冶法

D、榜样法

15：老师必需要培育的基本教育力量素养有（）。

多项选择题

A、语言表达力量

B、运用现代化教育技术手段的力量

C、了解同学及同同学交往的力量

D、组织管理力量

E、教育科学讨论力量

16：外铄论的主要代表人物有（）。

多项选择题

A、弗洛伊德

B、华生

C、孟子

D、荀子

E、洛克

17：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。

单项选择题

A、文化

B、教育

C、学校

D、学问

18：我国义务教育应当坚持（）

单项选择题

A、以国家办学为主

B、以企事业办学为主

C、以学校办学为主

D、以社会力气办学为主

19：依据材料回答{TSE}题：德育只有遵循受教育者的品德的形成与进展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与进展，而受教育者的品德的形成与进展也离不开德育因素的影响。对同学来说，由于学问基础的差异和共性品质的不同，对课程也有许多不适应的地方。比如，新课程提倡的讨论性学习，就有许多同学不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课老师分析，在讨论性学习过程中只有那些主动性强的同学受益，三分之二的同学是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性非常向的同学，

多项选择题

A、老师和同学之间缺乏互动

B、忽视了同学的个体差异

C、老师思想观念跟不上时代

D、不能因材施教

20：老师采纳肯定方法促进和增加同学某一行为向老师期望的方向进展的教学行为是（）。

单项选择题

A、教学讨论

B、教学反馈

C、教学评价

D、教学强化

21：取得教学胜利的内因是（）。

单项选择题

A、老师的主导作用

B、学校的管理作用

C、教材的媒体作用

D、同学的主体作用

22：注意拓展同学学问与力量，开阔同学的学问视野，进展同学各种不同的特别力量，并迁移到其他方面的学习，属于学问型课程。（）

推断题

对

错

23：在课程实施过程中，打算其胜利与否的关键因素是（）。

单项选择题

A、老师

B、学法

C、课程表

D、学校环境

24：注意拓展同学的学问与力量，开阔视野，进展同学的特别力量，并迁移到其他方面的课程是（）

单项选择题

A、基础型课程

B、讨论型课程

C、拓展型课程

D、进展型课程

25：以下关于把握学问与进展智力的关系，论述错误的是[]

多项选择题

A、把握学问是进展智力的基础

B、智力进展是把握学问的重要条件

C、把握学问的多少并不完全表明智力的凹凸

D、把握了学问也就必定进展了智力

26：注入式教学最本质的特征是（）。

单项选择题

A、老师从头讲到尾

B、以讲授法为主

C、强调老师的主导作用

D、把同学看作是学问的容器

27：1902．年淆政府颁布但并没有正式实施的我国第一个现代学制是（）

单项选择题

A、壬寅学制

B、壬戍学制

C、癸丑学制

D、癸卯学制

28：教学技能测评的构成因素有（）。

多项选择题

A、教学技能评定

B、教学技能测验

C、教学技能考核

D、教学技能评价

E、教学技能测量

29：制定课程方案的首要问题是（）。

单项选择题

A、学科设置

B、学年编制和学周支配

C、学科挨次

D、课时安排

30：在教学活动中起主导作用的是（）

单项选择题

A、同学

B、教材

C、老师

D、教学方法

查看答案

1：答案C

解析

2：答案A,B,C,D,E

解析略。

3：答案A

解析师生在人格上是民主、公平的关系。

4：答案D

解析读、写、算，是作为公民所必需的“三基”。

5：答案B,C,D

解析

6：答案错误

解析

7：答案A

解析

8：答案B

解析

9：答案D

解析略。

10：答案C

解析

11：答案D

解析教学熟悉的主要方式是间接学问和间接阅历。

12：答案D

解析孔子提倡启发式教育思想，题干中反映的正是这一思想。

13：答案D

解析

14：答案D

解析这句话体现的是榜样法。

15：答案A,B,C,D,E

解析基本的教育力量素养有老师的语言表达力量、运用现代化教育技术手段的力量、了解同学及同同学交往的力量、组织管理力量和教育科学讨论力量。

16：答案B,D,E

解析持“性恶论”观点的荀子认为人的进展依靠外在的力气，英国洛克的“白板说”和美国的华生都是外铄论的代表。

17：答案A

解析康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。

18：答案A

解析系统暂无解析

19：答案A,B,D

解析

20：答案D

解析

21：答案D

解析