教师招聘《中学教育心理学》真题试题(2022年12月12日-981)

教师招聘《中学教育心理学》真题试题每日练(2022年12月12日-981)1：个体依据肯定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。

单项选择题

A、品德

B、道德

C、共性

D、人格

2：建立学习时间表属于学习策略中的（）

单项选择题

A、认知策略

B、方案策略

C、组织策略

D、资源管理策略

3：儿童动作进展遵循的原则是（）。

多项选择题

A、由上到下

B、由内到外

C、由轻到重

D、由脚到头

E、由简洁到简单

4：英语单词的学习主要属于（）

单项选择题

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、原理学习

5：某老师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及同学的整体状况，并据此支配自己的教学。按福勒和布朗所划分的老师成长阶段，该老师所处的成长阶段是（）

单项选择题

A、关注生存

B、关注同学

C、关注情境

D、关注结果

6：在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清楚、明确。这一参照指标指的是（）。

单项选择题

A、常模

B、效度

C、难度

D、信度

7：马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是（）

单项选择题

A、生存需要

B、归属需要

C、敬重需要

D、自我实现的需要

8：我国心理学工的学习分类不包括（）

单项选择题

A、学问技能的学习

B、熟悉策略的学习

C、道德规划的学习

D、心智力量的学习

9：解决问题的最高表现形式是（）。

单项选择题

A、获得规章

B、理解概念

C、制造性

D、学问迁移

10：爱国主义情感属于哪一范畴（）

单项选择题

A、道德意识

B、道德行为

C、道德意志

D、道德情感

11：课堂社会环境包括（）。

多项选择题

A、老师

B、温度

C、同学

D、课堂情境

E、座位的支配

12：教学过程中的首要大事是（）。

单项选择题

A、引起同学留意

B、提示教学目标

C、唤起从前阅历

D、呈现教学内容

13：（）即操自身以外的人和事赐予的反馈，有时也称结果学问。

单项选择题

A、内部反馈

B、外部反馈

C、动觉反馈

D、过程反馈

14：（）依据长期的临床阅历，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。

单项选择题

A、苛勒

B、西蒙

C、荣格

D、马斯洛

15：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要克服的刺激情境是（）

单项选择题

A、环境

B、问题

C、心境

D、课堂气氛

16：在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（）

单项选择题

A、同学

B、教学内容

C、教学媒体

D、教学环境

17：正强化的方法包括（）。

多项选择题

A、奖金

B、对成果的认可

C、表扬

D、改善工作条件和人际关系

E、赐予学习和成长的机会

18：动作技能的形成过程中，只有通过（），各动作成分之间才能协调联系。

单项选择题

A、定向

B、仿照

C、整合

D、练习

19：人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据，这种认知方式属于（）

单项选择题

A、场独立性

B、外倾型

C、场依存性

D、发散性

20：罗森塔尔把老师期望的预言效应称为（）

单项选择题

A、首因效应

B、近因效应

C、晕轮效应

D、皮格马列翁效应

21：教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）

单项选择题

A、1877年

B、1879年

C、1903年

D、1913年

22：在心理测验中，成就动机测验属于（）。

单项选择题

A、认知测验

B、力量测验

C、人格测验

D、智商测验

23：在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）

单项选择题

A、教学媒体

B、教学技术

C、教学手段

D、教学策略

24：常常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）

单项选择题

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

25：世界上最早的智力气表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

单项选择题

A、比一西蒙量表

B、斯坦福一比量表

C、比推孟量表

D、韦克斯勒量表

26：在进行心理辅导时，辅导老师与受辅导同学之间的人际关系的特点有（）。

多项选择题

A、乐观关注

B、询问

C、敬重

D、真诚

E、同感

27：头脑风暴的提出者是（）。

单项选择题

A、奥斯本

B、布鲁纳

C、吉尔福特

D、奥苏伯尔

28：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

单项选择题

A、自我掌握

B、自我认知

C、自我指导

D、自我学习

29：心理自我调控的形式有（）。

多项选择题

A、专一型

B、等级秩序型

C、多头并进型

D、随便无拘型

E、整体抽象型

30：同学为了获得老师的赞许或认可而表现出来把学习成果提高的需要，这种动机属于（）

单项选择题

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、自我提高内驱力

D、交往内驱力

31：下列属于布鲁纳的认知发觉学习理论的是（）

单项选择题

A、强调形成学习结构

B、具备适当的学问基础

C、具有有意义学习的心向

D、有意义接受学习

32：所谓的准时复习，应当是指（）

单项选择题

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、在大面积遗忘开头之前复习

D、当天复习

33：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能，这种现象被称为（）

单项选择题

A、习惯

B、功能固着

C、定势

D、定向

34：流体智力理论是由（）提出的。

单项选择题

A、卡特尔

B、瑟斯顿

C、加德纳

D、吉尔福特

35：讨论者倾向于把问题分为（）。

多项选择题

A、抽象问题

B、排列问题

C、转换问题

D、无结构问题

E、有结构问题

36：讨论认知风格最闻名的心理学家是（）

单项选择题

A、西蒙

B、威特金

C、苛勒

D、卡根

37：奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）

多项选择题

A、学习需要

B、学习期盼

C、自我提高的内驱力

D、附属的内驱力

E、认知内驱力

38：在学期教学开头或一个单元教学开头时对同学现有学问水平、力量进展的评价是（）

单项选择题

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、自主性评价

39：形成道德品质的关键在于培育（）。

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德信念

40：问题解决的过程包括发觉问题、理解问题、提出假设和（）。

单项选择题

A、思维程序

B、调查讨论

C、验证假设

D、论证假设

41：个体品德的核心部分是（）

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

42：依据我国传统教育心理学对学问学习的过程进行的分析和讨论，将学问学习的心理过程分为三个阶段，不包括下列哪个选项（）

单项选择题

A、学问的识记阶段

B、学问的理解阶段

C、学问的巩固阶段

D、学问的运用阶段

43：由于对学习活动的社会意义或个人前途等缘由引发的学习动机称作()

单项选择题

A、远景的间接性动机

B、社会性动机

C、间接性动机

D、志向性动机

44：智力测验所测量的是（）。

多项选择题

A、言语力量

B、数学力量

C、记忆力量

D、空间知觉

E、推理力量

45：下列属于布鲁纳的认知发觉学习理论的是（）

单项选择题

A、强调形成学习结构

B、具备适当的学问基础

C、具有有意义学习的心向

D、有意义接受学习

46：学习动机的作用包括（）。

多项选择题

A、激活动机

B、定向动机

C、强化动机

D、调整动机

47：经常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）

单项选择题

A、禀赋优异儿童

B、智能不足儿童

C、学习困难儿童

D、心情困扰儿童

48：以下各项属于人格测验的是（）。

多项选择题

A、制造力测验

B、爱好测验

C、成就动机测验

D、态度量表

49：主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（）

推断题

对

错

50：在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。

单项选择题

A、变化

B、转变

C、变式

D、突出

查看答案

1：答案A

解析品德是个体依据肯定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性。

2：答案D

解析系统暂无解析

3：答案A,B,E

解析儿童动作进展遵循三条原则：(1)即从上到下原则：儿童最早进展的动作是头部动作，其次是躯干部动作，最终是脚的动作。(2)由内到外原则：接近身体中心部分的肌肉和动作总是先进展。(3)由简洁到简单原则。

4：答案A

解析

5：答案C

解析

6：答案A

解析一般来说，常模是指测验时的参照指标，建立在测验之前。

7：答案D

解析

8：答案B

解析为了促进同学的德智体的全面进展，我国心理学工把学习分为道德规划的学习、学问技能的学习和心智技能的学习。(本解析由张恩凯供应)

9：答案C

解析

10：答案D

解析

11：答案A,C,D

解析课堂社会环境包括老师、同学和课暨情境，温度和座位的支配属于课堂物理环境。

12：答案A

解析

13：答案B

解析内部反馈是操自身的感觉系统供应的感觉反馈，外部反馈是自身以外的人和事赐予的反馈。

14：答案C

解析

15：答案B

解析

16：答案D

解析

17：答案A,B,C,D,E

解析略。

18：答案C

解析

19：答案C

解析系统暂无解析

20：答案D

解析

21：答案C

解析

22：答案C

解析心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。心理测验可按不同的标准进行分类，其中人格测验包括多项人格调查表、爱好测验、成就动机测验、态度量表等。

23：答案B

解析

24：答案B

解析感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。

25：答案A

解析世界上最闻名的智力气表是斯坦福——比纳量表（简称S——B量表）。该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905看编排。（本解析由燕子供应）

26：答案A,C,D,E

解析B项是评估性会谈应把握的一项技术。

27：答案A

解析头脑风暴法是美国纽约广告公司创始人之一奥斯本于1939年提出，1953年正式发表的一种激发制造性思维的方法。

28：答案A

解析【解析】由元认知的实质的总结可知，A选项正确。

29：答案A,B,C,D

解析ABCD【解析】心理自我调控的形式有四种：专一型+、等级秩序型、多头并进型和随便无拘型。因此，答案选ABCD。

30：答案B

解析

31：答案A

解析

32：答案A

解析学习20分钟之后，遗忘达42％，所以应当在学习结束立即复习。

33：答案B

解析

34：答案A

解析【解析】卡特尔在对各种测验题目进行深化讨论的基础上，提出了流体智力和晶体智力理论。

35：答案D,E

解析现实中的问题是各种各样的，讨论者倾向于把问题分为有结构问题和无结构问题。

36：答案B

解析

37：答案C,D,E

解析系统暂无解析

38：答案A

解析

39：答案A

解析

40：答案C

解析

41：答案A

解析

42：答案A

解析

43：答案A

解析远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。

44：答案A,B,C,D,E

解析目前通用的智力测验而言，一般注意的是表现在认知活动中的稳定的