2023年课外访万家心得体会范文

2023年课外访万家心得体会范文【篇一：课外访万家心得体会】

实施家访，是训练同学的跟进，是老师与同学家进步行沟通的有效途径，更是老师和同学家长共同训练同学的有效方法。作为一名老师假如走进同学家庭，走近同学家长，熟识同学生活和成长环境，就能更好走进同学的内心，实施对同学更有效的训练，班主任是学校与家庭联系的纽带，争取和依靠家长协作学校训练，是班主任工作的一个重要方面。家访是班主任了解同学生活环境，了解同学在家表现的最好方式，是对同学进行个别训练的有效方法。所以班主任的一个重要的任务是和家长建立常常性的联系，与家进步行训练上的合作。学校和家庭都盼望同学成才，这是学校与家庭合作的基础。家庭训练与学校训练的协作，应当做到训练目标全都，训练内容各有侧重，互为补充，训练方法相互协调、彼此呼应。只有这样，才能使学校训练与家庭训练并驾齐驱，形成合力，学校训练才能发挥其主导作用。

为了对同学更好的了解，便于班主任更好的开展工作，同时也是督促同学更好的完成作业，了解同学假期的生活。我利用假期时间进行了家访。

我走访了11名同学的家庭，他们分别是蔡思琦。赵德智，皮万忠。贺海萍.程方烁.张如琴.刘晓玉.黄美婷.刘民号.张环宾.刘涛。这一次活动使我在思想上对家访这一概念进行了一些前所未有的思索，我深深的体会到：

一、家访中取得的成就：

第一，获得很多第一手育人资料。我恳切地与同学、与家长沟通，了解每一个同学地家庭状况，学习环境，同学的共性，在家的表现，了解到家长的盼望、要求以及训练方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

其次，家长老师相互信任。由于我们急躁地向同学家长叙述我校的办学理念、办学成果等基本状况，关心家长树立正确的训练理念，解决家庭训练方面的一些困惑，这就增加了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参加到学校的训练教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好同学的训练工作!

第三，多棱角熟悉孩子。了解了许多档案上看不出来的东西，熟悉了更真实、更全面的同学。比如我班的朱代春同学在校缄默寡言，可在家里却很活泼;而有些正好相反，如徐辉、吴大斌同学等孩子。有些有共性的同学，如谭小宇等同学，原来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经受，便觉得可以更好地把握他们的心理。

第四，换个角度看家长。同学家长年龄都在37-42之间，虽然他们本身受训练的程度不一但是他们大多能熟悉到训练的重要性，普遍重视对子女的训练，这对学校的训练起到了很好的补充作用。

二、家访中存在的问题

第一，现代家庭中父母外出打工，从而减弱了家庭训练的力气。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得同学的心理放纵，让学校训练工作难上加难。

其次，正由于家长"望子成龙'、"望女成凤'心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校训练带来诸多的难处。

第三，家长误认为孩子很聪慧，回家不学习也能取得好成果;上中学后，盼望也能这样。假如不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关怀孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培育。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的'严峻性，一下子又进入另一个误区：盼望一下子能解决问题，企图一劳永逸。

第四，家庭成员内部不全都的训练力气难于与学校训练协作。父母双方训练观念和方法不全都，导致孩子有空子可钻，言行不一。

三、家访后的思索

第一，全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长同学面对面的沟通，加强了社会，家庭，同学的联系，了解了家长的期望与要求。了解了同学的共性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到乐观的作用。

其次，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱同学，喜爱工作。

第三，家访也给老师本人上了一课。由于一个同学在班上不过是几非常之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

第四，家访的目的是训练孩子更好地成长，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影象。

第五，本次家访之后，我更多反思自己当班主任以来的工作。

总之：家访，让我更明确了对同学爱的方向;家访，让我懂得了怎么样去理解同学和关注同学;家访，也让我更糊涂的熟悉到自己工作的不足和今后努力的方向;家访，也更让我更多的了解社会，我会在假期期间坚持家访，更好的践行为人师表，以身作则的为师之道!

【篇二：课外访万家心得体会】

家访是老师走进同学家庭，对同学进行的一种访问，也是对训练教学工作的重要补充。它是老师关爱同学的一种表现,也是老师与家长交换意见的途径，达到共同对同学进行训练的一种方式。它作为维系老师、父母、同学的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，可以保证学校两条腿平衡走路，促使同学健康进展。正如一位训练家所言：训练过程中要布满期盼，假如把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。

一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个同学在今后的学习生活中发生很大的转变。对于一些所谓淘气问题同学的家访，老师要捧着一颗爱心，了解孩子的心灵需要，不仅关心孩子订正错误，更要擅长发觉孩子身上的闪光点。

家访达到了良好的效果

丁强家长与我交谈孩子在学校的表现。第一，使家长了解了学校的训练政策、训练状况以及为提高质量所实行的措施。其次，家校之间加强了沟通，形成了共识。第三，学校和老师形象有了新的提升。所到之处同学家长热忱接待，对老师牺牲休息时间家访表示感谢。第四，自己在这次家访活动中，灵魂和觉悟得到了提升。感觉身上的担子、责任更重了，面对同学的企盼，即有爱心更有奉献;面对家长的嘱托，即有责任更有使命。

家访中存在的问题

第一，现代家庭中父母做生意的不在少数，从而减弱了家庭训练的力气。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得同学的心理放纵，让学校训练工作难上加难。

其次，正由于家长望子成龙、望女成凤心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校训练带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律训练，有些家长对素养训练不理解、不支持，甚至对素养训练提出质疑，与其背道而驰，这使得学校训练工作开展很不顺当。

第三，家长误认为孩子很聪慧，学校回家不学习也能取得好成果;上中学后，盼望也能这样。假如不能这样，会不会是老师的教学存在问题或着不够关怀孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培育。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严峻性，一下子又进入另一个误区：盼望一下子能解决问题企图一劳永逸。

第四，家庭成员内部不全都的训练力气难于与学校训练协作。

第五，父母双方训练观念和方法不全都，导致孩子有空子可钻，言行不一。

家访后的思索

第一，全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长同学面对面的沟通，加强了社会，家庭，同学的联系，了解了家长的期望与要求。了解了同学的共性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到乐观的作用。

其次，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱同学，喜爱工作。

第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，到什么山唱什么歌，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

第四，家访也给老师本人上了一课。由于一个同学在班上不过是六非常之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。

第五，家访的目的是训练孩子更好地成长，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓舞相结合;对子女的学习辅导和思想品德训练、劳动训练并重，供应他们力所能及的劳动机会;协调好家庭