中考备考工作汇报

第第页中考备考工作汇报中考备考工作汇报一

一、根本状况

中考工作完毕了，我校在上级主管部门的领导下，在全体师生的努力下，中考再创辉煌，总成果a以上110人，其中贵高线44人(全区205人)再居港南区第一。语文科成果a+为48人，占区15.95%，数学科成果a+为49人，占区18.29%，英语科成果a+为43人，占区18.6%，政史科成果a+为63人，占区20.45%，理化学科成果a+为36人，占区17.4%。

二、重视备考，早作预备，工作细化

1、成立领导机构

我们知道衡量一所学校的教育教学质量凹凸，其中重要的一点就是看教学成果，尤其是中考成果，它是学校进展与生存的重要生命线，所以我们学校特别重视中考工作，早在2022年秋期一开学，就成立中考工作领导小组。刘福威校长亲自担当组长，庞海松副校长担当副组长，成员有教育主任谭定华，政教主任莫裕宁，总务主任刘展森，从人员设置配比都较合理，制订好工作打算，落实分工，全方位为中考工作效劳。

2、调整任课教师，分管好试验班

依据因材施教的教学原那么，也依据我校积累下来中考胜利阅历:分槽喂养，全面进展，结合我校的实际状况:

(1)周边学校暑假都上了一个月的功课，我校没上。

(2)个别的教学骨干教师有调走的状况，经学校讨论确定调整好任课教师，预备好两套教学人员的工作〔方案〕，把原上届试验班的教师放一个班的人员到八班级去把关，其中:班主任陈建瑚教师上八班级语文，英语廖伟英、伍海燕分别上七、八班级，班主任大胆起用苏海健(政史)，语文用吉秋梅，数学用梁志红，英语用梁婉蓉、杨玉兰，化学用转科的董福英，这样在上届的根底上保存原来刘纪棉这一班的人员，进展重新调整搭配，新旧结合，形成了两个班的教学人员:苏海健、刘纪棉各带一个班。这些人员的设置都是经过严格选择，多方论证，大胆起用的，这些教师当时都有些害怕，信念缺乏，经鼓舞教育，都能大胆去工作。

其次就是选择生源，分出两个利于竞争的试验班，教育处严格把关，从七班级起到八班级各期段、期考各科成果，综合起来，选出最好的120人分成两个班，根本上能杜绝人情关，并且我们对这两个班实行动态管理，能者上，庸者下，其他各班优者上，试验班跟不上的就下来。

3、抓好试验班师生的思想教育

刚开学，宣布了试验班师生名单后，首先召开了试验班任课教师的会议，鼓舞教师大胆工作，增添教师的信念，都表达要鼓足干劲，做好工作，学校从各方面协作教师的教学需要，从后勤到教育资源等各方面，全力帮助两个班的需要。接着召开了两个班的同学发动大会，明确要求，鼓舞上进，贯彻动态管理的思想要求，鼓励同学的竞争意识，成为学校的栋梁之材。

4、制订打算，仔细总结

在教研室的详细指导下，领导小组讨论确定，教育处制订了秋季期的〔教学打算〕，特殊是授课打算，争取在段考时上完九班级一半内容。到20xx年三月份上完九班级全册内容，从时间上赢得战机，通过段期考的状况，仔细做好总结胜利的阅历，调整缺乏之处，完善各项措施:做到了真抓，实行班级组长负责，组长负责组织开展教学讨论，沟通教学的得失、分析教学的动态，引导教师为中考备考出谋献策，早抓，实行月考营造竞争好学的气氛，进入备战状态。狠抓校风、班风，制造一个良好的学习环境，抓好班主任的培训带好班级，稳抓尖子生的培育，争取完成上级下达一类考生35人的指标，稳住尖子生、提高临界生。

5、主动做好培尖工作

中考成果要上去必需要有拔尖的人才，所以培尖工作特别关键，上完新课，就要进入了全面复习阶段(先是分册复习，后分类再综合复习，争取一模前复习完成第一遍，这是较关键的)。培尖工作是后阶段重要的工作，先定好在区前列的同学，及临界生名单，开好教师会，找差距，找存在问题，再开这些同学的教育会，了解同学的成果状况，了解把握了详细数据后，讨论确定各班定好指标，定好人员，定好科目，落实任务，进展各个别谈话辅导，班主任做好尖子生，临界生的思想发动工作，做好全程跟踪，成果建档，教育处定期检查培尖工作状况，记录各人全科的状况，对他们成果进展分析，便于我们看清哪一个同学哪一科缺腿，对此类同学准时对他们进展补缺补差，比方92班有一个姓李的女生，她的文科特殊好，物理、化学还算过得去，她是我校前十五名的同学，可她的数学总徘徊98分左右，她的成果令我们全体教师很头痛，假设她不缺腿，考贵高是不成问题的，为了培育她，我们全体数学教师共商良策，在确保她其它科不掉的前提下，每次考完试都叫她拿试卷到办公室帮她找出存在的问题，并具体给她讲解，经过她不懈的努力中考她考考出了a的成果，这成果真来之不易，今年她顺当考取贵高。群策群力，开设专题讲座,可以告知你们:困难是有的，但方法总比困难多一个，假设那一次考试真的消失这种现象，我们会发扬我们科组始终以来的荣耀传统:那就是:一遇到问题便集群策群力，大家来解决，我们准备用晚饭后那段时间进展小组辅导，进展学问讲座，比方上个学期莫仲新副主任给同学讲了解直角三角形这

一章在考试中如何消失各种学问的综合题，其他教师也给重点培育对象讲了一元二次函数有关的学问，通过讲座同学对学问把握得更好了，我们每晚留一个教师在办公室等候我们的同学到来，只要我们能坚持这样做，信任尖子生会不断地增多，缺腿率会渐渐下降。

6、对一般班补差补缺，全面提高教学质量

尖子有了，但一般班不能拖后腿，否那么影响全校的总成果，我校也非常重视对一般班的教学工作，制订打算，要求与试验班根本同步，上课进度，复习要求，测试同步，只是程度有些差异而已，关键是找出差距，各科争取有优分，稳定良好分数层，即中层，消灭不及格现象，故各班各科制订好补差补缺打算，划知名单，开好发动会，鼓舞同学学好争取提高分数。每个班都发动同学写下决心书，决心各科提高多少。班主任、教育处监视落实。

7、加强测试，仔细评改，做好总结

我校实行各班级都进展月测一次，毕业班更不例外，各班各科依据状况而定，隔周一测，教育处统一支配监考，科组集中评卷，测试多，工作量大，各组发动七八班级教师抽空帮助，发扬团结协作精神，根本能做到当天考完，次日评讲，评讲在练习中把握，在考试中考会起到强化作用，各科教师每测一次都有成果记录，有总结分析，存档以备检查，屡次测试综合分析出各人状况状况是否进步，提高了。这样就有针对性，并且加强了课外辅导，有效地提高了整体成果。

8、重抓模拟的检测，师生共同总结

一模是中考备战的第一次实战模拟演习，全校师生必需高度重视，我校各科都能在一模前己经全部至少复习完第一轮，这时师生的工作能得到充分确实定，对增添师生的信念必定起到了鼓舞的作用，结果一模成果:我校取得区前100名27人，前200名47人的好成果，居区第一，这全取决于我校抓得早，抓得实，二模状况区前100名我校26人，前200名42人。三模区前100名我校占47人，前200名65人，这三次模拟我校取得优异成果，关键在于做好总结--改善--提高的工作。学校科组，班级、教师、同学各级必需仔细总结，找出存在问题，有针对地改善措施，切实做好落实工作，为下次考试的提高做好预备。

9、加强后勤效劳

后勤处加强卫生管理，特殊食堂饮食卫生，改善伙食，供给开水、热水等效劳，定期检查宿舍卫生，进展评比，养成讲究卫生的习惯，让同学们有个舒适的环境，学得更轻松，加强两操及体育课管理，确保有充分的精力参与中考，组织校医进展心理询问及辅导讲座，让同学们克制压力等，让同学们保持良好的心态去考试，这样它能考出好成果。

三、一些不成熟的阅历和作法

1、肯定跟踪辅导

制订了培尖工作打算后，落实到人，到科目，各班列出尖子及临界生，如区前100名内的各个同学，各科成果是否均衡，如能提高了几分就能上贵高或江南。这样下来各科的教师只是负责几个同学而已，利用课间、餐间、自习时间特地辅导，调整落实各科下班辅导时间，星期一语文;星期二数学;星期三英语;星期四理化;星期五政史。这样每天自习时间、课间都有教师到班里去管理辅导、谈心，这样取得显著收效:88班梁彩武语文科成果原来96分左右，中考得a的好成果，梁爱静数学科平常95分左右，中考得a的好成果。这些例子不胜枚举，这关键在于跟踪辅导。

2、聘请区教科局教研员到来对中考工作特地辅导

今年一模总结分析会请张建号副主任和陈慕才教师作重要发言，对我校中考备考起到了指导性作用。还请各科的教研员屡次到校作中考备考的指导。

3、加强班级管理

我校强化班级管理，实行班级组长负责制，春季期还实行了领导带头做班主任，12个领导9个分别担当班主任，其中九班级3人，八班级4人，七班级2人。在班级工作中起到模范带头作用，促进学风、校风、班风的根本好转。

4、加强对外沟通

教学资料的沟通，与一些名校沟通校本资源，扩大了资料来源。教学沟通，上期钦州钦南区犀牛脚中学一行几十人到我校参观、听课，并共同探讨了有关教学管理的问题，特殊是中考备考的问题，使我们的教师开阔了视野，看到了自己的缺乏，准时调整，提高了教育教学质量。

中考备考工作汇报二

20xx年中考，我们取得了肯定的成果，这坚决了我们20xx年中考的信念，同时也感到了形势和压力严峻。我校初四现有2个班级，同学58人，存在着整体生源质量差，同学承受力量差，课堂效率相对低下，尖子生、整体升学率和各科平均分的提高都存在极大困难；教师平均年龄47岁，局部教师教学观念的滞后，减弱了同学创新力量的培育；学科教师少，教学讨论力气相对薄弱，信息渠道相对狭窄，制约了对中考整体方向把握今后等诸多困难；但也具有学年组的整体管理水平较强，教师的责任心强，工作热忱高，教学严谨，教法稳健，阅历丰富；组内同志团结，有剧烈的集体荣誉感；面对逆境，大家也体会到学校潜在的危机，力争把自己的本职工作做好，努力践行我校让同学满足，让家长满足，办百姓信任的学校的办学目标等有利因素。

一、明确目标落实到人，规划复习稳扎稳打

学校结合三年教学的实际，提出二批次进段率58%，六个学科到达或超过市平均分，前1000名力争1人；前2000名3—4人的奋斗目标。为完成目标实行“六到人”的`措施：领导承包到人、指标落实到人、分层教学到人、思想沟通到人、措施保障到人、跟踪指导到人。同时，制定了适当的奖惩措施，调动全体毕业班级工作的热忱和主动性。

在学校的总体部署和要求下，各学科就都设计出了切实可行的“三轮四阶段复习打算”。学问输理、专题复习、综合模拟，回来教材，每个阶段复习都有复习打算，和运行时间表，复习内容、重点难点和复习策略。

3、立足课堂狠抓根底，融入情感促进

周校长来二十五中之后，我们逐步在课堂教学上提出了打造“情智进展课堂”的新主见。

〔1〕教师实行课堂导入、梳理学问、展现点拨、稳固提升、达标检测、总结升华几个根本步骤进展课堂教学，重点是根底学问的夯实和根本技能的训练。

〔2〕教师要贯穿如下七字，到处融入情感。

情：教师以饱满的热忱投入到每堂课上，并依托学科思想激发和引领同学形成正确的世界观和人生观、借助有布满情趣的素材使学问变得趣味生动、结合学科学问中内容培育同学学习爱好；

思：主动为同学创设思维情境、拓展思维空间、供给思维方法、供给思辨素材。

读：培育同学在有限的时间内，会读和读懂教材和相关内容；问：设问的问题难度适中，方向准确，具有启发性和开放性，

鼓舞大胆同学质疑，培育同学分析问题和解决问题的力量；

启：教学中要设计出教师对同学、同学对同学、同学对教师启发启智的内容；

用：引领同学应用学到的学问敏捷解决实际问题；

绝：教师要有绝妙的教学本领、独到的教学方法，有鲜亮的教学风格和特色。

〔3〕备考课堂上我们提出了四项评价标准

外在标准、内在标准〔结合新课程标准和班级同学的学情对教材进展优化整合，重点突出、详略得当、化繁为简，达成教学目标〕、核心标准、整合标准。

4、连续传统开展活动，渲染气氛鼓舞斗志

开展“走进初四课堂，共筑学校辉煌”听课活动，开展“新老初四学科阅历沟通”活动，开展“教师中考试题检测”，开展“情智杯课堂教学大赛”，开展“重情启智进展教师论坛”，开展“教师集体备课竞赛”，开展“复习课、习题课专题讨论”活动以及“教师授课十不准”、“同学十大良好学习习惯”的养成等常规活动，切实提高毕业班级教师的业务水平和工作力量。

我校还将召开初四班级同学大会、阶段总结表彰大会、同学心理辅导大会、学习阅历沟通大会、“中考百日誓师”大会等活动，从感恩、抱负、进展方面对同学进展教育，为同学营造一种主动进取、安康向上、努力拼搏的气氛。

5、注意详情抢前抓早，结合学情注意效果

复习课上，我校注意详情：备课：我们以中考要求为导向，深钻教材及考试说明以及复习要求。坚持降低重心抓根底，严格训练促力量；选题：选题立足实际，贵在求精，量适度适合。重点、热点内容以各种题型或多种角度的改变消失在不同的试题中，力求抓好根底分取胜，不选高难度、高强度题型；

讲解：我们的讲解抓点带线，理清学问系统，我们在根底学问上求敏捷题。敏捷运用根底学问解根底性题，启迪同学的思维；训练：我们留意练习根底性试题，练进度，练标准，练适应力量；

评讲：评讲有典型性、启发性，抓住倾向问题，热点问题，薄弱环节，反复强调。力求举一反三，触类旁通，通过精讲，提高评讲的效率。

同时，在“早”、“准”、“实”上下工夫：早：各个备考学科从初一开头就对整个学校的教材进展整合，力争四年任务三年完成，为复习供给更充分的时间；准：根据教材和各科考试说明，以及往年的中考试题，仔细做到学科学问把脉准，面临问题分析准，复习策略承受准，措施方法对应准；实：组内工作务实，复习打算和目标任务写实，课堂教学扎实，脚踏实地、实实在在地做好各项工作。

不放弃每一个同学，用真情关爱每个同学，立足课堂、很抓根底，最大限度地调动同学学习的热忱和主动性，这是我校20xx年毕业班级工作的总体主见。

五、加强监视检查指导，强化中考试题讨论。

教学领导每天坚持深化初四班级听课，和教师共同探课堂教学，对教师指导同学预习、备课、授课、作业批改、单元测试进展了严格的要求，并实行常规月检查考核。

组织全体教师做好三年的试题分析，把握住中考的脉搏和方向，从备课到授课、到复习、到练习、到考试，到处紧贴中考。针对我校同学的实际，实行“小步骤，快节奏、多沟通、勤反应”的教学思路；尤其要注意根底学问和根本技能的训练和提高，同学思维力量培育和训练，题型的变式和拓展。

六、加强模拟考试训练、亲密进展共同体合作。

我校坚持每月进展一次月考，并把每一次中心组织的模拟考试当作中考来对待。教师讨论出题的思路、学问点的分布，试题的创新