中考优秀三篇

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以前的我，对书，好像有种“饥不择食”的感觉。每每都狼吞虎咽。大多数书，我至多只看两遍，总学不会细细品尝，细心推敲。以至于心中总有一团迷雾缠绕，很是迷茫。

今年刚入春时，天气慢慢回暖，妈妈就在网上给我买了十来本书。有书看，自然是兴奋的，还带了几分迫不及待。书到了却发觉都是不感爱好的“四书五经”，甚是乏味。不料底下还有两本《布鲁克林有棵树》和《奇风岁月》，看着，就好玩些。

书很快看完了，内容也挺打动人心，但我照旧把它们扔在了一边。直到一个午后，闲来无事，只好又捧起那两本书读。但这次读下来，我却又有了更多的收获，发觉了初读时不曾有的体会，生疏的妙句也突然消失，就似乎文字是有生命的，在不断地排列组成新的句子。我突然明白了“温故而知新”中包含的意义了。

不由自主地，我又在多个这样的午后，捧起了它们。书中，布鲁克林的美国人的艰苦生活跃然纸上，治安的混乱，社会暴露在光天化日之下的丑陋，让我不禁心疼起了弗兰西。科里和爸爸一次让人“惊悚”的经受，困扰着汤姆，更是唤醒了科里的英勇与热血，而写作，成就了他的一生。科里的探险精神和人心的险恶我也了然于心。

岁月流转，我拥有它们已将近半年。书已不新，但被我翻阅了十几次后却不显破旧。而那些书，那些曾经被我冷落的“四书五经”也被我重新捧起，尝试倒背如流，尝试烂熟于心。

我开头懂书，懂得了公开在文字中的秀丽。好的文字，是鲜活的，且能带动你的心，你的灵魂低吟浅唱。

中考优秀作文篇2

家，最终搬完了。从洛阳搬到合肥费了不少时间。放学走在生疏的归途，回想几天前的日子，点点悲愁霎时涌上心头。这是懂事以来第一次搬家，还真有种离乡背井的感觉。曾经伴着夕阳推开家门感受的温馨；曾经朝夕相处一起玩耍不知道忧愁的小伙伴，曾经吵杂如旧货市场的街道……都被整理进折叠的行李箱，带着很多“曾经”来到了新家。生疏的邻居、生疏的环境、生疏的合肥，莫名的不快！(提分点：简要交代搬家状况，着重渲染此时心理，营造了一种生疏、冷淡的气氛，却是为下文的抒情作强有力的铺垫。)

放学回来，害怕缠扰着我的脚步。刚到楼下，观察妈妈正急得直转圈。原来是钥匙忘在家里了，而且我俩只有这一把钥匙！她求救于爸爸，我一想，天哪，拜托，我爸他还在洛阳，就算坐飞机也不行能立刻就回来啊！

没方法，去邻居家看看能不能爬进窗去。好在二楼不是很高，窗户靠的也近，试试吧！”妈妈围着楼边走边说，说完她便去敲邻居家的门。敲了挺长时间，门最终开了，出来的是一位老人。没想这第一次见面却如此尴尬。妈妈把状况向老人说了，老人说他家的窗户封死了，他的回答再次将我们推向了深渊。看着我们的神色，老人也焦急，便向另一位邻居求助。开门后是一位女士，她的神态有点不满，可能是由于上了一天的班非常累了吧。老人把我们的状况向她说了一下，她看法也立刻有了转变，这家的男仆人，也非常的愿意。在听了我们的打算后，年轻人虽然面有害怕，但还是容许帮助。

他将绳子系在腰间，另一端系在扶手上，我们几个人不约而同的拉绳子，看着窗外的叔叔，我心里好生感动。这时楼上的邻居们听到声音也来帮助，来的人也越来越多，还有拿手电来帮助照明的。但是窗户偏偏不争气，在里面上锁了，这使邻居都傻了眼。有一个人喊道：“我熟悉开锁的，我去叫。”又有人说：“算了，还是在我家凑合一晚吧。”我和妈妈急忙道谢。但为了不打搅邻居，我和妈妈最终去了在合肥的姑姑家。(提分点：描写邻居帮“我”家开门的场景，简洁的动作，简洁的语言，勾画出一群乐于助人的邻居形象。)

如今回想起当时那感人的情景，感觉他们好像就是我曾经的老邻居们！我感受到合肥人的热心！刚来的生疏感觉立刻被感动所代替。

家门没有打开，可我的心已经打开，那份感动已静静住进心间。(提分点：结尾扣题而发，简洁的`语句，深刻的含义，令人回味。)

中考优秀作文篇3

1.人生似一束鲜花，认真欣赏，才能看到它的秀丽;人生似一杯清茶，细细品尝，才能赏出真味道。我们应当从失败中、从胜利中、从生活品尝出人生的哲理。

2.生命是盛开的花朵，它绽放得秀丽，伸展，绚丽多资;生命是精致的小诗，清爽流畅，意蕴悠长;生命是美丽的乐曲，音律和谐，宛转悠扬;生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

3.生活如花，万紫千红;生活如歌，奇妙悦耳;生活如酒，芳香清醇;生活如诗，意境深远，绚丽多彩.

4.生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它经常春风化雨，润物无声地为我们指教迷津，给我们人生的启迪。

5.生命的秀丽，永久呈现在她的进取之中;就像大树的秀丽，是呈现在它负势向上高耸入云的蓬勃生气中;像雄鹰的秀丽，是呈现在它搏风击雨如苍天之魂的飞翔中;像江河的秀丽，是呈现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

6.人生是美妙的，又是短暂的。有的人生孤独，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求;人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的全部时间前行。

7.生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍凝视将来;生