中班健康领域迎元旦庆新年教案

中班健康领域迎元旦庆新年教案中班健康领域迎元旦庆新年教案（通用16篇）1

训练教学目标：

1、知道元旦是新的一年的开头，情愿和他人共享自己的新年愿望。

2、学习用图画制作心愿卡并用简洁的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。

活动预备：

挂历、幼儿活动材料，蜡笔。

活动过程：

一、出示挂历，导入活动。

1、这是什么?挂历有什么用处?

2、老师小结：挂历是告知我们今日是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。

3、我们已经走过了12个月，也就是走过了一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗?

4、出示新一年的挂历，让幼儿知道新的.一年就要到来了：每年的第一天就是元旦。

二、引导幼儿绘画并叙述自己的愿望。

1、你们在新年的时候有什么心愿呢?

2、幼儿争论沟通。

3、假如用图画表示出来，该怎么样画?

4、我们把自己的心愿画在这个大心形中间吧。引导幼儿完成练习册，幼儿作画，老师巡回指导。

三、结束活动。

1、展现幼儿的搭配练习册，并和幼儿争论、评价。

2、新年就要来到，我们祝大家的心愿都能实现。带领幼儿唱新年欢乐歌曲。

中班健康领域迎元旦庆新年教案（通用16篇）2

活动目标

1、通过幼儿装扮新年环境，增加新年氛围。

2、熬炼幼儿的动手操作力量，丰富幼儿的想象力和制造力。

活动预备

1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2、背景音乐《新年好》。

活动难点：装扮环境的方法和操作方法。

活动过程

1、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的爱好。

老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日卡片，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。

老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

2、引导幼儿动手操作，布置新年环境。

老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？

幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的.教室更美丽？

提示：老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

老师引导幼儿观看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿当心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

提示：

贴的时候要留意平安。

幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。

3、观赏新年环境，体验胜利的喜悦。

老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的脚印     。

观赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理教室，活动结束。

4、活动延长：

引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的脚印     。

中班健康领域迎元旦庆新年教案（通用16篇）3

活动主题：

“辞旧迎新，放飞幻想”

活动目的：

通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校内、感恩老师、父母、小伙伴的愉悦心情和对将来美妙学习生活的向往。

活动预备：

ppt

活动过程：

一、进行出旗仪式。

二、主持人宣布活动开头。

三、活动过程：

1、主持人：今日，是喜悦让我们相聚在一起。今日，是共同的畅想让我们相聚在一起。今日，是我们共同走过了一年的终点，也是我们畅想新一年的开头。今日，让我们迈着有力的步伐登上庆元旦的舞台。

2、主持人：我们的班级，一个温馨的'班集体，一个布满真诚的家园。五彩的光环围绕在他的身旁，而他也期盼我们有精彩的表演。

3、主持人：首先给大家带来的是同学们歌曲展现节目

4、小组展现。

5、主持人：接下来我们进行一个好玩的（猜谜、脑筋急转弯）活动，答对有奖哦！请大家留意：只有听到出题的同学说“抢答”，才可以举手，假如同学们在下面说视为无效。

6、主持人：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们傲慢地生活在爸爸妈妈的怀抱中。尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。在这美妙的节日中，让我们满怀感谢之情地说一声：感谢爸爸妈妈，感谢老师，祝愿你们一生健康，新年欢乐。

7、主持人：下面请各小组代表带来的节目，以此表达我们的感谢。

8、主持人：友爱的同学们，在这个辞旧迎新的日子里，让我们写下自己新年的愿望，为父母、老师和小伙伴们送去新年的祝愿。（音乐ppt）

9、请老师为我们献上新年致辞和讲话。

10、齐唱《新年欢乐》

11、主持人：同学们，努力吧！盼望我们共同学习，共同进步。在新的一年里取得更加优异的成果，更上一层楼！“辞旧迎新、放飞幻想”主题班会到此结束，感谢大家！

四、进行退旗仪式。

中班健康领域迎元旦庆新年教案（通用16篇）4

活动目标：

1、愿意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。

2、与家长一起体验迎新年的欢乐。

活动预备：

1、布置庆祝元旦场地。

2、气球，十二生肖卡片

3、塑料呼啦圈、塑料筐，纸球。

活动过程：

幼儿随音乐小鞭炮随便做动作入场

一、老师出场

炮竹声声，新年到，辞旧迎新真喧闹，过去的一年我的们携手走过，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，孩子是我的们的将来，我的们的傲慢，看着他们一每天长大，我的们骄傲，我的们欣慰，新的一年新的盼望，我的们欢歌，我的`们舞蹈共同庆祝美妙的一刻，大四班元旦联欢现在开头。首先介绍这次联欢的程序：第一项问候时刻，其次项幼儿学习成果展现，第三项：亲子制作，第四项：亲子嬉戏。下面进行第一项：过去的一年，我的们伴随着爸爸妈妈的爱，伴随着伙伴的爱，如今我的也要表达我的的爱，爱你我的会亲亲你，爱你我的会抱抱你。请小伴侣随着奇妙的音乐站起来，用你喜爱的方式问候爸爸妈妈，问候伴侣吧，幼儿随音乐与家长，同伴相互问好，拥抱。

二、成果展现：

在过去的一学期我的们学会了许多本事，请爸爸妈妈来观赏我的们的汇报活动，伴随着新年的到来，我的们的新年祝愿也开头了：

1、请观赏英文歌曲新年好

2、奇异的山谷趣事多，山谷回音真好听请观赏歌曲山谷回音真好听

3、我的是中国娃，我的们爱祖国，国旗飘飘多漂亮，我的向国旗敬个礼，请观赏歌曲国旗国旗多漂亮

4、勤快的孩子人人爱，懒散的孩子没人喜爱，请观赏勤快人和懒散人，

5、一匹大马没尾巴，一只小兔圆耳朵，哎，真是马虎的小画家，请观赏歌曲马虎的小画家。

6、泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不说话，我的做他爸爸，我的做他妈妈，永久爱着它请观赏歌曲泥娃娃

7、我的们爱唱，我的们更爱跳，请观赏纸盒韵律操。

8、数学王国神秘多，数学嬉戏乐趣多，请观赏数学小嬉戏：

1、我的问你答

2、一把钥匙一把锁

三、制作时刻：

平常我的是妈妈的小帮手，今日我的要请妈妈来当我的的小帮手，一起制作一个艺术花瓶。（制作材料：各颜色纸，即时贴，橡皮泥，油画棒等）

中班健康领域迎元旦庆新年教案（通用16篇）5

一、晚会主题：

迎新春、庆元旦

二、活动对象：

xx中学高一班级全体师生

三、活动领导小组

组长：陈昂

副组长：龚良伟、冯耀华、张明、白自平

成员：其他校务会成员，各班班主任、音乐老师、美术老师

四、节目来源安排：

1、同学节目：

①、1班2个

②、2班3个

③、3班2个

④、4班3个

2、老师节目：2个

3、同学也可跨班级自由组合、自愿到校团委报名参与

五、晚会节目要求

1、内容文明健康、乐观向上，用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，呈现校内新风尚；贴近同学生活，反映我校师生良好的精神风貌。

2、既有时代特色，又要适合学校特点。

3、形式力求敏捷多样、新奇、丰富多彩，有独创性。

4、节目形式建议：歌舞类（大合唱、小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞等、武术等）；

乐器类（钢琴、古筝、吉他、小提琴、巴乌等等）

语言类（朗诵、小品、相声、快板、校内剧、情景剧等）；

5、提倡高雅、原创节目，拒绝低俗及危急性强的、过于强调视觉和心理刺激的节目。

6、单个节目时长掌握在6分钟内。

六、活动详细分工

第一项目组：节目组

组长：

组员：

A、同学节目统筹：

B、老师节目组统筹：

任务：

1、各班班主任负责落实本班节目的支配、督促排练、检查协调工作。

2、xxx负责完成节目收集、筛选及后期的彩排工作；负责节目的编排及晚会全流程的.连接，节目单的制作。

3、xxx老师负责老师节目布置支配工作。

其次项目组：舞台及背景设计组

组长：

组员：

任务：

1、舞台整体设计，包括背景设计、舞台装饰设计方案。

2、预备舞台及背景装饰所需物品。

3、领导致辞预备。

第三项目组：灯光音响及宣扬组

组长：

组员：

中班健康领域迎元旦庆新年教案（通用16篇）6

为了激发全体教职工强身健体的.意识，乐观投身到强身健体行列中，融洽气氛，舒散心情。经学校行政会议讨论打算进行“喜迎新年庆元旦”活动。现将方案制定如下：

一、活动主题：

“强身健体，和谐欢乐”

二、组织机构

组长：小小

副组长：阿心

组员：全体行政

三、参赛人员：

全体在职老师（共33人）

四、活动时间：

20xx年12月31日下午

五、活动内容与方式：

（一）中长跑

1、男子1500米慢跑（12人）

竞赛规章：全体男老师共同参加，按时间长短比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1计分。

2、女子800米慢跑（20人）

竞赛规章：全体女老师共同参加，按时间长短打算比出名次，按9、7、6、5、4、3、2、1计分。

（二）团结协作——滚车皮

规章：分三组，每组6人。在规定的距离里，一分钟哪组用时最短，哪组获胜，按6、5、4、3、2、1计入个人总分。

（三）一分钟夹绿豆

规章：每组选派代表三名，一分钟夹的绿豆最多者获胜，按6、5、4、3、2、1计入个人总分。

六、嘉奖方法及经费预算

1、嘉奖方法。以个人形式进行嘉奖。参赛对象按参赛项目得分进行累计，再按总累计分分三个奖次（一等奖、二等奖、三等奖），按总人数30%比例进行颁奖。一等奖2人，二等奖3三人，三等奖5人。

2、经费预算。依据奖项，本活动估计经费约2500。活动经费由学校工会经费支出。

七、其他要求：

1、人员分工

总裁判：金敏

裁判：男子组杨达老师负责，女子组关巧老师负责

平安保卫：金成老师负责

2、其它要求

1）请各位老师做好预备准时参与竞赛，不得请假。

2）本活动以“强身健体，和谐欢乐”为主，尽兴就好。

中班健康领域迎元旦庆新年教案（通用16篇）7

设计背景

一年一度的元旦即将到来，让我们的宝宝们和家长一起感受这节日的喜庆，我班设计了一系列活动方案，目的是让宝宝们和家长们共同参加，促进亲子沟通，让宝宝们在幼儿园里度过一个开心而又有意义的元旦！

活动目标

一、通过亲子活动增进家园联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和沟通，增进彼此的感情。

二、让幼儿感受新年的欢快和喜悦。

重点难点

通过活动提高幼儿能够用语言及肢体来表达情感，从而培育幼儿的综合素养。

活动预备

气球、音乐伴奏、表演道具等。

活动过程：

xx年已慢慢离我们远去，xx年正静静来临。欢迎家长们来参与今日的“庆元旦家园同乐活动”，值此辞旧迎新之际，我代表园里领导及各位老师恭祝大家：新年欢乐，合家幸福！

1、在活动的一开头，请观赏孩子们为大家带来的英文歌曲小合唱《新年好》

2、师生互动表演《喜羊羊与灰太狼》

3、我们长大了，自己的事情自己做，我们懂得讲卫生，养成良好的生活习惯才是好宝宝，请观赏儿歌《小牙刷》

4、我们的'珍宝现在可厉害了，不但会唱好听的歌曲，还会跳舞呢，那才叫个帅呢！请小帅哥们闪亮登场，表演《走秀》

5、家长们想不想体会一下嬉戏的欢乐呢？接下来让我们一起进入今日的亲子嬉戏环节，感受嬉戏带给我们的欢乐。

亲子嬉戏《踩气球》

嬉戏规章：每个家长一只脚上系好一串气球，听老师喊口号，计时开头，家长包括幼儿就要尽量的找去踩别人的气球，时间到了，谁剩的最多谁就是成功者。

6、玩完嬉戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本事吧。儿歌《数鸭子》

7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，他们懂得的只是可多了，请观赏《幼儿四大名著集锦联唱》

8、我们的小伴侣展现了自己的才艺，小凳子也来凑喧闹了，他们赶忙的要去哪里呀？请听儿歌《小凳子》

9、又到我们的嬉戏时间了，下面我们要玩的是亲子嬉戏《当心陷进》

嬉戏规章：幼儿每人一个空瓶，家长将小棒运给幼儿，幼儿把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中为胜。

10、小伴侣玩得开不快乐？（快乐）冬天来了，小伴侣可以和自己的家人在暖和的屋子里做嬉戏，可是小动物是怎么过冬的呢？歌曲《小动物怎样过冬》

11、我们小伴侣现在熟悉许多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧《成语接龙》

12、现在是幼儿为大家带来的歌曲《小星星》

13、小伴侣学的这么棒，家长应当表示一下吧，陪小伴侣玩个嬉戏吧。亲子嬉戏《猜一猜》

嬉戏规章：家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子查找亲人。

这个嬉戏主要为进展幼儿的观看力和记忆力。

14、小伴侣今日兴奋吗？让我们一起来做拍手操吧。音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做。

结束：欢快的时间总是过得很快，盼望与美妙就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！

感谢家长对本次活动的支持，“迎新春庆元旦活动”到此结束，祝大家在新的一年里，欢乐平安！

中班健康领域迎元旦庆新年教案（通用16篇）8

活动目的：

1、了解元旦的由来，感受元旦欢快的气氛。

2、乐观参加元旦的环境布置，初步有空间审美水平。

3、通过元旦庆祝活动，幼儿参加包饺子嬉戏，满意肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。

活动预备：

1、收集相关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。

2、收集相关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

3、播放“早安新年”音乐，预备包饺子用的食材。

活动过程

1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参加活动的爱好。

2、请幼儿相互沟通自己对元旦的阅历，说说为什么喜爱元旦。

3、介绍饺子的由来，让幼儿了解相关元旦吃饺子的习俗。

4、师幼共同听音乐“早安，新年”。

5、小伴侣在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小伴侣分坐在操作台的四周。小伴侣们表演手指操《包饺子》，为即将开头的`包饺子活动营造气氛。

6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，实行搓和、拌馅。请小伴侣依次参观。（并说明鸡蛋的用途为增加黏度，酱油为调色，好看、增加食欲）

7、生活老师和班级老师实行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小伴侣依次摁成面片并成擀饺子皮。（开头前，请班级老师给小伴侣们洗手）

8、把预备好的食材弄好后，预备开头包饺子。生活老师把饺子皮分给小伴侣（2个/人次），班级老师把饺子馅分别放在小伴侣的饺子皮上，然后，班级酒老师实行示范，小伴侣依示范实行包饺子。包的又快又好的小伴侣赐予嘉奖，包不好的赐予鼓舞。

9、生活老师把煮熟的饺子分发在小伴侣的`碗里，请小伴侣们品尝自己包的饺子。（猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子？）

中班健康领域迎元旦庆新年教案（通用16篇）9

目标：

1、知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。

2、学说祝愿的话语。

3、体验欢乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的欢乐。

过程：

一、熟悉“元旦节”

1、出示字卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？（出示字卡元旦节）教幼儿熟悉“元旦节”。

2、”元旦节”到了，你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还进行各种活动，庆祝元旦节~~~）鼓舞幼儿大胆叙述。

3、老师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很兴奋，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，进行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还相互送礼物，说祝愿的`话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺当，万事如意等等。

二、送礼物，学说祝愿的话语

1、今日就是一月一日，是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗？家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。

2、互送礼物，说祝愿的话语。

爸爸妈妈为你们预备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好伴侣等等。送礼物时要说祝愿的话，收到别人的礼物要说”感谢”。知道了吗？教幼儿说几句祝愿的话。

3、幼儿送礼物，说祝愿话语。（老师家长指导）

三、请幼儿表演节目

今日是元旦节，我们都很兴奋，请小伴侣们为爸爸妈妈表演节目吧！

四、家长表演节目

小伴侣们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。

五、嬉戏

1、踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响，去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。

2、揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要爱护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。

六、老师发奖品和元旦纪念品，结束活动。

中班健康领域迎元旦庆新年教案（通用16篇）10

一、活动目的：

给孩子们一片飞翔的天地、自由的舞台，让孩子体验胜利，感受欢乐，并让同学了解新年的意义、新年的习俗，许下新年的愿望。通过活动熬炼同学的力量，融洽师生关系。

二、活动主题

五彩缤纷，童心飞扬——一（4）班才艺大比拼元旦主题班会

三、活动时间

12.31日

四、活动过程

师：你们的欢歌笑语带来了盎然的春意，你们的欢乐成长留下了很多的欣喜。此时此刻，我们团聚一堂共同迎接着新的一轮喜乐年华。我宣布：才艺大比拼，热喧闹闹过元旦——一（4）班辞旧迎新主题班会正式开头。

甲：出旗，敬礼。唱《儿童团团歌》

乙：新的一年，每一天都布满了新奇。新的一年，盼望的焰火在向我们刺眼。

甲：伸出双臂一起拥抱这世界，美妙的明天就在眼前。

乙：有好多小伴侣用五彩的画笔描绘了一幅幅漂亮的图画，请他们上来讲讲他们的画。

（黄子豪、杨海琼、卫怡雯、陈懿帆、周嘉兴、金晶、张诗韵、赵悦婷、翁嘉蔚、陈皓楠、谢惠洋、夏晓慧、申凯豪、倪若云）

甲：他们的画真美丽！我们用手中的剪刀来剪剪窗花来装扮我们的教室。

乙：除了这些小伴侣能画出一幅幅漂亮的图画来，还有许多小伙伴有其他的才艺想展现给大家看。

甲：首先请看乐器连奏。

（郭雨洁：电子琴独奏、吉鸿菲：小提琴独奏、王婧怡：古筝演奏、李嘉颖：小提琴独奏、陈昂飞：电子琴独奏）

乙：你们看，这里又飞来了二只会跳舞的小蝴蝶。（吴王天呈、金婉青：舞蹈表演）

甲：何逸凡和朱嘉诚想把自己的'空手道和武术表演当作新年礼物送给大家。

乙：蒋宇辰可是个唱歌的小行家，一起来听一听吧。

甲：虞舒甜和顾钰可是我们班级的朗读小能手，她们有好玩的故事想讲一讲。

乙：我们班的小伙伴真是多才多艺。现在我们来轻松一下，做个两人三足的嬉戏。（嬉戏：两人三足）

甲：新的一年就要到了，我们心里确定有许多话想对爸爸妈妈老师同学说一说。现在我们就来说说新年心语。

（说说祝愿语，写下祝愿语，互赠礼物）

乙：我愿爷爷奶奶健康平安，我愿爸爸妈妈生活甜美。

甲：我愿友爱的老师工作顺当，我愿小伴侣们每天高兴。

合：祝福每一位小伴侣在新的一年中学习进步，欢乐成长。全班合唱《新年好》

甲：五彩缤纷，童心飞扬——一（4）班才艺大比拼元旦主题班会到此结束。

乙：退旗，敬礼。

中班健康领域迎元旦庆新年教案（通用16篇）11

活动目标

1、感受新年的来临，能区分农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节。

2、愿意参加活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己的方式展现自己及表达内心的喜悦。

3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。

5、感受节日的欢快气氛。

教学重点、难点

教学重点:感受新年的`欢乐及幼儿园大家庭的暖和,能大胆的用自己的方式沟通和展现自己。

教学难点:能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。

活动预备

(1)布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容及奖券。

(2)预备供幼/儿和家长的亲子嬉戏若干。(分室内、室外)

(3)预备游艺奖品，如预备一些铅笔、等作为奖品。

(4)喜庆音乐：磁带、音响。

活动过程

一、音乐活动：

播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年喧闹的气氛。

二、看录像：

观看人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。

三、详细活动支配:

(1)律动“新年好”

(2)亲子运动嬉戏(留意强调活动中的平安)

A.放鞭炮

预备：每班自制炮竹一个

玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪队先放完。

B.运彩球

预备：彩色的球、圈

玩法：分组,每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。

C.剥桔子：

预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子

玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。

D.抢气球嬉戏：

预备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

玩法：老师发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伴侣一起听老师发令，根据规章进行。

教学反思

本次活动支配老师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时介入引导幼儿进行嬉戏，又满意了幼儿活动的需要，又使幼儿在制造中享受了胜利的喜悦。愿意参加活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己的方式展现自己及表达内心的喜悦。

中班健康领域迎元旦庆新年教案（通用16篇）12

活动目标：

1、知道元旦是新的一年的开头，情愿和他人共享自己的新年愿望。

2、学习用图画制作心愿卡并用简洁的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。

活动预备：

新旧挂历蜡笔、练习册人手一份

音乐“新年欢乐”

活动过程：

一、导入活动

1、小伴侣，你们知道今日是几月几日吗？

对了，再过几天，20xx年就过完了，新的一年20xx就要开头了。

2、那你们知道1月1日是什么日子吗？

对了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。

二、引导幼儿叙述自己的愿望

1、（出示图画幼儿用书《冬季幻想曲》P25）新年到了，你觉得这几个小伴侣在干什么呢？（请幼儿依据自己的.想法自由猜一猜）

2、你们觉得这几个小伴侣是在做....，他们还在叙述自己的新年愿望呢。小伴侣，你们在新年开头的时候有什么心愿呢？

3、请幼儿争论沟通，并大胆说出自己的各种新年愿望。

三、把愿望画出来

1、信任每个小伴侣都会有自己的新年愿望，刚才许多小伴侣也说了自己的新年愿望，假如用图画表示出来，该怎么画呢？（请幼儿进行思索，并请部分幼儿简洁叙述自己对绘画的构思）

2、现在老师为每个小伴侣预备了一本练习册，在练习册上有一个大大的心形，那就请你们把自己的新年愿望画在这个大心形中吧！

3、幼儿作画。

4、请画好的孩子找一个好伴侣叙述自己的心愿。

5、小结：愿望是小伴侣的美妙的想法，盼望你们通过自己的努力，都能够实现自己的愿望。

四、在“新年欢乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢快气氛

1、新年就要到来了，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年欢乐”舞吧！

2、播放音乐，请幼儿自由舞蹈，并结束本次活动。

中班健康领域迎元旦庆新年教案（通用16篇）13

为了喜迎元旦佳节，本班定于12月31日召开庆元旦班会。

活动目的:

1、庆祝元旦到来之际，向同学进行思想道德训练，让他们在新年许下新愿望，定下新目标，从而向着目标不断努力。

2、通过活动使同学感受新年的欢快,用乐观向上的态度迎接新年的到来。

3、使同学在活动中得到熬炼,增进同学之间的友情。

4、通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校内、感受老师慈母般教育的愉悦心情和对将来美妙学习生活的向往。

活动程序：

一、主持人开场白（宁宇静、杨展鹏）

宁：友爱的同学们

合：大家好

宁：又是一度雪花飞扬，

杨：又是一年四季芳香

宁：新年的钟声即将敲响,时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，20xx年元旦就要来临；

杨：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们宏大祖国的春天，这是我们1041的春天，这更是我们每个人的`春天；

宁：今日，我们相聚在这里，享受春天带给我们的欢快，享受这段美妙时间；杨：今日，我们相聚在这里，一起专心来感受真情，用爱来溶化冰雪；

宁：今日，我们相聚在这里，放开你的心扉，释放你的激情；

杨：今日，我们相聚在这里，这里将成为欢快的海洋，让欢乐响彻云霄！

合：向20xx欢乐动身庆元旦班会现在开头！

二、齐唱校歌

三、节目开头：

1、歌曲合唱《相亲相爱》石玉雯、宁宇静、苗澳国、赵浩楠

2、魔术表演马强

3、歌曲《弟子规》石玉雯

4、相声《吹牛》马强、王宗基

5、歌曲合唱《素颜》宁宇静、石玉雯

6、小品郝佳帅、石玉雯、邢芳行

7、歌曲《荷塘月色》宁一波、李岩荭

8、魔术表演石震、邢芳行

9、歌曲《你是我的眼》赵浩楠

10、悠悠球表演于冠廷

11、电子琴独奏《梦中的婚礼》石玉雯

12、小品《疯狂炒作团3》

13、嬉戏：占据阵地

14、嬉戏：击鼓传花（背景音乐后舍男孩分开旅行）

15、嬉戏：双龙戏珠

16、嬉戏：心有灵犀

四、结束语

班主任发言并和同学们沟通活动心得。

中班健康领域迎元旦庆新年教案（通用16篇）14

【活动目标】

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

3、乐观参加活动，并获得其中的乐趣。

【活动预备】

旧挂历、新挂历、布做的“龙”二、三条。中华风俗CD片。

【活动过程】

1、老师将身体缩成圆柱外形，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”

问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”

2、音乐嬉戏：敲锣打鼓放鞭炮

师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）

随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、换挂历：观赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的'第一天。

4、生肖年的庆贺：了解今年是什么生肖年。

问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

观赏当年的生肖图案。仿照拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

师：“老师和小伴侣一起来学唱新歌”。

6、耍龙灯。

老师在小伴侣唱歌时出示“龙灯”引起幼儿爱好。

问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”

“我们也来耍龙灯好吗？”

请幼儿来跟着音乐耍龙灯二、三次

【活动总结】

老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在做音乐嬉戏的同时，感受到元旦活动其其中的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐。

中班健康领域迎元旦庆新年教案（通用16篇）15

活动目标：

1、同家长共同探讨：大家共同关注的孩子训练中的疑难问题；

2、培育孩子大胆表演的力量；

3、培育父母、孩子、老师之间的.合作精神；

4、使孩子知道过一次年，自己就长大了一岁。

活动预备：

1、师、幼共同布置活动室环境：剪窗花、粘拉花、美工作品展览；

2、构思嬉戏活动内容、收集材料、排练小节目：说儿歌、讲故事（笑话）、唱歌、跳舞、画画、亲子嬉戏、贴大象鼻子等。

3、款待家长的花生、瓜子、糖块。

4、程序支配。

活动进程：

1、家长报到：签字、书面提出关注的问题；

2、大拜年：齐唱歌曲新年好；

3、嬉戏活动：

（1）集体表演：体操；

（2）个别表演：故事、儿歌、唱歌、画画；

（3）亲子活动：辨声音孩子，妈妈在这儿！、老师，您在哪里？；家庭竞赛运球。

（4）竞走螃蟹走路；

（5）吹爆气球

4、赠礼物：折纸作品、绘画作品、自制玩具等。

5、结束曲：在欢快的乐曲歌声与微笑中结束联欢。

中班健康领域迎元旦庆新年教案（通用16篇）16

一、活动目的：

给孩子们一片飞翔的天地、自由的舞台，让孩子体验胜利，感受欢乐，并让同学了解新年的意义、新年的习俗,许下新年的愿望。通过活动熬炼同学的力量，融洽师生关系。

二、活动主题

五彩缤纷，童心飞扬——（7）班才艺大比拼元旦主题班会

三、主持人：

班主任

设计理念：通过同学的表演及对成长过程中身边大事的感悟，学会感受关爱，学会感恩。训练同学，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要情愿专心灵沉醉其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感谢之情。

四、活动时间：

20xx年12月31日

五、活动过程

（1）班主任致辞