中小学开学第一课教案

中小学开学第一课教案开学第一课，要引导同学实现以家庭生活为主到以校内生活为主的转变，帅气的书包我为您共享了中学校开学第一课教案（优秀3篇），盼望能够关心到伴侣们。

秋季开学第一课教案篇一

活动目标：

1、熟悉1――6的数字和数量。

2、加深幼儿对公共汽车的熟悉。

活动形式：小组活动――幼儿自愿参与

活动预备：印有数字的公共汽车站牌图片、公共汽车图片若干张

设计意图师幼互动训练反思

1、老师讲解示范嬉戏玩法。

从车站牌中随便抽出一张，请幼儿说出数字。2、请幼儿翻出与数字相同数量的汽车。

3、引导幼儿逆向思维，将嬉戏反过来再玩一遍。刘浩一抢着说：“这是3。”

贾安妮立刻说：“不对不对，这是6。”

耿宁笑着说：“刘浩一你都没看清就乱说。”耿宁最先翻开了汽车，旁边的小伴侣一起帮她数数：“一、二、三……”耿宁翻到第六辆公共汽车时，停止了。可其他幼儿还在连续数着数。

轮到刘浩一玩了，他先翻开了一张站牌，说：“这是四，我得翻四辆公共汽车。”他一边说一边翻，旁边的小伴侣也帮他一起数数。他翻完第四张时还连续翻第五张，贾安妮立刻说：“错了，多了一张。”刘浩一停了下来，数了数，发觉的确多了一张，立刻就放了回去。

刘岳天在旁边始终没说话，这次请他先来。他翻出了五辆公共汽车，然后对平安琪说：“你给我选一个站牌吧！”

平安琪想了想，从几个站牌中选出了有数字五的站牌，放在了汽车的旁边。

贾安妮也翻了几辆公共汽车，然后对着王语秋说：“你快翻站牌呀！”

王语秋一边数车的总数，是三，一边找出了有数字三的站牌放在了旁边。

开学第一课爱国主题班会教案篇二

一、活动目标：

1、通过一组新旧照片的对比，同学从衣食住行几个方面，争论祖国七十年的飞速进展变化。通过竞赛，让同学更加了解祖国，并为祖国献上祝愿。倾听感人的小故事，培育同学的仆人翁意识，树立同学剧烈的民族骄傲感和自信念。倡议同学从自己做起，从小事做起，与祖国共成长。

2、听过幻灯片、朗诵、唱歌，学问竞赛等多种活动，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为一名中同学的责任和义务。

二、活动预备：

朗诵、歌曲、资料收集

三、活动过程：

1、宣布《我爱你，我的祖国》主题班会现在开头。

2、看新旧照片，从衣食住行等方面感受祖国日新月异的变化，畅谈自己的感受。

3、配乐诗朗诵：《祖国颂》

4、《祖国知多少》学问竞赛

5、（少年_的故事：为中华之崛起读书）

6、沟通争论：我们能为祖国做什么（结合日常生活）

7、小组朗诵:《我爱我的红领巾》

8、对祖国的祝愿（贴成一个庆字）

9、全班唱歌《爱我中华》

10、宣布结束

开学第一课教案篇三

一教学目的：

让同学知道父母的辛苦，拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事

二教学过程：

1、听歌《世上只有妈妈好》

不要以为这是稚嫩园的儿歌，嘻嘻哈哈唱一唱乐一乐即可，不要以为长大了，道理懂得许多，这歌显得太浅显，甚至肤浅。谁不清晰，能够表达出的父爱母爱不是这么如儿歌般的简简洁单，平平凡凡的呢？但随着日子的消逝，年龄的增长，我们童年纯真的声音飘得很远了，明年将要毕业，或许翅膀硬了，要飞了，可我们咋就在生活中忽视了这种简简洁单、平平凡凡的东西呢？──那就是父母对我们的爱，我们对父母的孝敬，让我们今日捡捡起一颗。孝心，给我们的父母。

2、请同学们看一幅漫画：乌鸦反哺

启示：画上两只乌鸦，一个老人。乌鸦有种行为叫乌鸦反哺，老乌鸦可以在年老体弱时等小乌鸦找食物回来给它吃。乌鸦尚且如此，何况人？！人是高级动物，是生活在文明社会里的文明人，是受过训练的，有思想感情的人，就更应当有孝顺的举动。父母曾无怨无悔、任劳任怨地培育、养大了我们，莫非我们就不能为他们做些什么？当然，在座的各位父母都正处于四、五十岁身强力壮的年龄，仿佛说“孝顺”要早了些。但要清晰我们所提倡的“孝顺”的意义应当

是深远一些，广阔一些的。我们的孝顺不是肯定要等到他们七老八十的时候才去服侍他们，而是从现在做起，从今日做起，从每一件能为他们分担的小事做起！

3、“孝心”口号

a、学会感谢

①了解父母的艰辛。

观看小孩为父母洗脚的公益广告。

启示：我们不要求肯定要为父母洗脚来表达孝心，但至少你可以关怀地问候他们的工作状况，他们的苦累烦忧，问一句：“妈妈，我能帮你什么吗？”父母会得到心灵的劝慰，父母是那种对子女极简单满意的人，在问卷调查表上许多家长举了子女孝顺、关怀的典型事例，仅有的一声问候都令他们感动不已。而我们要做的，岂止这些？！

②理解父母的心情

望子成龙的父母心情迫切，可能会导致日常生活中的“代沟”或抵触和管制，但无论怎样，动身点是好的，要懂得敬重他们，在合理的条件下接受他们所谓的“唠叨”。

③联系现实不说远的，就说身边的同学所做的，一位母亲这样例举我们班一位同学孝顺的典型事例。

4、“爱的天平”填写嬉戏要求：

以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。三教学小结我们以后要想服务于社会，现在应服务于家庭，去爱我们的父母、亲人、伴侣，去为他们尽一份心力，充分去体现这样一句话：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我们虽然是小伴侣，是正享受父母宠爱的