第四版C语言试验报告9指针

仲恺农业工程学院实验报告纸计算机科学与工程（院）计算机科学与技术专业计111班1组C语言程序设计课学号201110214113姓名廖兆伟 实验日期2012-3-29 教师评定实验9指针（一）.实验目的（1）掌握指针的间接访问的概念，会定义和使用指针变量。（2）能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量。（3）能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。.实验内容编程序并上机调试运行以下程序（都要求用指针处理。（1）输入3个整数，按由小到大的顺序输出，然后将程序改为：输入3个字符串，按由小到大顺序输出（本题是教材第8章习题8.1和习题8.2）。①先编写一个程序，以处理3个整数，按由小到大的顺序输出。运行此程序，分析结果。②把程序改为能处理输入3个字符串，按由小到大的顺序输出。运行此程序，分析结果。请输入3行字符二Istudyverylia.i'd.ClanguasreisveryinterestingHexs学professFor-排序结果肘:Cla.nguag-eis：veryinterestincjHeisap1*oFess£oi'_Istudyveryliai'd.③比较以上两个程序，分析处理整数与处理字符串有什么不同？例如：怎样得到指向整数（或字符串）的指针怎样比较两个整数（或字符串）的大小怎样交换两个整数（或字符串）程序设计：#include<stdio.h>intmain(){voidswap(int*p1,int*p2);intn1,n2,n3;int*p1,*p2,*p3;printf("请输入3个数n1,n2,n3:");scanf("%d,%d,%d",&n1,&n2,&n3);p1=&n1;p2=&n2;p3=&n3;if(n1>n2)swap(p1,p2);if(n1>n3)swap(p1,p3);if(n2>n3)swap(p2,p3);printf("排序结果为：%d,%d,%d\n",n1,n2,n3);return0;voidswap(int*p1,int*p2){intp;p=*p1;*p1=*p2;*p2=p;)(2)将一个3x3的整型二维数组转置，用一函数实现之(本题是教材第8章习题8.9)在主函数中用scanf函数输入以下数组元素：13579 11131519将数组第1行第1列元素的地址作为函数实参，在执行函数的过程中实现行列互换，函数调用结束后在主函数中输出已转置的二维数组。请思考：①指向二维数组的指针，指向某一行的指针、指向某一元素的指针各应该怎样表示。育输入——个3X3教多且=L35?9:L:LL3传量数组为=L7X33rX5工 =L9②怎样表示i行j列元素及其地址。程序设计#include<stdio.h>intmain(){voidmove(int*pointer);inta[3][3],*p,i,j;printf("请输入一个3x3数组：\n");for(i=0;i<3;i++)scanf("%d%d%d",&a[i][0],&a[i][1],&a[i][2]);p=&a[0][0];move(p);printf("转置数组为：\n");for(i=0;i<3;i++)printf("%d%d%d\n",a[i][0],a[i][1],a[i][2]);return0;)voidmove(int*pointer){inti,j,t;for(i=0;i<3;i++)for(j=i;j<3;j++){t=*(pointer+3*i+j);*(pointer+3*i+j)=*(pointer+3*j+i);*(pointer+3*j+i)=t;))(3)将n个数按输入时顺序的逆序排列，用函数实现(本题是教材第8章习题8.13)。①在调用函数时用数组名作为函数实参。②函数实参改为用指向数组首元素的指针，形参不变。③分析以上两者的异同。（4）写一函数，求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度（本题是教材第8章习题8.6）。分别在程序中按以下两种情况处理。①函数形参用指针变量。②函数形参用数组名。作分析比较，掌握其规律。请输入一个字符串工China该字符串长度为S.Presswnukeytocontinue程序设计：#include<stdio.h>intmain(){intlength(char*p);intlen;charstr[20];printf("请输入一个字符串：\n");scanf("%s",str);len=length(str);printf("该字符串长度为%d