2023学年完整公开课版《飞来的花瓣》

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2022年下期音乐学科教学设计教学课题《飞来的花瓣》教学课时1教学班级六1六2六3六4备课人彭柯嘉教学日期学情分析教学目标1、通过对歌曲的学习，激发学生对老师的敬意，唱出对老师的热爱之情。

2、能够用自然的声音，有感情地演唱歌曲。

3、通过活动，进一步沟通师生的心灵，融洽师生间的感情。教学重难点重点：听赏《飞来的花瓣》这首二声部合唱歌曲。难点：有感情地歌唱，做到以情带声，声情并茂。核心问题（核心任务）教学准备钢琴、多媒体音乐二次备课教学过程一、组织教学

，了解作曲家：瞿希贤简介女作曲家,自幼爱好音乐。1948年毕业于上海国立音专作曲系,曾从师于弗兰克尔德籍教授、谭小麟教授等。解放后,长期在中央音乐学院音工团和中央乐团创作组工作。我们学习的老鸟小鸟就是她所写二、导入新课

1、师：同学们，教师被誉为人类灵魂的工程师，尊师重教是中华民族的优良传统。国家把哪天定为教师节？

2、生：九月十日

3：师：今天我们学习一首歌献给敬爱的老师的歌曲《飞来的花瓣》三、教授新课：

1、播放录音：《飞来的花瓣》（合唱），认真聆听，感受作品的意境，让学生从中感受对老师的热爱。

2、师范唱：请同学们仔细聆听，演唱一遍，注意感受老师是怎么样表达这首歌曲的？注意声音、速度、情感分别是怎么处理的？

3、朗诵歌词。这首歌曲歌颂了老师为培养一代新人呕心沥血，忘我工作的精神，也表达了同学们对老师的尊敬、热爱之情，那么请我们全体同学用你深深的感情朗诵一下歌词吧！

4、师小结：同学们朗诵的太有感情了，刚才从同学们的声音中，老师都能感受到大家对老师深深的爱！

5、第二遍聆听：让我们怀着对老师的尊敬、热爱之情把歌曲再来完整的聆听一遍。现在可以把声音放出来一点，同学们可以跟着歌曲的旋律轻轻的用la哼唱歌曲旋律。

6、A、听了这首歌曲的时候，哪部分让你最感动？

B、请学生跟琴把最让人感动的那一段唱出来。

你觉得还有哪个地方唱起来有些困难？我们大家一起来解决？（难点解决）

7、请学生跟琴齐唱第二段，引导学生用感激的心情演唱。8、播放《飞来的花瓣》的伴奏音乐，学生跟音乐自如的表达自己对来时的爱戴之情。接下来再分小组用不同的方式来表现。

9、学生活动：再次听录音，认真聆听，进一步思考并感受作品的力度、速度、情绪、情感的对比和变化。学生可轻声哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌词美、演唱形式美、风格美。

学生活动：展示才艺，为老师唱一首心中的歌，表达对老师的热爱与祝福。总结全课今天我们听赏了一首二部歌曲，并从中感受到了奉献爱心的美好和甜蜜，更懂得了珍惜与老

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