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文档简介

2022年下期音乐学科教学设计教学课题《摇太阳》教学课时1教学班级六1六2六3六4备课人彭柯嘉教学日期学情分析教学目标1、能用活泼欢快的情绪演唱《摇太阳》，表现自己对生活的感受。2、留意音乐表现中的节奏要素进行按节奏朗读。3、通过演唱歌曲，对美好生活的热爱和赞美之情。教学重难点重点：欣赏乐曲，参与音乐活动。难点：通过唱、听歌曲，感受都市生活的变化。核心问题（核心任务）教学准备钢琴、多媒体音乐二次备课教学过程一组织教学1、听着《摇太阳》的歌曲进教室2、师生问好二、学唱歌曲《摇太阳》1、听赏，初步感知我们的时代在发生着翻天腹地的变化，我们城市的生活节奏也加快了，生活变的更多样化了。有一首歌曲《摇太阳》就是反映我们城市生活的歌曲，我们一起来听一下，感受一下它的情绪是怎样的？生：情绪是欢快的，高兴的，兴奋的师：播放《摇太阳》的MTV，让学生从视觉效果来感受歌曲载歌载舞的现代气息。2、师范唱。在这欢快的气氛下，老师也想来唱一唱这首歌，师范唱《摇太阳》再次聆听歌曲，同时对照课本了解歌曲的演唱顺序（反复记号）3、跟琴学唱，突破难点生：跟着琴声学唱歌曲，注意上滑音和下滑音（教师加以指导，指出唱的不正确的地方）生：完整的演唱歌曲4、音乐游戏：按节奏朗读4/4X-X-|X-X-|XXXX|XXX0|

霓红灯光霓红灯光

真美丽

XXXXXXX|XXXXXXXXXXXXXX|

闪闪烁烁放光明闪闪烁烁放光明闪闪烁烁放光明

想一想，还能怎样变化？5、齐唱歌曲，在欢快的歌声中下课（学生可模仿动作，也可自

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