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2022年下期音乐学科教学设计教学课题《摇太阳》教学课时1教学班级六1六2六3六4备课人彭柯嘉教学日期学情分析教学目标1、能用活泼欢快的情绪演唱《摇太阳》,表现自己对生活的感受。2、留意音乐表现中的节奏要素进行按节奏朗读。3、通过演唱歌曲,对美好生活的热爱和赞美之情。教学重难点重点:欣赏乐曲,参与音乐活动。难点:通过唱、听歌曲,感受都市生活的变化。核心问题(核心任务)教学准备钢琴、多媒体音乐二次备课教学过程一组织教学1、听着《摇太阳》的歌曲进教室2、师生问好二、学唱歌曲《摇太阳》1、听赏,初步感知我们的时代在发生着翻天腹地的变化,我们城市的生活节奏也加快了,生活变的更多样化了。有一首歌曲《摇太阳》就是反映我们城市生活的歌曲,我们一起来听一下,感受一下它的情绪是怎样的?生:情绪是欢快的,高兴的,兴奋的师:播放《摇太阳》的MTV,让学生从视觉效果来感受歌曲载歌载舞的现代气息。2、师范唱。在这欢快的气氛下,老师也想来唱一唱这首歌,师范唱《摇太阳》再次聆听歌曲,同时对照课本了解歌曲的演唱顺序(反复记号)3、跟琴学唱,突破难点生:跟着琴声学唱歌曲,注意上滑音和下滑音(教师加以指导,指出唱的不正确的地方)生:完整的演唱歌曲4、音乐游戏:按节奏朗读4/4X-X-|X-X-|XXXX|XXX0|
霓红灯光霓红灯光
真美丽
XXXXXXX|XXXXXXXXXXXXXX|
闪闪烁烁放光明闪闪烁烁放光明闪闪烁烁放光明
想一想,还能怎样变化?5、齐唱歌曲,在欢快的歌声中下课(学生可模仿动作,也可自
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