幼儿园小班健康教案模板汇编7篇

幼儿园小班健康教案模板汇编7篇活动目标】：

1、初步了解体检的项目有哪些，学习使用体重仪和量身高的仪器。

2、尝试量一量、称一称，并对比以往的数据，感到自己在随着年龄不断长大。

3、在活动中，感受关心别人体检的乐趣。

【活动预备】：

体重仪和量身高的仪器一台。记录以前身高体重测量结果的表一份。

【活动过程】：

1、回忆以往阅历，感知体检的项目。

老师：大家想想，我们保健室的老师给你们体检的时候，会检查哪些项目呢?幼儿回忆以往阅历并回答，老师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。

2、探究正确使用体检的仪器。

老师出示体检用的仪器，问：这是什么?它们是用来做什么的呢?谁会来用用它呢?

请个别幼儿上来尝试演示使用量体重和测身高的仪器，再请个别幼儿关心不断修正，最终共同找到正确使用的方法。

3、尝试关心同伴称体重、量身高。

老师：我们今日要称体重、量身高，请大家一起来帮忙测，那么我们应当怎么看测量的结果呢?

幼儿自由述说自己的阅历，知道要看仪器上面的刻度。

老师：那么我们测身高时应当怎么站呢?

大家共同测量身高和体重。

4、对比以前的测量结果，知道自己在不断长大。

【二】幼儿园中班科学教案：量一量称一称

一、活动目标：

1、让幼儿通过亲自参加活动,知道自己身高、体重的变化，懂得自己的身体是在不断生长的。

2、培育幼儿能够关怀自己的身体变化，进展自我意识。

二、活动预备：

幼儿入园时的身长图和体重表。

三、活动过程：

(一)出示幼儿刚入园的身长图和体重表，引起幼儿观看，并进行争论。

1、这些图片上的娃娃是谁?(贴有照片的幼儿形状)

2、上面有些什么?(表示身高的竹子和体重的小称砣)

小结：这些都是我们刚上幼儿园时保健老师给我们量身高，称体重的表，上面的一根竹子和一个小砣就表示那时我们的身高和体重。

(二)通过操作活动对比，让幼儿感知其中变化，了解自己在长大。

1、小伴侣，现在你们的身高和体重有没有变化?

2、请幼儿现场量身高称体重，再贴上表示身高的竹子和小称砣。

3、请幼儿在观看对比，了解其中变化。

小结：刚才我们发觉小伴侣在原来的竹子上又加上了一根小竹子，竹子越长越高，说明小伴侣长高了，小称砣越来越多，说明小伴侣变重了。我们长大了。

(三)通过争论，知道我们长大了，学会了很多本事。

“现在，我们长大了，在幼儿园学会了哪些本事?”(从生活自理力量、学习、嬉戏等方面去争论)

小结：我们长大了，学会自己吃饭，能高兴奋兴上幼儿园，会讲故事，会念儿歌，拍皮球，玩各种嬉戏，今后我们还会长大，学会更多的本事。

四、亲子活动

建议家长在家中一角，为孩子做两颗生长树，一棵记录身高的变化，一棵记录体重的变化，并定期为孩子测量。

五、活动评价：

1、知道自己在不断地长大；

2、逐步学会关注自己身体的变化。

幼儿园小班健康教案篇2

活动目标：

1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。

2、通过看眼睛、说眼睛，增进相互了解和沟通。

3、初步懂得爱护眼睛的重要，留意用眼卫生。

活动预备：

每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。

活动过程：

一、老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小伴侣身上的一样什么东西？

二、让幼儿用小镜子观看自己的眼睛是什么外形的？引导幼儿在镜子里认真

看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

三、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。

眼睛里有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？

四、让幼儿相互观看眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

五、引导幼儿争论眼睛有什么用？（幼儿相互争论、沟通）

六、出示画面并提问：

1、眼睛有什么用？

2、我们怎样爱惜、关怀自己的眼睛？

让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用洁净手帕擦眼泪等。

幼儿园小班健康教案篇3

活动设计背景

小班的孩子年龄小，在家基本是大人帮忙洗手的，而对洗手的概念也不清楚，为什么要洗手，洗手有什么也不知道，最主要的是洗手的正确方法与步骤不清晰。设计这个的活动主要的让孩子了解洗手的方法与含义。

活动目标

1、能让幼儿理解正确的洗手步骤。

2、让幼儿会洗手。

3、理解为什么要洗手，洗手对身体有什么好处，什么时候该洗手。

4、日常生活中留意讲究个人卫生。

教学重点、难点

重点在：洗手的步骤。难点在：理解洗手的方法和含义。

活动预备

水盆两个，肥皂，毛巾，棉签，,动画《小邋遢》节选。

活动过程（活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节）

导入：请小伴侣看动画片《小邋遢》节选。

过程：

1、看完动画片了，请小伴侣跟老师一起回忆里面的人物是个什么样的人？“邋遢的人”。

2、取出棉签，用棉签在自己的手上擦拭一次，棉签有什么变化？请幼儿辨认。幼儿会说黑色，脏。那么给幼儿每人发一根棉签，让他们自己在自己的手上擦拭一遍，看看自己的棉签有什么变化，变黑色很脏。老师引导幼儿说：“我们手很脏哦，是不是和小邋遢一样了？”幼儿回答：“是”，那怎么办呢？洗手。

3、老师提问，哪位小伴侣会洗手？怎么洗？引导幼儿回答问题。

4、老师示范洗手步骤：拿出盆子，肥皂，毛巾，装满水，先把手弄湿，然后涂肥皂，搓手掌，搓手背，搓手指，搓完了清洗洁净，最终拿干毛巾把手擦干。示范之后要补充，这是老师的示范步骤，小伴侣要去进洗漱间洗手的时候要先拧开水龙头，水不要开太大，以免把衣服弄湿。之后根据老师的步骤去做，最终吧水龙头关掉。

5、示范完洗手步骤了，再用棉签擦拭下手掌，引导幼儿观看棉签的变化。再对比与没有洗手的前的棉签的不同。

6、请幼儿上前操作洗手的步骤。

7、请全体幼儿分组去洗漱间进行洗手，观看幼儿的洗手方法是否正确。

8、让幼儿用棉签在洗洁净手上擦拭，观看什么变化。说明卫生的重要性。

9、叙述若不讲究卫生的后果。

10、小结

延长：可延长到音乐《洗小手》，请家长协作在家指导幼儿正确的洗手。

教学反思

每次在幼儿洗手的时候，都在旁边观看，做到一一引导，对个别偏小的孩子，进行个别指导。

在进行这节课的时候，可以不用当一节课来上，在活动中，不知觉的引导幼儿正确的洗手。

重新上这课的话，我会在幼儿户外活动回来后，立刻进入课程的支配。这样幼儿更加能理解讲究卫生的重要性，也更清楚如何正确的洗手。

幼儿园小班健康教案篇4

活动目标：

1、运用想象力设法表现身体某部位的变化。

2、体验身体收缩与伸展的变化。

活动预备：

1、体能嬉戏《大人国小人国》

2、轻松的音乐。

活动过程：

1、导入。

老师：“小伴侣门，让我们一起来做运动吧。”带领幼儿做“大小身体”暖身操。老师：“把你们的脸变到最大和最小，把你们的肩膀变到最大和最小，把你们的手脚变到最大和最小，把你们的整个身体变到最大和最小。”在进行大小身体暖身操时，可选择轻松活泼的乐曲作为背景音乐，如“口哨与小狗”“钟表店”。

2、师生相互共享身体变大变小的感受。

老师：“闭上你们的小眼睛，专心去感受。你感觉到了什么？”

3、师生共同进行“大人国”和“小人国”的嬉戏。嬉戏方法如下：一人发指令，当他发出“一，二，三大人国”指令时，其他的孩子便要以大的肢体造型停好不动。假如听到“一，二，三小人国”的指令时，其他的孩子便要以小的肢体造型挺好不动。

4、老师等到孩子熟识了此嬉戏活动后，在加上其他的指令，如“一，二，三小手国”“一，二，三大脸国”以增加嬉戏的趣味性。

幼儿园小班健康教案篇5

活动目标：

1．知道喝水对身体健康有益。

2．在成人提示下，情愿喝足够量的水。

3．乐观的参加活动，大胆的说出自己的`想法。

4．学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

活动预备：

1。有关喝水的儿歌与歌曲。

2。小口杯若干。

3。有关喝水的ppt。

活动过程：

一、以生活活动引入，激发幼儿爱好。

1、洗洗手、喝水喽！

指导语：我们洗洗小手喝水喽！

二、播放ppt图片，引导幼儿了解什么时候要喝水。

指导语：熬炼后、外出游玩时、洗澡后等状况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难过，小伴侣想喝水的时候可以自己去喝水。

三、播放有关喝水的儿歌与歌曲，组织幼儿喝水。

1、排排队，来喝水。

指导语：用小手指勾勾小耳朵噢！今日运动你出了汗，要多和点水噢！今日你拿了红牌子，嗓子有点红，也要多喝点水哦！

2、坐下来，把水喝。

指导语：找个椅子坐下来，小手捧好了喝喔！

3、放杯子，插牌子。

指导语：你今日喝了几杯水呀？

活动延长：

家园协作，提示幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。

教学反思：

许多孩子不曾熟识的学问，或者说是生活中特殊简单被我们忽视的。通过老师的引导，幼儿就会了解到喝什么水好的学问，明白那些那些颜色美丽、包装新奇的饮料不能多喝，也能关心孩子在以后的生活中留意少喝果奶、饮料，多喝白开水。

幼儿园小班健康教案篇6

活动目标：

1、让幼儿知道起床后穿衣服的挨次。

2、初步培育幼儿学会自己的事情自己做。

3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动预备：

娃娃一个毛衣、外套、裤子、鞋子等衣物

活动过程：

一、老师讲故事引出课题师：小伴侣们好，今日老师要给小伴侣们讲个故事，故事的名字叫做《丽丽起床了》，竖起小耳朵认真听好吗？

老师开头讲故事：一天早晨，丽丽一觉起来，太阳公公早早就笑眯眯地挂在了天空，丽丽该起床啦，可是妈妈买菜去了，她不知道该先穿什么衣服，后穿什么衣服，我们小伴侣能帮帮她的忙吗？先告知她穿衣服的挨次吗？

二、引导幼儿说出正确的穿衣挨次

师：那现在老师要请一位小伴侣来帮丽丽的忙，我们一起听听他说的对不对哦。

师：小伴侣，他说的对不对呢？嗯，现在大家跟着老师一起来说一说吧！我们先请出我们的好伴侣娃娃出来吧，跟娃娃打个招呼吧！

师开头讲解正确的挨次，（可以协作娃娃一起来向幼儿说明：早晨起床后，应当先穿内衣（毛衣），再穿袜子，穿裤子，穿鞋子，最终穿外套。衣服穿好后，要整理衣服，翻好领子，拉好衣襟。）师：好了，现在你们都知道正确的穿衣方法了吗？那以后起床的时候肯定要根据挨次把衣服都穿好，好吗？

师：现在啊，老师还想问问你们，那穿好了衣服之后该干什么呢？

师：哦，小伴侣都回答到了一些，那现在我们用完整的话一起说一遍吧，起床之后我们要刷牙，洗脸然后梳头，整理好了之后呢我们就要开头吃早餐对不对，老师盼望小伴侣们吃早餐的时候能够也像在幼儿园里面一样自己的事情自己做，不要做漏嘴巴好吗？

三、活动结束。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的乐观主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

幼儿园小班健康教案篇7

好吃的红色蔬菜活动目标：

1、培育幼儿喜爱参加集体活动，体验一起嬉戏的欢乐。

2、通过活动培育幼儿的口语表达力量和动作的灵敏性。

3、引导幼儿熟悉红色食物。

活动预备：

1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。

2、红色蔬菜的实物或模型，图片每人一份。

活动过程：

1、老师组织幼儿坐好，然后提问幼儿，引导幼儿说出吃过或见过的红色