幼儿园中班健康教案范文汇总十篇

幼儿园中班健康教案范文汇总十篇幼儿园中班健康教案篇1

活动目标:

1、使幼儿懂得不能随地吐痰及其缘由。

2、幼儿能够明白在不怜悯况下,要吐痰时应当怎么做,养成不随地吐痰的好惯。

活动过程:

一、引出课题

孩子们,当我们在漂亮的花店或者在漂亮的展览厅里,突然发觉在地上有一堆浓痰,那么此时此刻你的心情会怎么样呢?老师,父母们也常常告知我们不要随地吐痰,那么你们知道为什么不能随地吐痰吗?吐痰又有些什么害处呢?幼儿争论。

二、为什么不能随地吐痰?

①由于痰里许多细菌和病毒,能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病,所以不因该随地吐痰。

②而且随地吐痰会弄脏环境,是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。

A.不卫生B.不文明C.违反公德

有细菌、病毒影响市容自私自利

传播疾病影响形象损人不利己

2.那么我们有了痰怎么办?

A.咽到肚子里去。

B.吐到痰盂里。

C.吐到墙角里。

D.吐到地上,用脚踏掉。

E.吐到废纸里,扔进垃圾筒。

缘由:痰里有细菌和病毒,咽到肚子里,对人体不利。

吐到墙角里,更加供应了其滋生的环境。

吐到地上用脚踏掉,不但没有把细菌病毒杀死,反而会把细菌和病毒到到更多的地方。

三、巩固新知:

1、争论感冒有痰要怎么办?/打喷嚏的正确方法应当是怎样的?

2、组织幼儿表演,吐痰给人们带来的不便。

幼儿园中班健康教案篇2

【活动目标】

1、情愿跟小伴侣们共享自己欢乐和不欢乐的事，大胆表达自己的心情。

2、理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的特长与短处。

3、能够在生活中查找到欢乐，拥有乐观健康的心理状态和开心的心情。

【活动预备】

音乐若干、PPT。

【活动过程】

一、营造轻松的氛围（播放轻缓的音乐），想想自己喜爱的事情（欢乐和不欢乐）。

1、伴随音乐，请小伴侣随便找个位置摆个舒适的姿态坐下来。

2、老师配乐解说：“让我们听着音乐闭上眼睛，放松身体，来一次”静心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼儿园的、在上课时候的、在玩嬉戏的时候等等欢乐的事、不欢乐的事……（嘟嘟……）列车到站了，我们的旅途结束了。

3、共享开心的事情。

“谁情愿第一个和大家共享一下你欢乐的事呢？”（个别幼儿）

“每个人都会犯错误，程老师也和你们一起共享一个我犯过的错误吧！还记不记得那天我早饭没有吃，于是我就任凭咬了几口苹果，后来就放在桌上，结果其次天走进教室一看，发觉桌上有好多蚂蚁。看来这件事老师真的做错了，所以我不欢乐。我以后肯定不把吃的东西带到教室……哇，今日把这个不欢乐的事情说出来，我的心里舒适多了。现在谁情愿象我一样把不欢乐的事情讲出来和我们一起共享一下呢？”

“刚才上来的小伴侣都很棒，我们给他们拍拍手！”

二、故事小屋：你很快就会长高

师：今日呀！还来了一位新伴侣，他的名字叫阿力！（出示男孩阿力），有一件烦心事让他很不欢乐，他一点都不喜爱自己的小个子，他最大的心愿就是盼望长高，最好长得像大树一样高，像长颈鹿一样高，或者像巨人一样高，总之越高越好。爸爸、妈妈、姐姐，还有老师供应了不同的方法，可是都没有用，阿力一点儿也没长高。后来听取了叔叔的建议，变成了最欢乐的男孩……（出示PPT，叙述故事）

1、我们一起看看这幅图，阿力是怎么样的表情？同学又是怎么样的表情？假如人家这么叫你，你会快乐吗？

2、我们刚才都了解了阿力的不欢乐，那你觉得他为了让自己欢乐起来会做些什么转变呢？

3、在听了妈妈爸爸的建议以后，阿力发觉自己还是没有长高，你觉得这时候他的心里会怎么样？那我们猜猜看他会怎么做？

4、阿力经过了这么长时间的努力，却一点效果都没有，你猜他现在的心情是怎么样的？假如是你，这时候你会怎么做？

5、听了叔叔的话，阿力最终明白了一个道理：原来不光是矮个子有这么多的苦恼，高个子叔叔也有许多的苦恼，那你觉得阿力还会像以前那样想长高吗？他又会怎么做呢？

6、当你们遇到不欢乐的时候，你有什么好方法让自己欢乐起来呢？（请孩子们说）

7、有只小兔子它也有许多方法，想跟我们共享，我们一起来看看（边看图片边说）

8、师：老师也想和你们共享一个我的方法，当我遇到不欢乐的事情的时候，我就做几次深呼吸，这样我的心情会变得轻松许多。（和老师一起试一试）

三、传递欢乐

那么从今日开头，盼望我们小伴侣都做一个欢乐的孩子，每天都过得快乐。最终，让我们和自己的伴侣一起来唱首欢乐的歌曲吧。你也可以邀请后面的客人老师一起。（音乐：假如感到幸福你就拍拍手）

幼儿园中班健康教案篇3

一、设计意图

幼儿期是形成健康行为的有利时期，此时幼儿对人体缺乏足够的熟悉，自我爱护力量较差，需要成人为其供应良好的训练和保育，以使幼儿形成有益于终身的健康行为方式。健康活动《爱吃糖的老虎》内容生动好玩、寓意深刻，通过故事的形式训练幼儿爱惜和爱护牙齿。活动运用多媒体课件及嬉戏的方式，培育了幼儿自我爱护意识。

二、目标定位

活动的目标对活动起着导向作用，针对幼儿的年龄及认知特点制定了以下目标：

1、启发幼儿了解牙齿的功能和龋齿的危害；

2、通过幼儿自身的学问阅历和探讨活动相结合训练幼儿养成良好的生活卫生习惯，促进身体健康；

3、把握正确的刷牙方式；

依据目标我把活动重点定位于：了解牙齿的功能和龋齿的危害。难点为训练幼儿如何爱护牙齿。为使活动呈现学问性、趣味性、操作性，我做了如下活动预备：多媒体课件、西瓜、（龋齿）汉字、牙齿模型、小镜子、牙刷、幼儿操作材料每人一份、兔子头饰一个

三、教法学法

本次活动的组织形式是以集体争论为主，分组操作为辅。新《纲要》指出：“老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。”活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因此，活动中我除了以可爱、亲切的兔子医生形象贯穿始终，用饱满的心情影响孩子外，还采纳了视听法、情境教学法、争论法、并以操作法、赏识激励法对活动加以整合，达到科学性、健康性、愉悦性的和谐统一。使孩子的各种力量得到进展，从中了解了爱护牙齿的重要性。我还运用体验法、多种感官参加法，引导幼儿想一想、看一看、听一听、说一说、玩一玩，促使幼儿对活动产生深厚的爱好。

四、教学程序

（一）引入活动，激发爱好（约2分钟）

1、以吃西瓜的方式引起幼儿对牙齿的爱好。老师扮兔医生说：“小伴侣，你们好，今日我为你们预备了甜甜的西瓜，请你们一边吃一边想，你是用什么把它咬碎的？”（牙齿）

2、在幼儿回答后出示牙齿模型，让幼儿说说牙齿的样子及作用。使他们知道方方的牙齿可把食物切断、嚼碎，关心我们汲取养分，使身体长的牢固健康。

（此环节幼儿通过亲自体验，进一步了解牙齿的作用。老师起到了一个引导的作用）

（二）了解龋齿形成的缘由及危害（约15分钟）

1、兔医生（师）：“健康的牙齿使小伴侣看起来更好看，健康的牙齿有时也会变的不健康，连威猛的老虎也会得牙病，你想知道为什么吗？”请小伴侣观看多媒体动画片《爱吃糖的大老虎》。

（课件的演示激发了幼儿的学习欲望，可以直观轻松的理解内容意义。）

2、幼儿边看边思索回答问题

观看动画（一）后进行提问：狐狸为什么可怕大老虎？（请幼儿自由回答，老师赐予鼓舞。）

观看动画（二）后进行提问：狐狸是个狡猾的家伙，它肯定会想方法应付大老虎，它想什么方法呢？（老师鼓舞幼儿大胆想像回答）

观看动画（三）后引出问题：现在让我们来看看老虎的牙齿最终究竟怎么样了？

观看动画（四）后老师小结：小伴侣们听的真认真，说的也很好，它每天吃糖，还不刷牙，糖在口腔中变成了酸，把牙齿给腐蚀掉了，成了没有牙齿的老虎，狐狸不再可怕它了。

（刚才看多媒体课件这一环节，依据《纲要》要求，给幼儿创设了一个想说、敢说、喜爱说，有机会说并能得到乐观应答的环境，充分挖掘幼儿的思维力量，老师起到了引导和鼓舞幼儿乐观思索、大胆说出自己的想法的作用，使幼儿进一步了解龋齿的缘由。）

幼儿园中班健康教案篇4

重点领域：健康

活动方式：分组

预设目标：

1、.练习绕过障碍物跑、钻等动作，进展幼儿身体动作的协调性、灵敏性。

2、体验与伴侣合作的欢乐。

活动预备：

红旗4面、拱形门4个、小动物头饰(小猫、小鸡、小鸭、小狗)、旗杆若干

活动过程：

1.领幼儿做动物仿照操。

2.分组练习钻拱形门、绕过障碍物跑规章：

(1)必需绕过每一支旗杆;

(2)钻拱形门时手脚不能碰倒拱形门。

3.嬉戏：到伴侣家去做客教幼儿分成四组，听到指令，每一组幼儿手拿一面红旗，钻过拱形门，绕过每一支旗杆，跑回原队，将红旗交给下一个幼儿，嬉戏如此反复进行。

4、嬉戏《小小机器人》，结束活动。

幼儿园中班健康教案篇5

活动目标

1、知道喜怒哀乐的心情。体验友情的温馨感。

2、运用形体动作表现不同的心情。

3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

4、让幼儿知道开心有益于身体健康。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备

1、铃鼓、节奏轻快的音乐带、录音机。

2、挂图：《千变人》

活动过程

1、展现挂图《千变人》。

请幼儿看挂图，找一找，看哪两个表情是一样的？借此玩配对嬉戏。

老师表演几种表情或动作让幼儿想想：这样的表情或动作，让人感受到的是欢乐、生气、还是可怕呢？

请幼儿说一说，自己在什么状况下会兴奋、可怕、大方或者生气。

2、幼儿争论：

（1）、什么时候会兴奋。

（2）、什么时候会生气。

（3）、什么时候会哭。

（4）、什么时候会可怕。

幼儿回答后师小结。

3、拓展幼儿思维

欢乐的时候还可以用什么表情或动作表达，可怕的时候又可用何种表情或动作表达；生气的时候可用何种表情或动作表达。

4、播放音乐或用铃鼓打节奏，请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳，音乐停止，老师就说出一种心情，请幼儿用形体动作表现出来。

活动延长

让幼儿分组沟通活动中好玩的事。

幼儿园中班健康教案篇6

活动目标

1.练习会平衡、钻爬和双脚交替跳的基本技能，进展幼儿下肢动作和力气。

2.享受玩轮胎嬉戏的乐趣，进展动作的协调性和敏捷性。

3.宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

4.熬炼幼儿的.反应力量，提高他们动作的协调性。

活动预备

轮胎若干，音乐。

活动重点

练习下平衡、钻爬和双脚交替跳的基本技能，进展下肢动作和力气。

活动难点

双脚交替跳的基本技能。

活动过程

1.导入。

师：小伴侣，看老师今日给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小伴侣自由玩轮胎，肯定要留意平安。

2.预备活动。

师：停，现在请小伴侣们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。

在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀、头部、胳膊等部位。

3.双脚交替跳练习。

师：现在请小伴侣站到自己轮胎的后面，一只脚放在轮胎上，交替换脚跳。

4.平衡练习。

(1)师：小伴侣将两只脚踩在轮胎的两边，我们一起喊12双脚跳进轮胎。

(2)平衡走轮胎边。

师：小伴侣，老师用轮胎给你们摆了一座“小桥”，现在我们来过小桥，过桥时小伴侣肯定要留意平安，不要推，不要扯别的小伴侣的衣服，完成后回到原来的地方。

(3)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。

幼儿过小桥时，老师在旁边帮助。

5.双脚跳练习。

跟随音乐，幼儿连续双脚跳练习。

6.放松活动。

师：小伴侣们都累了，请找到一个轮胎，趴在轮胎上，我们一起来放松放松。

师：小伴侣们，小轮胎他累了，想让小伴侣送他回家，小伴侣我们一起送他回家吧!

教学反思：

从活动的设计方案来看，目标较清楚，且有围绕目标而相应绽开的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地体现了进展孩子身体动作的协调性与鼓舞儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提示的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，老师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同力量水平幼儿的分类指导。

小百科：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。轮胎常在简单和苛刻的条件下使用，它在行驶时承受着各种变形、负荷、力以及凹凸温作用，因此必需具有较高的承载性能、牵引性能、缓冲性能。同时，还要求具备高耐磨性和耐屈挠性，以及低的滚动阻力与生热性。世界耗用橡胶量的一半用于轮胎生产，可见轮胎耗用橡胶的力量。

幼儿园中班健康教案篇7

活动设想：

随着人们生活水平的提高，及家长对独生子女的溺爱，孩子手中的零花钱越来越多，少则一角、一元，多则十几元，孩子拿着钱随心所欲地乱花，其中，男孩子最喜爱的是刀、剑、枪、鞭炮等，这些东西玩起来特别危急，而家长却对此不以为然，还为孩子自己会花钱而得意……家长的不在乎，更会让孩子觉得钱来得很简单，可以不用珍惜。从平安角度讲，假如不当心将玩具戳到小伴侣的眼睛上，那后果不堪设想。针对这一状况，有必要开展有钱不乱花这一活动。

活动目标：

1、知道钱的来历及用途。

2、能用连贯的语言表达自己花钱的经受。

3、懂得钱来之不易，知道节省用钱。

活动预备：壹角、壹元、贰元等人民币；山区穷孩子的生活图片。

活动过程：

一、出示人民币——引导了解钱的来历。

1、提问：你们熟悉这是什么吗？你（或爸爸妈妈）有钱吗？这些钱是从哪里来的？

2、小结：原来这些钱都是爸爸、妈妈工作挣来的。爸爸妈妈工作特别不简单，每天起早贪黑，忙来忙去，这些钱是他们辛辛苦苦挣来的。还有的小伴侣说自己的零花钱，是过年的时候大人给的压岁钱，这些压岁钱也是大人（姨妈、姑妈、舅舅……）辛辛苦苦工作挣来的。

二、组织幼儿争论---钱的用途

1、爸爸妈妈为什么要辛辛苦苦地挣钱？钱有什么用呢？

2、小结：钱的用处特别多，买东西要用钱；生病了到医院看病要用钱、交水电费要用钱、做饭用煤气要用钱；乘车要用钱……生活中时时到处都需要钱。

三、观看叙述山区穷孩子的生活图片---进一步了解钱与人们生活的关系。

1、提问：这些孩子和你们一样吗？哪些地方不一样？为什么会这样？

2、小结：他们是贫困山区的孩子，那里土地不爱长粮食，缺水，又没有工厂，人们根本挣不到钱。他们吃不饱、穿不暖，有的小孩连学也上不起，特别可怜。由于没有钱所以他们生活得特别困难。

四、观看组织幼儿叙述自己花钱的经受---懂得有钱不乱花。

幼儿分组争论：

1、你都用自己的零花钱买什么了？哪些东西是应当买的？哪些是不应当买的？

幼儿园中班健康教案篇8

目标：

1．感受和理解故事中小兔欢乐和悲伤的情感。

2．大胆地表达自己的想法，体会关心他人的欢乐。

预备：

1．多媒体课件。悲伤和欢乐的音乐各一段。

2．篱笆、藤条、彩色纸花若干。

过程：

一、体验欢乐

师（播放课件）：春天到了，小兔家的花园里开满了各种各样漂亮的鲜花，有红红的玫瑰、粉红的桃花、金黄的迎春花……蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。假如你是小兔，你的心情会怎样？

幼：很兴奋/很欢乐/肯定很快乐。

师（播放课件）：是啊，在这么漂亮的花园里，小兔兴奋极了，眼睛都笑弯了。

师：那小兔兴奋的时候可以在花园里做哪些事情呢？

幼：小兔可以和伴侣唱歌跳舞/可以捉蝴蝶玩/可以看美丽的花/可以和伴侣在花园里踢球。

师：原来兴奋的时候可以做这么多好玩的事情。那谁会用好看的动作表示一下兴奋的心情呢？

（幼儿做出各种样子。）

师：让我拍下你们精彩的造型吧。

师：现在让我们和小兔一起跳个欢乐的舞吧。

（师幼听音乐自由做动作。）

二、体验悲伤

师：慢慢地，冬天静静地来了。小兔现在的心情会怎样呢？我们一起来听一段音乐。

（播放《悲伤小夜曲》。）

师：你觉得小兔现在的心情怎么样了？

幼：难过/很难受/不兴奋。

师（播放课件）：我们一起来看看，小兔现在的心情究竟怎么样呢？

幼：小兔很难过／在流眼泪／心里很难受。

师：小兔为什么这么难过呢？我们一起去小兔家看看吧。

师（播放课件）：冬天来了，小兔家花园里的花都枯萎了，小兔很难过。我们用一个动作来表示一下小兔难过的心情吧！

（幼儿做出各种样子。）

师：谁会来劝慰难过的小兔呢？

幼：好伴侣／她的妈妈。

师（播放课件）：妈妈劝慰小兔说：“不要难过，也不要难受，冬天会过去的。等春天来了，小花还会再开放的。”晚上回到家，小兔看着窗外的雪说：“春天快来吧！”

三、关心他人

师：你有什么好方法让小兔快乐起来吗？

幼：让小兔到花店买点花放在家里，心情就会好的。

幼：把花种在花盆里，搬到室内。

幼：在花园里种冬天开放的花。

师：我想小兔采纳了你们的方法，就又能看到漂亮的花了，小兔肯定会快乐起来的。

师（出示花园模型图和藤条、篱笆、纸花等）：看看老师预备了什么？我们可以怎么来关心小兔？

幼：做一个花园送给小兔。

师：我们可以合作将藤条缠在篱笆上，将花朵贴在篱笆上，一起为小兔建一个漂亮的花园。

（幼儿合作装饰花园。）

师：花园装扮好了，真美丽！小兔得到你们的关心真快乐，你们快乐吗？

幼（齐）：快乐。

师：关心别人真是件快乐的事。不但能让别人得到好处，变得快乐，而且自己也学到了本事，变得越来越能干，心情也更开心了！我们每位小伴侣都要做个乐于助入的好孩子！

幼儿园中班健康教案篇9

活动主题：卷白菜心

设计意图：农村幼儿都见过大白菜，有的幼儿家里还种过大白菜，所以每一位幼儿都对大白菜特别熟识。针对幼儿简单对熟识的事物产生爱好的特点，我们设计了户外嬉戏活动——卷白菜心。通过这一活动，不仅给孩子们制造了更多参与户外活动的机会，对增加体质有很大的关心，而且也有利于进展幼儿的反应力量，以及幼儿在活动中的合作力量。

活动目标：

1、关心幼儿进展其反应力量，培育幼儿在活动中的合作力量。

2、培育幼儿良好的活动习惯。

3、引导幼儿体验与同伴一起嬉戏的欢乐。重点难点：培育和进展幼儿活动中的合作力量。

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