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文档简介

式，不断丰富作业形式，用教师的努力和科学的方法换取学生“学习质量的提高”,帮高”,帮助小学生建立了英语学习的自信心。现从四个方面与大家进行分享!“趁热打铁”,出示不同的思维导图形状，引导学生发挥小组力量，将所学单词进行分2具体要求等级A制作单词卡片，图文并茂。☆B制作单词卡片，图文并茂，运用句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.在小组内进行调查，统计小组成员对不同水果的喜好，完成统计表。C制作单词卡片，图文并茂，在小组内调查完成统计表并进行汇报。3选择B项作业的小欣同学在调查同伴时，语言也丰富起来：Doyoulikegreen学生们根据自己的生活经历，分别作出了真实地回答，更令人欣喜的是一直不自信的文文同学看到小欣问得那么流畅，也及时模仿学习，2022版总目标中这样描述要让学生加深对中华文化的理解和认同，树立国际视野，坚笔者结合中国传统文化节日，经常性面向六年级学生布置主题手抄报设计展览活动。例如，在2022年寒假农历虎年新春佳节到来时，笔者提前布置了“用英文介绍虎4不预则废”,引导学生们在寒假之初对春节期间的活动进行计划安排，还可以与笔者进入感知了春节的由来、起始时间及习俗等；也将课本上学习的知识与日常生活相结合，作业。本节课是一则观察日记，记录了WuBinbin家两只小猫一个月的成长过程。学生师联合组织“种植玉米”。笔者根据季节特点(此时正值清明前，栽瓜种豆的时间),5

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