分子热运动内能西

教学课题：分子热运动、内能、比热知识点一、分子热运动例题1:我们把物质的分子的无规则运动叫 例题2:分子的热运动是指 A.少数分子的无规则运动B.一个分子的无规则运动C.温度较高的分子运动D.例题3:下列现象中，能够说明物体的分子在不停地做无规则运动的是 A.水从高处向B.教室里灰尘飞扬C.铁在空气中生锈D.一杯白开水中放一勺糖，不久水变甜巩固习题1:下列现象属于扩散现象的是 巩固习2:关于扩散，下列说法正确的是（ C．气体和液体有扩散现象，而固体没有D．气体、液体和固体都有扩散现象巩固习题3:下列现象中属于固体扩散现象的是（ C．打开醋瓶能迅速闻到醋的酸 巩固习题5:下列现象不能说明物体分子在不停地作无规则运动的是 B．酒瓶开后，周围可闻到 巩固习题6:下列现象中不能说明分子在不停地做无规则运动的是（ C．瓶盖打开可以嗅到气味D．堆煤的墙角时间久了会变巩固习题7:如图所示，这个实验表明 入肉片中，再放到热油锅里爆炒，再加入产自大明湖的蒲菜，炒出片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确的是（）巩固习9:下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是（ B．湖面上柳絮飘 C．公大雾弥 巩固习题10:“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜”这是宋代诗人《村居书喜》中的一句诗。诗中描述的“花气袭人”现象表明：分子在 入一滴红墨水，不要搅动。观察到的现象是 。该实验说 作业布置1:图3是吸烟的标志，2011年5月1日起，我国开始实施的《公共场所卫生管理条例实施细则》规定：室内公共场所吸烟，这主要是考虑到即使在空气不流通房间里，只要有一个人吸烟，整个房间也会充满烟味．这是因为（）A．物质是由分子组成B．分子在不停地做无规则的运动 作业布置2:在夏季，鲜花开遍城市的大街小巷，人们在街上散步时能闻到花香，这种物理现象叫做 作业布置3:若将一滴红墨水滴入一盆清水中，后来整盆水都变红了，这 现象作业布置4:把红墨水分别滴到热水和冷水中 知识点二、分子间有相互作用的引力和斥力①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距r引力＝斥②ｄ＜ｒ引力斥力起主要作用固体和液体很难被压缩是分子之间的斥力起主要作用③ｄ＞ｒ引力起主要作用。④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计例题1:固体、液体很难被压缩的原因是 A.由于分子间无间隙B.由于分子间存在着斥力C.由于分子总是在不停地运动 巩固习题1:固体、液体和气体的分子之间的相互作用力从弱到强的排列顺序（）AB．液体、气体、固体C．气体、固体、液体D巩固习题2:我们常说铁丝很难被拉断是因为分子间有 力，同时铁块很难被压缩说明分子间还 力 力;当分子间的距离稍大时，作用力表现 力.通常固体、液体分子间的作用力比气体间的作用力 巩固习题3:如图所示的各种现象中，能够说明分子间存在引力的是 巩固习题4:将3 小于6cm3，这说明分子间 巩固习题5:关于分子的下述说法正确的是 C．气体容易被压缩，说明分子力很大D．分子力即分子引力巩固习题6:把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计的读数。如图4让玻玻璃板与水的接触面之间存在（）ABCD巩固习题7:两块光滑、干燥的玻璃紧贴在一起不能结合成一块的原因是（） C．两块玻璃分子间距离太小表现为斥力D．两块玻璃分子间距离太大作用力太小巩固习题8:水不易被压缩，说明水分子间存在着 巩固习题10:两小滴水银靠在一起，就会变成一大滴水银，这说明水银分子间存在 巩固习11:下列表中所列分子的性质和实验现象无关的是（AB能CD知识点三、内能1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能2无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。3态不同时，物体的内能也可能不同。4、内能与机械能不同机械能是宏观的，物体运动所具有的机械能的大小与机械运动有关内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。例题1:下列有关内能叙述正确的是( 巩固习题1:分子运动的速度与温度有关，所以水在0C时，它的( 巩固习题2:物体温度升高时，它的内能将 B．减 巩固习题3:关于物体的内能，下列说法正确的是（）A．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量C．温度为0℃的物体没有内能 D．温度相等的1kg水和100g水内能相同作业布置1:物体甲的温度比物体乙的温度高，下列说法中正确的是( 作业布置2:物体温度升高时，它的内能将（）ABCD．以上三种情况都有可能物体温度升高（降低）——物体内能增大（减小物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）15.25减小，温度降低，使水蒸气液化凝成小水滴。D 1（降低）1℃时吸收（放出）4.2×103J(kg·：1kg（降低）1℃吸收（放出）＝Ｃm（t－t0，Ｑ改变内能的方式:做例题1:炎热的夏天，将买来的饮料放进冰箱中冷藏，饮料放进冰箱后温度降低，是利用 例题2:下列物体内能的改变不是由于做功而实现的是( A.空气被压缩时温度升高B.两手互搓，使手暖 巩固习题1:做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，下列说法中属于做功改变物体内能的是 A．用煤球炉烧水、做饭B．棉被被晒热了C．钻木取火D．铁匠把烧红的铁块浸入水中使铁块变巩固习题2:用热水袋使身体变暖，是利用 巩固习3:下列生活场景中，通过做功来改变物体内能的是（巩固习题4:下列属于通过做功途径改变物体内能的是（） C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热D．炎热的夏天，柏油路面温度升高巩固习题5:用铁锤连续敲打铁块，铁块变热，内 ；铁块的内能是通 作业布置1:在下列过程中，由于内能的变化而做功的是 A.用电熨斗熨衣服B.用打气筒打气，气筒壁发热C.枪膛内燃气膨胀将射 热传递例题1:若两个物体之间发生了热传递，则热量是由 例题2:15g00C的水与750g00C的冰混合，则 A.冰要熔化B.水要凝 C.都保持原状不 D.说不清3:以下说法中正确的是（ B．温度从高温物体向低温物体传递 巩固习题1:将正在熔解的冰拿到00C的房间里，则 A.冰将继续熔 B.冰的温度开始逐渐升C.水将逐渐凝 D.冰不能继续熔化，水也不能凝比热容1:18 ②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的 A．采用相同的加热方法(如灯火焰的大小，与烧杯底的距离等编液初温末温加热时间1水82水43煤44煤2比较1、2两个烧杯的实验数据，可以得出 比较3、4两个烧杯的实验数据，可以得出 比较1、3两个烧杯的实验数据，可以得出 由此可以归纳出：物体温度升高时吸收的热量 有关例题3:一杯水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，它表达的物理意义是 温度ab巩固习题1:质量相等、初温相同的水和，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失，加热过程中温度随时间的变化图线如图所示则a的比热容 温度ab例题4:水的比热容较大，下列做法中不是利用这一特性的

时间 巩固习题2:利用水的比热容较大的特性，可以为人类生产、生活服务，下列各项与此无关的是 C．早上向田里放入水来防止冻坏秧 例题5:用灶给200kg的水加热，水的温度升高400C，水吸收的热量 例题6:温度相同的甲、乙两个物体，其密度比为2:1，比热容之比为3:2，现在分别给于2:1的热量，若两 例题7:把质量与温度都相同的铜块和铁块，同时浸没在同一杯热水中，则两金属块： C．吸收的热量不等，升高的温度相 例题8:使质量和初温都相同的铜和水，吸收同样多的热量后，将铜块放入水中，这A．水向铜传递温 B．水向铜传递热量C．由铜向水传递热量D．铜和水之间不发生热传巩固习题3:把一瓶倒去一半，则剩下的（）AB．比热变为原来的一半，燃烧值不变C．燃烧值变为原来的一半，比热不变D．比热和燃烧值均不变 ”巩固习题5:甲、乙两个物体的质量之比是2：1，吸收相同的热量后，升高的温度之比是1：2，则甲、乙两物比热容之比 巩固习题6:甲、乙两物体质量之比为3：1，比热之比为3：2，吸收相同热量后，甲、乙升高的温度之比 巩固习题7:实验数据如下表：次数 加热时间水12243142 分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的 该实验采用了控制变量法，