实验心理学智慧树知到答案章节测试2023年广东外语外贸大学

第一章测试心理学由哲学、生理学、生物学共同孕育而来。（）

A:对

B:错

答案:A费希纳著作《心理物理学纲要》为科学心理学奠定了坚实的实验基础。（）

A:错

B:对

答案:B从某种意义上讲，哪一门学科的诞生和发展意味着心理学从哲学中独立出来成为一门独立的科学？（）

A:实验心理学

B:进化心理学

C:思辨心理学

D:认知心理学

答案:A将实证方法引入心理学的心理学家是（）。

A:艾宾浩斯

B:华生

C:铁钦纳

D:冯特

答案:D认为心理量和物理量之间呈对数关系的心理学家是（）。

A:费希纳

B:冯特

C:韦伯

D:斯蒂文斯

答案:A费希纳的著作包括以下哪些（）。

A:《论心理物理学》

B:《心理物理学纲要》

C:《心理物理学要义》

D:《天堂与下世》

答案:ABCD心理学研究报告中，通常主要包括以下那几个部分（）。

A:摘要

B:参考文献

C:材料

D:正文

答案:ABD第二章测试实验研究具有主动性、精确性、重复性和验证性。（）

A:对

B:错

答案:A实验方法的本质是改变刺激情景并观察被试所报告的相应变化。（）

A:对

B:错

答案:A相关研究揭示两个因素之间的因果关系。（）

A:对

B:错

答案:B耶克斯道德森定律中的学习效果和压力水平呈何种相关？（）

A:零相关

B:负相关

C:正相关

D:曲线相关

答案:D从相关程度来看，相关的类型包括（）。

A:正相关

B:强相关

C:曲线相关

D:零相关

答案:BD下列对相关研究描述错误的是（）。

A:相关研究不能解释因素之间的因果关系，没有任何研究意义。

B:相关研究可以使我们运用一个变量预测另一个变量。

C:相关研究探索两个或多个因素之间的自然关系。

D:相关研究揭示两个因素之间共同变化关系。

答案:A冯特的内省法包括以下哪些条件限制（）。

A:观察者必须准备好，集中注意

B:根据刺激的控制条件改变实验条件

C:观察者知道内心过程什么时候开始

D:进行反复数次观察

答案:ABCD第三章测试在一个2*3的实验设计中，最多会产生（）个交互作用。

A:3

B:1

C:5

D:2

答案:B心理学实验研究的过程包括（）。

A:确定课题

B:确定实验控制

C:选择被试

D:数据整合

答案:ABCD心理学实验中研究者关心的变量包括（）。

A:自变量

B:额外变量

C:无关变量

D:因变量

答案:ABD心理学实验中常见的额外变量的控制方法有（）。

A:匹配法

B:恒定法

C:排除法

D:随机化法和抵消平衡法

答案:ABCD下列哪些方法可以用于被试内实验设计中的额外变量的控制（）。

A:拉丁方实验设计

B:随机化法

C:匹配法

D:ABBA法

答案:AD第四章测试在实验设计中，符号R代表随机选择、分配被试。（）

A:对

B:错

答案:A当被试不宜或无法随机分配到各实验处理中时，可使用真实验设计。（）

A:对

B:错

答案:B当研究对象为实现存在的被试组，或无法随机分派被试时，可选用的实验设计是（）。

A:被试间设计

B:真实验设计

C:非实验设计

D:准实验设计

答案:D以下哪种实验设计是按统计检验力进行划分的？（）

A:随机区组设计

B:被试间设计

C:准实验设计

D:单因素设计

答案:A被试内自变量是指每个被试要接受一个水平的处理。（）

A:错

B:对

答案:A在努力程度与学业成绩的因果关系研究中，应排除的额外变量包括（）。

A:仪器设备差异

B:环境影响

C:遭遇不幸

D:身体不适

答案:ABCD根据实验中变量控制程度可以将实验分为（）。

A:非实验设计

B:单因素实验设计

C:真实验设计

D:准实验设计

答案:ACD如果三因素完全随机设计中的变量都有2个水平，则有多少个实验处理？（）。

A:12个

B:8个

C:6个

D:2个

答案:B完全随机化设计包括（）。

A:随机实验组控制组前后测设计

B:随机多组后测设计

C:实验组控制组后测设计

D:随机实验组控制组后测设计

答案:ABC某项实验选择在人们日常工作和生活的环境中进行，目的是提高实验外部效度。（）

A:错

B:对

答案:B统计结果推论的合理性决定了统计结论的有效程度。（）

A:对

B:错

答案:A用以说明自变量和因变量因果关系明确程度的指标是（）。

A:信度

B:内部效度

C:统计结论效度

D:外部效度

答案:B外部效度的影响因素不包括（）

A:测量工具的局限性

B:样本缺乏代表性

C:统计回归效应

D:实验环境的人为性

答案:C研究者通过严格控制温度、噪音以及被试的性别、年龄等无关变量，受损害程度最大的效度类型是（）

A:内部效度

B:统计结论效度

C:生态效度

D:构思效度

答案:C心理学研究报告中的“方法”部分通常不包括（）。

A:结论

B:实验任务

C:被试情况

D:统计方法

答案:A提高内部效度的方法有（）。

A:提高实验环境模拟现实情境的程度。

B:严格控制无关变量。

C:保证因变量具有可靠性、有效性。

D:严格控制实验实施计划、过程和环节。

答案:BCD提高外部效度的方法有（）。

A:多变量设计

B:非反应性测量

C:现场实验

D:自然观察

答案:ABCD第五章测试在唐德斯ABC反应时中，ABC分别代表简单反应时，选择反应时和辨别反应时，他们的关系为（）

A:RTC＞RTB＞RTA

B:RTB＞RTA＞RTC

C:RTC＞RTA＞RTB

D:RTB＞RTC＞RTA

答案:D运动员百米赛跑中听到枪声就起跑，起跑时间属（）

A:触觉反应时

B:视听联合反应时

C:视觉反应时

D:听觉反应时

答案:D练习与反应时间的关系：随着练习次数的增多，反应时会()

A:一直减少

B:不变

C:先减少，然后趋于稳定

D:先增加，然后趋于稳定

答案:C如果要被试对正确肯定的句子和正确否定的句子做反应，反应时可能基本上是()

A:正确肯定=正确否定

B:正确肯定＞正确否定

C:正确肯定＜正确否定

D:不确定

答案:C下列关于反应时概念的说法正确的是（）

A:反应时是刺激呈现到反应开始之间的时距

B:反应时是大脑做出指令到反应开始的时距

C:反应时是指大脑进行加工的时间

D:反应时间往往也被称为“反应潜伏期”

答案:AD下列属于反应时的是（）

A:在红灯亮了2秒钟后，鸽子开始出来吃食物

B:小军在接球0.8秒后三步上篮

C:小燕子在树上站了3分钟

D:在发令枪响0.1秒后小明冲出了起跑线

答案:ABD在复杂任务的行为中反应时间长包括（）

A:其他随机因素导致的反应时间误差

B:基线时间

C:反应键的延迟反应时间。

D:认知加工过程的时间

答案:ABCD下面说法正确的是（）

A:刺激相似程度越低，反应时越长

B:刺激选择数目越多，反应时越长

C:刺激选择数目越少，反应时越长

D:刺激相似程度越高，反应时越长

答案:AB第六章测试主观相等点是不肯定间距的中点。（）

A:对

B:错

答案:A平均差误法可以激发被试参与实验的积极性。（）

A:错

B:对

答案:B似然比β的值越大，被试的反应标准越宽松，判定标准低。（）

A:错

B:对

答案:A测定感觉阈限的基本方法包括（）。

A:恒定刺激法

B:平均差误法

C:行为描述法

D:最小可觉差法

答案:ABD下列测量感觉阈限的方法中，最容易产生动作误差的是（）.

A:恒定刺激法

B:最小变化法

C:信号检测法

D:平均差误法

答案:D采用直线内插法计算差别阈限的心理物理法是（）。

A:平均差误法

B:序列探索法

C:恒定刺激法

D:信号检测法

答案:C与传统的心理物理法相比，信号检测论作为现代心理物理法的优势在于（）。

A:能测量被试的差别阈限

B:能测量被试的感觉阈限

C:将被试的反应倾向和辨别能力加以区分

D:能计算出奖惩标准

答案:C在信号检测实验中，P（y/N）是指（）。

A:虚报率

B:漏报率

C:击中率

D:正确拒绝率

答案:A在最小变化法实验中，控制误差的方法不包括（）。

A:ABBA法

B:切实掌握实验标