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第2023年观看开学第一课心得体会 2023年观看开学第一课心得体会
开学第一课作为中小学生每年必看的节目,在九月开学季的第一天,就会与我们准时见面。2023年是一个值得我们所有人记住的日子,因为在今年是我们伟大的中国共产党第一百岁生日!也是我们伟大祖国发展建设至今,无数共产党员共同的生日;身为祖国未来的花朵,我们在观看完开学第一课后,都会为节目中先辈们的英勇事迹,深深的为之震撼。
《开学第一课》作为全国中小学生的第一门课堂,每年给我们呈现的节目,都蕴含着极深的教育意义与历史精神。这可以让我们在观看节目的同时,也能深深的体会到,在祖国的发展历程中,有那么多值得我们学习的事迹与精神。这也让我们这些中小学生们,可以体会到革命先辈,为了我们如今这个美好的社会生活,到底都做了什么,又经历过什么;可以说没有他们,就没有我们如今这个和谐美好的新世纪社会。
2023年的开学第一课是我非常喜欢的一期节目,我在观看完以后,不仅为先辈们的爱国精神而感动,也深深的体会到,一个国家在建设发展的过程中,如果没有无数不计生死,不求回报之人的奋力拼搏,我们就无法拥有现在这个人人称赞的新中国。
让我们一起努力学习,掌握更多先进知识,这样我们才能在祖国的发展道路上,也能用上自身所学,为祖国的前进航道上,贡献出自己的那一份力量。让我们一起加油,为新中国的美好明天,加油学习,建设出我们心中的社会主义新生活。2023年观看开学第一课心得体会
二万五千里长征,一次改变中国命运的征程意在人们的评说中过去了大半个世纪。长征是人类战争的奇迹,它特有的魅力就像是一部最完美的神话,突破时代和国界,在世界上广为传扬。
二万五千里,一个怎样的概念,相当于400的跑道,走上300多圈!全是高山,峡谷,冰天雪地,炎炎烈日,但他们信念不移,勇往直前,为了新中国,无怨无悔的走着,何等的伟大!
在观看《开学第一课》途中,我看到这样一则故事:
一个小男孩,12岁参加长征,在启程之前,他摘下了家乡柳树上的一根柳枝,长征途中,一直拿在手里。中途,他和他的爸爸妈妈走散了,是红军叔叔一直照顾他。到了四川后,他染上了重病,不能走,红军只好将他交给附近的藏民,后来,小男孩将枝条插在了沙漠上,数年后,柳条长成了三棵郁绿的柳树,而小男孩也成耄耋老人。
柳树被称为红军柳,顾名思义,和红军一样,在艰苦的坏境下,顽强地生存下来
回首风雨来时路,漫漫长征途,说不完的曲折困苦,道不尽的艰难险阻。可长征人,却用自己的两条腿,长驱涉足两万余里,纵横十一个省,他们血战湘江,四渡赤水,巧渡金沙江,强渡大渡河,飞夺泸定桥,翻越大雪山,攻占腊子口二万五千里长征路,二万五千里血与泪的洗礼。
现在,我们的国家日趋强盛,国泰民安,正是因为有他们的奋斗才有我们的今天。作为新一代的接班人,祖国的花朵,我们应该好好学习,谨记先人的教导,让我们的国家熠熠生辉!
就让我们接过先辈的旗帜,走好我们的长征路!2023年观看开学第一课心得体会
新学期开学了,全国上下都关注教育部直发的《开学第一课》。学校下达通知,让家长陪同孩子一起观看这重要的一课。
等看完这个《开学第一课》时,已经快11点了,一直坚持看完,看完就一头扎在床上睡着了。这样的状态是我不喜欢,原本应该是一起看完了,两个人交流一下的。可是时间实在是太晚了由此,我也想建议一下,这个开学第一课能不能八点开演,或者就不要下命令通知,看直播了,等到第二天看转播也行啊。孩子都是认真的,老师通知1日晚上九点开始观看,他就不折不扣,想让他看转播也不行。
开场一曲吴磊演唱的《梦想开始的地方》让每一个学生点燃热情,学校就是梦想开始的地方,让每一个学生开始放飞梦想。开学第一课在这美妙的音乐声中拉开了帷幕,董卿与撒贝宁两位名主持闪亮登场。这两位一出现,让这开学第一课变得隆重而大气起来了。当董卿宣布这一课的主题是中华骄傲后,精彩一课的内容便慢慢地呈现在了每一个学生与观众面前。大家一起开始聆听前辈们在传承传统文化中发生的故事,一起走进中国优秀传统文化,一起感受属于我们中华儿女的民族骄傲和自信,从而唤起学生对学习中华文化的求知渴望。
中华民族究竟有怎样的骄傲?我们和主持人一起从字以溯源开始感知。汉字是象形文字,每一个汉字或许都有一个故事,这也许是汉字与世界上的其它文字的本质区别。北京师范大学文学院王宁教授讲述致力于研究汉字六十余年的故事,追根溯源,鉴古塑今,带领我们一起领略汉字的魅力。感受文字的起源与变化,从而让学生知道:只有更好地认识过去,才能更好地拥抱未来。
接着当汉字叔叔理查德西尔斯讲述他痴迷于汉字的故事时,相信你会与我同样震撼。没有想到一个外国人对中国汉字有着如此巨大的热情,几十年倾尽家财、不遗余力地研究与传播汉字,在此期间遇到了那么多困难,都没有放弃。他的故事感动着我,也许感动着每一位中国人。每一位中国人都该清醒,本该中华儿女做的事情却让一个外国人做了,坐在电视机前,让人汗颜。若我们国人多一些对中华文化如此
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