《小兔搬家》中班教案

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《小兔搬家》中班教案1

一、活动目标

1．巩固双脚连续跳的动作，练习双腿夹物跳的动作，进展腿部能量。

2．幼儿能够积极欢乐的参加小兔搬家的游戏。

二、活动预备

布袋、幼儿有双脚连续跳的阅历

三、活动过程

〔一〕队列练习

1．原地踏步练习

2．口令练习

〔二〕热身运动：游戏“狼来了”

1．兔宝宝们，今日兔妈妈给你们拿来一件礼物——魔毯。魔毯可神气了，只要我们站在魔毯上，大灰狼就不能损害我们啦。

2．天气这么好，我们出去散散步吧。小兔子跟着兔妈妈轻轻的'跳出去散步。

3．大灰狼来啦，快跳回魔毯躲起来。

4．大灰狼走了，我们又可以出来散步了。

〔三〕游戏“小兔搬家”

1．大灰狼真是厌烦，常常来偷袭我们，怎么办呢？

2．争论怎么样把魔毯搬走？

3．那里有一块红色的草地，很安全，我们一起带着魔毯搬到那里去吧？

4．哎呀，这里还不够安全，被大灰狼发觉了，乘它来之前，我们再搬到安全隐藏一点的地方去。

〔四〕放松运动

1．搬家好辛苦啊，我们在魔毯上休息一下吧。

2．敲敲腿，巧巧手臂，找个好伙伴相互揉揉肩膀，捶捶背。

《小兔搬家》中班教案2

活动目标

1、练习双腿夹物跳的动作，进展腿部能量。

2、激发对体育活动的爱好，充分体验游戏的欢乐。

3、培育幼儿合作游戏的意识。

活动过程

一、导入

情境导入：老师扮演兔妈妈，带领小兔游戏。

二、开展

1、预备运动：小兔跳舞

孩子们，我们一起来跳个舞吧!(音乐起)

2、老师示范讲解基本动作。

(1)游戏：狼来了

老师：这儿真美，我们在这儿安家吧!

(取下圈，放在地上当家)

我们还有许多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。

(指定一个地点为仓库)

示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。

(请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时肯定要用夹物跳的方法。)

当大灰狼涌现时，小兔要马上在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。”

(2)幼儿在音乐伴奏下练习两次。

3、游戏：小兔搬家

老师：大灰狼真厌烦，常常欺侮我们，我们还是搬家吧。

争论：怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。

(1)造新家

兔妈妈介绍路径，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：

背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成)，搭个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。

(2)搬家

(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路径搬家。老师依据幼儿的活动状况进行指导。

为小兔鼓舞、加油。

4、老师带领幼儿做整理、放松活动。

老师：哈，究竟搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺侮我们了!

(幼儿做兴奋状：耶!)

真累呀，让我们放松一下吧!

(相互敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)

三、结束

天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!

(幼儿边听故事边作休息状，活动自然结束)

促进孩子哪些方面的进展：

1、练习双腿夹物跳的动作，进展幼儿腿部能量。

2、激发幼儿参加体育活动的爱好。

要预备些什么：

塑料圈每人一个，山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等假设干，小皮球、小枕头、可乐瓶假设干(幼儿人数的3-4倍)，录音机、磁带。

游戏化教学过程：

1、预备活动。幼儿手拿圈开汽车进场，跳快乐舞。

2、游戏：“狼来了”。

兔妈妈带小兔把圈搭成小兔的家(圈与圈连成圆形或方形)，然后小兔们在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊：“狼来了!”小伙伴快速逃回家，在塑料圈里蹲下。老师说：“大灰狼走了。”小伙伴再出来买东西。

3、游戏：“小兔搬家”。

老师与幼儿商量：“大灰狼真厌烦，常常偷袭我们，我们还是搬家吧。”→争论怎样才能把家里的那么多的东西都搬走→兔妈妈和几只小兔示范夹物跳的搬家方法

(1)造新家。

自选小桥路[塑料地垫铺成曲折的小桥]或小树林路[可乐瓶搭成]，夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家(圆形或方形)，再爬过小山坡[堆成山坡状的垫子]，钻过山洞，回到原处。

(2)搬家。

自选小桥路[塑料地垫铺成曲折的小桥]或小树林路[可乐瓶搭成]，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡[堆成山坡状的垫子]，钻过山洞，继续搬家。老师依据幼儿的活动状况进行指导。

4、放松整理活动。

(1)把东西分类

(2)相互敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，进行放松活动。

给家长的建议：

1、小兔和大灰狼的游戏是幼儿屡玩不厌的活动，富有情节的游戏符合幼儿的年龄特点，也符合幼儿动作的进展水平。中班的`幼儿双脚跳的动作已较协调、轻松，而夹物跳对他们来说增加了难度，富有新的挑战性，游戏化的情节更吸引了幼儿进行反复的跳的练习。材料的提供也考虑到幼儿的差异，(如易夹的小枕头和难夹的可乐瓶;小桥和树林也具有不同的难易程度)有利于培育孩子的自信心和不同的运动技能。

2、家里也可利用简约的情景设置(如绕过沙发、跳过席梦斯床、爬过靠垫小山坡、钻过桌子山洞)夹上不同的物品进行夹物跳的练习。有趣的亲子游戏肯定会让孩子爱好大增。

《小兔搬家》中班教案3

活动目标

1.认真观测图片，学习准确的动词，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。

2.懂的遇事要动脑筋想方法。

3.学习词钻，躲，抬，挡，搬学习句式又—又。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的技能。

教学重点、难点

重点：认真观测图片，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。

难点：学习词，钻、躲、抬、挡、搬、。学习句式。

活动预备

1．图片四副。

2.小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张。

活动过程

一.以猜谜的方式导入

我出一道谜你们来猜是什么动物？长耳朵、红眼睛、短尾巴、三瓣嘴。爱吃萝卜和青菜。

二、逐一出示图片，引导幼儿认真观测并回答下列问题。今日我们就来学习一个关于小兔子的故事。

出示图1提问；

1.你在图片上看到了什么，小兔子为什么要搬家。2.他们什怎样搬家的？〔刚才它用了一个词叫抬，我们也来学一学，跟念抬，现在请谁来学一学着个动作，老师这有张桌子，谁来试试这个动作〕对吗？这个动作叫什么？

出示图二提问：

1.路上，天气怎么样了，一只兔子想到了什么方法躲雨？学习词〔躲、钻〕。2.它对伙伴们说了什么？3、雨下个不停怎么搬家呢？引导幼儿争论。

出示图三提问：

1.小兔子们都怎么做了？2、雨下个不停小兔子们心里是怎么想的？

3、家如你是小兔子你会怎么办？出示图四提问：我们一起看看小兔子是怎么做得？

三、老师完整讲解并描述故事一遍。

四．小结幼儿在讲解并描述中学习运用的新词和句子。

五、表演搬家的过程，巩固讲解并描述阅历。

情境表演《小兔搬家》，幼儿表演，老师讲解并描述。

六．小结搬家一件很兴奋的'事，但又很麻烦，而且还会遇到意想不到的事。不过只要会动脑筋想方法，这些事都是可以解决的。

教学反思

这节课有儿掌控的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的理解技能较差，对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语，掌控汉语的词和句子需要要多说，多听，多练习。

《小兔搬家》中班教案4

活动目标：

1、练习双腿夹物跳的动作，进展腿部能量。

2、激发对体育活动的爱好，充分体验游戏的欢乐。

3、鼓舞幼儿积极参加游戏，体验游戏带来的欢乐。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

活动预备：

可乐瓶假设干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物假设干，录音机，磁带。

活动过程：

1、预备运动：兔子舞

师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧!(音乐起)

2、基本动作：游戏《狼来了》

师：这儿真美，我们在这儿安家吧!(取下圈，放在地上当家)我们还有许多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。(请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时肯定要用夹物跳的.方法。)当大灰狼涌现时，小兔要马上在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。

幼儿在音乐伴奏下练习两次。

3、游戏：小兔搬家

师：大灰狼真厌烦，常常欺侮我们，我们还是搬家吧。

争论：怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。

(1)造新家

兔妈妈介绍路径，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成)，褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。

(2)搬家

(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路径搬家。老师依据幼儿的活动状况进行指导。为小兔鼓舞、加油。

4、整理活动：

师：哈，究竟搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺侮我们了!(幼儿做兴奋状：耶!)

真累呀，让我们放松一下吧!(相互敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)

天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)

教学反思：

这节课幼儿掌控的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的理解技能较差，对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语，掌控汉语的词和句子需要要多说，多听，多练习。

《小兔搬家》中班教案5

活动目标：

1、认真观测图片，学习准确的动词，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。

2、懂得遇事要动脑筋想方法。

3、学习词：钻、躲、抬、挡、搬。学习句式：又……又……

重点：

认真观测图片，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程，懂得遇事要动脑筋想方法。

难点：

学习词：钻、躲、抬、挡、搬。学习句式：又……又……

活动预备：

1、图片四幅

2、小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张

一、逐一出示图片，引导幼儿认真观测并回答下列问题。

今日我们就来学习一个关于小兔子的故事

出示图1提问：

1、你在图片上看到什么？小兔子为什么要搬家？

2、它们是怎样搬家的？〔学习词：抬、搬〕

〔刚才他用了一个好听的词叫抬，我们也来学一学，跟念抬，现在请谁来学学这个动作，老师这有张桌子，谁来试试这个动作〕对吗？那这个动作叫什么？

出示图2提问：

1、路上，天气怎么样了，一只兔子想了个什么方法躲雨？〔学习词：躲、钻〕

2、它对伙伴们说了什么？

3、雨下个不停，怎么搬家呢？〔引导幼儿争论〕

出示图3提问：

1、小兔子们都怎么做了？

2、雨下个不停，小兔子们心里是怎么想的？

3、假如你是小兔子，你会怎么办？

出示图4提问：

我们一起来看看小兔子是怎么做的.？

二、老师完整讲解并描述故事一遍。

三、指导幼儿学习连贯讲解并描述。

1、小结幼儿在讲解并描述中学习和运用的新词和句子。

小伙伴刚才在讲解并描述图片的时候学习了一些很好听的词语，如挡、钻、躲、抬、搬，还有一句很好听的句子：又淋不到雨又能搬家。下面老师要请小伙伴把四幅图连起来讲，假如你们能把这些词句都用到讲达中去，那我们听的人就肯定会觉得你讲得很好！

2、请幼儿学习连贯讲解并描述。

四、表演搬家的过程，巩固讲解并描述阅历。

情境表演《小兔搬家》，幼儿表演，老师讲解并描述。

五、小结

搬新家是一折很兴奋的事，但双很麻烦，而且还会遇到一些意想不到的事。不过只要会动脑筋想方法，这些事都是可以解决的。

活动评析：

活动中较多的运用了开放式提问，很好的培育了幼儿的观测技能，能过观测来讲解并描述自己的发觉与想法。当问到用什么方法可以又淋不到雨又能搬家时，幼儿较好的结合了自己以知的感性知识，想出了各自不同的方法。在学习词时较形象的将动词用动作展示出来。通过情境表。

《小兔搬家》中班教案6

一、活动目标：

1、认真观测图片，学习准确的动词，较连贯的语句讲出小兔搬家的过程。

2、懂得遇事要动脑筋想方法。

3、学习词：钻、躲、抬、挡、搬。学习句式：又……又……

二、活动预备：

1、图片四幅2、小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张

三、活动过程：

〔一〕、以猜谜导入今日，老师要让小伙伴猜一个谜语--长耳朵，红眼睛，短尾巴。三瓣嘴，爱吃萝卜和青菜。请你们来猜是什么动物？

〔二〕、老师出示图片，引导幼儿认真观测并回答下列问题。

出示图1提问：

1、你在图片上看到什么？小兔子为什么要搬家？

2、它们是怎样搬家的？〔学习词：抬、搬〕〔刚才他用了一个好听的词叫抬，我们也来学一学，跟念抬，现在请谁来学学这个动作，老师这有张桌子，谁来试试这个动作〕对吗？那这个动作叫什么？

出示图2提问：

1、路上，天气怎么样了，〔下起了大雨〕可是小兔要搬家，怎么办呢？

〔启发小伙伴动脑筋自己想方法，幼儿自由争论，说说自己的方法〕

2、一只兔子想了个什么方法躲雨？〔学习词：躲、钻〕

3、它对伙伴们说了什么？

4、雨下个不停，怎么搬家呢？

〔引导幼儿争论，可以让小伙伴相互争论，相互说说自己的方法，看看谁的方法最好！〕

出示图3提问：

1、小兔子们都怎么做了？

2、雨下个不停，小兔子们心里是怎么想的？

3、假如你是小兔子，你会怎么办？

出示图4提问：

1、我们一起来看看小兔子是怎么做的？

2、小兔的新家怎么样？

(三)、幼儿自由的依据图片内容进行故事讲解并描述，老师可以，在幼儿讲解并描述的过程中指导幼儿学习和运用的新词和句子。

(四)、老师依据图片内容，对故事进行完整的'讲解并描述。

(五)、表演搬家的过程，巩固讲解并描述阅历。

情境表演《小兔搬家》，幼儿表演，老师讲解并描述。

(六)、小