小学英语教学总结5篇大全

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小学英语教学总结5篇大全

通过教学总结可以得出科学的结论，以便改正缺点，汲取阅历教训，使今后的教学工作少走弯路，多出成果。以下是我细心搜集整理的学校英语教学总结,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。

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学校英语教学总结1

这学期担当学校四班级两个班的英语教学工作。现将本学期的教学工作总结如下：

一、英语学习的状况分析

1、由于我是四班级才接教这些同学，所以同学们未能习惯我的教学方法和教学制度、措施。但总体的学习根底和学习习惯养成都比三班级好。不过原有不及格的学困生成果照旧不好，两极分化严峻，状况不容乐观。

2、教学上的一些的困难

跟三班级相比，四班级的教材在难度上加大了，并且增加了四会字母和单词。教学内容也增加了，教学任务非常繁重，教师教学，以及同学承受都比拟困难，再加上每周的课时也不多，上课节奏非常紧凑，同学复习的时间相对削减。

二、教学工作

1、我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说力量，利用一切时机让孩子们练习听说力量，制造说英语的一切时机。有时候在学习某个句型或某些词的用法时，像做嬉戏一样利用实物寓玩于教。比方在学习第二单元a局部的let’sdo时，需要把握介词in,on,under，near时，我把钢笔、书等与同学的学习有关的学习文具藏在某个地方，让同学闭上眼睛来猜。让同学猜“isitin/on/under/near…〞?答复对了，就会得到嘉奖。这样既让同学喜欢学，又便于把握。

2、教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，必需备教材、备同学、备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和同学学习的乐观性。备课时教师需把握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据同学的实际状况，采纳不同的教学方法。此外教师每天上课都要有充分的精神，这样比拟简单带动同学的乐观性。

3、准时培育同学良好的学习习惯，课前多预习，课堂上要求同学留意力集中，真正听懂教师所讲的内容。在书写作业中，教师应严格要求同学的书写格式。所以我在教学时，我先让同学正确书写26个字母的大小写，然后让他们抄写单词及句子。对同学的作业或练习消失的书写错误准时当面订正。并让该同学正确补写。使其懂得知错必改。样成良好的学习习惯。

三、缺乏之处

1、英语学习注意读写结合。但对于同学的课外学习管理不到位，同学在家极少读书，大局部同学每天只是利用上英语课的40分钟学习英语。抄写练习时也很少读英语，导致许多同学的成果不好。

2、因为英语的特别状况，没有正常的学习语境。同学只能在教师上课时教什么就学什么，平常和同学更不会用英语说话。所以有些成果差的同学在厌学中成果就更差了。而作为教师，只盼望同学能自觉学习，没有严格地催促同学进展课后复习和检查。因此，在以后的教学中，应制定详细的方案和目的，对个别同学进展有方案的辅导。

学校英语教学总结2

一、政治思想

我喜欢并忠诚于人_教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念，丰富学问，进步力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼〞。

我宠爱并关心我的同学，不但在生活上、学习上关心爱惜他们，还训练他们懂得做人的道理，形成正确的选项是非观。班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。

二、训练工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准〞的指导方针。

1、思想训练常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德训练和常规训练，准时结合同学中消失的各种问题订正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习典范，引导同学渐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。

2、发挥“小干部〞的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、常常与任课教师获得联络，理解同学的学习状况，协同对同学进展学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。

4、关心同学身体安康，留意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进展常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。

5、常常与家长保持联络，互通状况，获得家长的支持和协作，指导家长正确训练子女等。

通过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的训练教学工作打好了根底。

三、教学工作

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对低班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵阅历，进步自己的教学程度。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，本学期，自己在多位有阅历的教师的指导下，代表学校进展了数学教学设计的展现，从这个活动中我积累了不少珍贵的阅历，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教。

4、在作业修改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时理解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。对于学困生能做到面批并准时急躁的指导。

(二)调动同学的乐观性。

在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学〞为“我要学〞，极大地活泼了课堂气氛，相应进步了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为教师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于觉察其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到教师确实定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用进展的观点看同学。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为乐观因素。

首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和，也应当在稍有一点进步时得到教师确实定。

3、方法得当，效果明显。

孩子学习成果不好，孩子、家长、教师都是特别苦恼的。但家长和孩子往往束手无策。所以作为教师要多与他们沟通辅导的方法。使家长能根据教师的方法对孩子进展辅导。另外，对学困生要多进展急躁的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把学问反复稳固。“熟能生巧〞这句话在这里最适宜不过了。只要看到同学努力进步了，那教师再多的付出也是值得的。

总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：同学学习两极分化还是比拟严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。

学校英语教学总结3

时间飞逝，岁月如流。认真回味，布满着生气和活力的学校英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的学校英语工作。在这一年里，我付出辛苦，收获成功，与我的同学们一起品味了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然觉察，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。

本学期，每个英语教师都是在劳碌中渡过的。我担当五、六班级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个同学都有所收益，上好每一节课，带好每一个同学。现将本学期的学科教学工作总结如下：

一、思想方面：

本人喜欢训练事业，坚持党的根本原那么、训练方针贯彻。思想上严于律己，喜欢党的训练事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起典范的作用。一学期来，乐观参与各类政治业务学习，如：学习党的“_大〞精神等。努力进步自己的政治程度和业务程度，协作指导和教师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和讨论新课程标准、理念、观点，注意在教学理论中的敏捷应用，理论联络理论，讨论同学的学习状况。仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。

二、在教学工作方面

首先我熟悉到了几个问题：

1、刚学英语的时候，同学对英语这门课程布满奇怪   ，喜欢学习、仿照。但是，我觉察自从学校读了两年后，奇怪   心渐渐减弱。随着学习难度的增加，同学产生了消极情感，没有爱好，甚至厌学。

2、面对一些整体同学进展教学的态度误区。对同学学习英语的要求过于严格，不能留意到同学的差异性，没有觉察他们承受语言的快慢程度，最终导致有的同学吃得饱，有的同学吃不饱。吃不饱的那局部同学就会产生以下心情：上课或讲练习的时候，就会马虎，留意力不集中。

3、在有些学问点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，同学仍没有把握。就责备同学，并因此加强反复训练。于是在责备声中，在枯燥的联络中，同学的学习爱好消逝了。

我体会到：同学学习语言的力量是因人而异的。有差异是正常的，要教好每一个同学，但不能要求每一个同学都一样、一个形式，不能要求同学都按一个形式去进展，而是开发同学不同的潜能，进展同学学英语的各方面力量。而且教师可根据不同同学之间的差异去因材施教。

首先，我能尊循教学环节，课前仔细备课，不但能备好教学内容，更能做到备好同学，备好作业和课堂练习，以便更好地进展因材施教;从激发同学的爱好入手。教师在英语教学中，让同学做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发同学学好英语的关键。同学的学习类型是有差异的。而没有学习爱好的差异更大;同学的宠爱也不一样，有的喜欢听说法，就是始终看着教师，听教师说，很少看书本;有的喜欢阅读法，就是始终盯着书本看，很少看教师或黑板。因此，必需运用多元化的教学方法，激发每个同学的学习爱好，能让他们喜欢英语。

其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引同学，让同学乐于学习。而且，教学中必需做到让同学明白，会用，反复练习句型和单词，进步程度，进展生动活泼的开放式的课堂教学，使同学从开心的情景中学到学问，从而进步同学对英语科的学习爱好，进步了教学效果。所以在课堂教学中要特殊留意同学的爱好的培育。在课堂上，我首先让同学明白每课的句型构造，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求同学必需读熟，会默写单词，会做根本的对话练习。英语的学习是狠抓句型

及单词，因此，每天早上要求同学抽出肯定时间开口读英语，熬炼口语力量，熟识课文。在班级选出读音标准的科代表，由教师指导培育好科代表。而且教师常常巡察和抽测，使同学不知不觉稳固所学习的单词;要求每节课前同学听写十个单词，必需做到完全正确。既要学习新学问，又要稳固旧学问，得到两面照看，不能松懈。

最终，关心同学养成良好的学习习惯。

三、坚持终身学习

“学海无涯〞，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我经常不满自身现状，不断进步自身的专业理论和教学力量。我还乐观响应，参与各项教师活动。除此之外，业余时间我还读了很多书和杂志，英语学问等各方面均获得长足进步。

四、工作考勤方面：

我喜欢自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，一学期来，无极特别状况没有请过一次假。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。我在做好各项训练教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。

当然，由于教学阅历的缺乏，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有很多缺乏之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善训练教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的学校教师。

学校英语教学总结4

又是一年盛夏时，又是一年毕业季，我们又迎来了本学期的期末生活。认真回味，布满着生气和活力的学校英语已经陪我走过了两个年头。两年中我付出辛苦，收获成功，与我的同学们一起品味了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然觉察，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。

本学期，照旧是快乐而又劳碌的。照旧是和这群得意的孩子们在一起。学期初我们五班级的两位英语教师就一起钻研教材共同确定了教学进度，根据教学大纲拟出了重点句型和词汇，并分发给每一个同学，使同学在学习中去有意识地记忆学问点。同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对同学听读作业完成状况进展评判，使同学在家长的监视下到达学问的把握。在开学做好总体教学预备的前提下，我们注意每一课的教学预备，例如在作业布置时总会有预习新课对新课文进展听并试读，在早读时，教师也会带着同学读一读新课文，使同学对新课有肯定的理解，学习时感觉更简单;我们都仔细备课，利用教研活动说教材，共同确立每个模块的教学重难点以及要采纳的活动课设计方案，集全体教师的才智科学设计每节课，使课堂能更有效。

当然，从教学中我变换方式，更新理念，在其他方面我也不断的深化孩子们的内心。从三年到五年，我和他们建立起了深沉的感情，我见证了他们的成长，他们的进步，他们的懂事。当然我也见证了他们一点一滴的变化。五班级了，他们已不再是那些懵懂的小孩，已经开头有了自己的留神思，有些孩子在消失一些特别行为的时候，我也转变了以往的批判训练，而是努力和他成为伴侣，走进他们的内心世界。还有一些对英语不感爱好的孩子们，我想方法让他们意识到英语的重要性，用各种方式让他们爱上英语。我盼望他们因为喜欢英语而喜欢我，也因为喜欢我而更加喜欢英语!

本学期的期末工作，与上学期相比，要轻松一些，但是也没有放低标准，松懈对待。因为立即步入学校阶段最重要的一年——六年。都说好的开头是成功的一半，但我认为对于这些即将步入六班级的孩子们来说，五班级的最终一次英语成果对于他们来说是六班级学好英语的关键。好的成果会使他们更加增加信念去迎接具有挑战性的一年。所以在学期末，我也制定了相应的复习方案，先以复习课本和区里单元卷为主，但并没有大批量的进展卷纸练习，而是每次就各种题型选择针对性的习题让孩子们加以练习。注意“重点效应〞。在第二轮复习中，我进展了专项练习，并在班级施行了“优带差〞战略。利用课余时间施行绑带作用，得到双向进步。在最终一轮复习中，我主要侧重听力和书本的学问，加强了听力练习，并把书本学问进展了单元归纳，让他们一目了然三个单元的重点内容。所以即使在期末考试偏难的题型中，我的孩子们照旧以他们最扎实的根底学问和聪明细致的头脑见证了一切，我只能说，他们真的很棒!

这学期，我收获了孩子们的成长与进步，也收获了自己的幸福，也收获了孩子们的祝愿，所以我要说我是幸福的，因为有他们，有试验二小这个大家庭，我爱我拥有的一切!我将会始终努力下去!

学校英语教学总结5

一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力施行课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。下面结合本学期教学理论总结一下教学状况：

一、师德表现

平常乐观参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，同学极易照样承受，