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文档简介
第3年级英语语法3年级英语语法
(一)情态动词can
can在英语中有一个特殊的名字,叫做情态动词,表示“能够”,“会”,“能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候,后面加上not为cannot,或者缩写为can’t。问别人“能…吗?”要把can放在句子前面,首字母要大写,句尾别忘加上问号。
例句:—Icanswing.Icandraw.
—Shecanjump.Hecanplay.
—Wecantouch.Theycanrun.
—Ican’tsing.Youcan’tsee.
—Shecan’tdance.Hecan’thearacar.
—Wecan’thearanaeroplane.
—Canyouhearadog?Canhehearabus?
—CanLucywrite?Canyoudoit?
将下面各组词组成句子
1.______________________(an,aeroplane,hear,Lucy,can)
2.____________________________(not,he,dance,can)
3.____________________________?(you,can,see,what)
4.____________________________(can,see,not,we,you)
5._____________________________.(I,can,help,you)
6._____________________________?(I,can,do,what)
7._____________________________?(you,can,hearme)
8._____________________________?(you,can,dance)
答案:
1.Lucycanhearanaeroplane.
2.Hecannot/can’tdance.
3.Whatcanyousee?
4.Wecannot/can’tseeyou
5.Icanhelpyou.
6.WhatcanIdo?
7.Canyouhearme?
8.Canyoudance?
(二)人称代词所属格
.人称代词表
注意:主格作主语,其中she指带代国家,it可指代天气时间等。
宾格作宾语,介词宾语,表语。动词后面用人称宾格
形容词性物主代词作定语。
名词性物主代词作主语,宾语,介词宾语,表语书信yours…
表示----的,这样的词我们也学习很多了,你能想出来吗?
记住这个小口诀就很容易了:
我的my,你的your,他的his、她的her.//它的是its;我们的our;你们的是your他们(它们,她们)的是their
这些人称代词形式称为人称代词所属格,也叫形容词性物主代词。通常用在名词前面表示所属关系。另外,表示某人的还可以用名词或人名+’s来表示。
如:mykite;yourbook;hispen;hercoat;itstail;ourclass;
theirteachers;mybrother’s;book;thecat’sears;Mary’smother
一.写出下列人称代词的所属格形式
I________you_________
he_________She________
it_________we________
You_________they_________
二.用合适的人称代词填空
(1)ThisisBen.Thisis_______bicycle.
(2)IamKitty.______bagisblue
(3)She’sAlice.That’s_____umbrella.
(4)YouareMrLi.______carisblack.
(5)Isthis______hat?Yes,it’smyhat.
(6)That’smymother.That’s_____coat.
(7)Where’s______scarf?Hereyouare.
(8)He’sMrWang._____glovesarenew.
三.翻译下列词组
1.你的名字_____________
2.我们班___________
3.他的小弟弟____________
4.我祖母___________
5.它的尾巴______________
6.我的鞋____________
7.她的围巾________________
8.我的衬衫_________
9.他们的老师______________
10.玛丽的雨伞_________
四.用下列单词组句
1.___________________________(my,is,name,Tom)
2.____________________________(is,miss,Gao,,our,friend)
3.____________________________(iswhat,yournumber,telephone)
4.____________________________?(mother,your,ateacher,is)
5.____________________________?(who’s,cap,it,is)
答案:
一.I(my)you(your)he(his)she(her)it(its)We(our)you(your)they(their)
二.略
三.1.yourname2.ourclass3.hislittlebrother4.mygrandmother5.itstail6.myshoes7.herscarf8.myshirt9.theirteacher10.Mary’sumbrella
四.1.MynameisTom.
2.MissGaoisourfriend
3.What’syourtelephonenumber?
4.Isyourmotherateacher?
5.Who’scapisit?..
小学英语学习建议
第一步:课前预习很重要。
很多家长对孩子的英语学习非常重视,为了让孩子取得更好的成绩家长们不断地与教师进行沟通与交流,寻找学好英语的方式方法,如何学习才能使他们对英语的学习产生兴趣?教师结合实际教学经验作出总结:课前预习工作很重要。预习,就是使孩子在上课之前独立地学习将要讲述的内容,为课堂学习做准备。通过预习,使孩子们对将要学习的英语知识有一个大致的了解,做到心中有数,在课上讲解的时候就可以有重点的听。预习还无形中锻炼了孩子的自学能力,对于英语的学习有很大好处。
第二步:课上认真听讲。
课上认真听讲是英语学习的重中之重。教师会将一节课的内容清晰、有条理地罗列出来,一定要跟着教师的讲课思路,注意听讲,积极回答问题,预习时遇到的不理解的地方要着重听,遇到问题及时提问,争取利用有限的课堂时间将教师讲述的英语知识完全掌握。
第三步:课下做好复习。
课下复习的任务是艰巨的。人的记忆能力是有限的,已经记住的东西如果不进行复习的话会慢慢忘记,英语的学习也是一样,尽管课上将教师讲述的知识点都掌握了,但如果课下不加强复习很容易将知识忘却,教师们可以针对这种现状为孩
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