2023年幼教办工作计划

Word第第页2023年幼教办工作计划2023年是落实我区《学前教育三年行动打算》关键的一年，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以提高保教质量为重点，以提升幼教队伍素养为切入点，本着“促均衡、抓规范、提内涵、办优质”的工作思路，打造我区高品位、本土化的学前教育。

二、工作重点

狠抓三项工作：

一是抓一日常规，规范幼儿园办园行为。

二是抓专项培训，促老师素养提升，。

三是抓教学改革，提高保教质量。

三、主要措施：

〔一〕落实常规规范管理

1、制定具体的常规及评价标准、形成扎实严谨的工作秩序。

依据《纲要》精神，结合各园的实际状况，每个幼儿园都要从规范老师保教行为和规范幼儿在园行为两个方面，制定一整套比较完善、规范的管理制度和方法，并于开学第一个月上交幼教办。这些制度的每一项、每一条都要从幼儿进展及工作实际动身，力求细化、有针对性和实践指导性。如制定《老师一日工作常规》、《老师日常工作考核评估内容》、《班级保教质量评价标准》等制度时，要细到老师在园每个时间点干什么、玩具筐应当怎样摆放、每把墩布每块抹布应当放到哪个位置……这些细则就是使每位教职工清清晰楚地知道日常工作的每个环节，应当怎样详细开展工作；从幼儿一日活动的每个环节动身，依据幼儿的生活卫生习惯、学习习惯、品德行为习惯、常规等几个方面制定具体的《幼儿一日活动常规》。如进餐这一环节，从幼儿入座、如何取放餐具、如何拿小勺、扶小碗、如何细嚼慢咽、如何正确漱口、擦嘴；自己整理餐具等等，每一环节都有具体的标准要求。

2、落实制度强化督查

健全制度是基础，落实制度是关键。各幼儿园要加强班级常规巡察及量化评定，加大检查监督力度。每天对晨检、早餐、午餐、教学活动、户外活动、午睡、嬉戏、卫生、平安等一日活动各环节进行检查，并做具体记录，在检查过程中随时发觉问题并着手解决，确保幼儿一日活动的质量，制约教育的随便性。本学期幼教办重点对幼儿园活动开展、一日常规执行状况〔尤其是幼儿入园、离园时间〕两项工作，通过随访督导、明察暗访、座谈了解等形式进行专项检查。如有发觉幼儿作息时间混乱，擅自早离园的，取消该园本年度的.幼儿园事业管理星并予全区通报；如发觉老师不按周、日打算及作息时间随便教学的，取消该园本年度的幼儿园教育教学星并予全区通报。

〔二〕多措并举提师素养

1、强化训练，提高幼儿老师基本技能。

在幼儿园教育活动中，老师的口语表达、键盘、美术、唱歌、舞蹈等基本技巧和力量，始终是确定教育活动成败与否的重要因素，是培育孩子良好习惯的基本素养。各单位要以园为单位，以月为主题，将唱歌、舞蹈、钢琴、绘画、手工等基本技能分层次进行专项培训。为促进此项工作开展，学期末我们除了对纸质文档的检查外还将举办全区幼儿老师基本功大赛，以促进老师的专业技能得到更大的提升。

2、专项培训，提升两支队伍业务水平。

〔1〕园长业务培训。依据我区园长队伍实际水平将业务培训分为四个模块：幼儿园教育资源与环境；幼儿园园本教研与教科研讨论；幼儿园教育的实践与反思；园长之间的阅历沟通、研讨等。实行专家论坛、专题报告、案例分析、参加式研讨、定点实习、教育活动评析、阅历沟通、考察调研等多种形式，通过培训打造一支把握具备履行岗位职责所必备的学前教育理论、专业技能，适应现代幼儿教育改革与进展的园长队伍。

〔2〕分层推动，老师业务培训。一是开展对新老师的入岗培训系列活动，重点进行常规性工作指导，通过开展新老师拜师、如何组织一日生活的培训、实地观摩等多种活动，将理论学习与实际工作紧密结合，使之尽快了解把握幼儿园教育的特点，适应并做好幼儿园工作。

二是加强骨干老师队伍的建设，各级骨干老师要确定好自身专业进展方向，不断提升各方面素养。落实“七个一”工程，并对其作好常规工作的指导与检查。连续遵循“走出去、请进来”的有效途径，我们将聘请专家或有名幼儿骨干老师举办专项讲座并做跟踪指导，快速提升骨干老师业务水平。同时连续开展骨干老师带徒弟活动，发挥骨干作用，带动其他老师不断进展。本学期我们秉承“压担子、促成长”的原则，通过开展讲座、观摩课等活动促进骨干老师充分发挥“领头雁”的作用。

3、依托课题，加速幼儿老师专业成长。

今年是我区承当的省试验项目——幼儿教育存在的问题及对策的讨论结题年，各试验园要进一步深化讨论并搞好资料整理，年内将以现场沟通、论文评比、成果展现等形式呈现讨论成果，以此切实提高全区幼儿老师的教科研水平。

〔三〕深化教学改革提高教育质量

一是探究主题教学模式。三所省示范园〔一幼、三幼、惠达〕连续开展主题教育活动的讨论。首先打破各学科之间的界限,从孩子的爱好和需要动身,选择幼儿感爱好的，适合本园幼儿的主题内容；其次建构合理的主题网络，制定主题活动形式；然后确定主题活动目标准时间，并制定在一周支配表中；最终有效地完成每一个小主题活动。让幼儿通过对这一主题的探究和学习,获得与该中心相关的比较完好的阅历。真正促进每个幼儿富有独特的进展，也彻底转变目前幼儿园学校化教学模式现状，从而形成自己的教学模式。

二是梳理领域教学模式。

《幼儿园教育指导纲要》将幼儿园的教育内容划分为五个领域，每个领域都有最核心的教育价值。如健康：培育自我爱护力量；语言：培育表达力量；社会：培育交往力量；科学：培育思维力量；艺术：培育制造力量。各幼儿园在开展的集中教育活动中要抓住各领域核心教育的价值，改革活动组织方法、形式等，在教育教学活动中强调幼儿主动猎取学问的过程体验，强调幼儿在猎取学问的过程中认知结构经受的改变。在活动过程中根据幼儿身心特点及需要，充分发挥集体、个别、小组、混龄等活动优势的多维的组织形式。

〔四〕对标达标争先创优

1、一幼、三幼、惠达三所省示范园要以迎接省示范园复查为契机，对比省示范园标准，讨论争创工作的切入点和突破口，在推动硬件建设的同时，要重点以教研项目的管理为抓手，引导老师聚焦课堂、讨论课堂，聚焦教学、讨论教学，聚焦幼儿、讨论幼儿，从一线产生的问题入手，开展“小”而“实”的讨论，通过小课题研讨、问题会诊等方式，探究出教育教学活动有效性、园所文化布置、特色课程建设与课程园本化实施等方面问题，熔炼出品牌的理念，努力在省前列幼儿园中找位置。

2、大新庄渠坨幼儿园，丰南镇中心园、五幼要在规范管理同时，丰厚内涵，争取年内达农村示范园和省级示范园。

附：

2023——2023年其次学期幼教办工作行事历

月份

主要工作

2月份

1、开学初巡察

2、指导新建园工作

3月份

1、各园常规工作检查

2、“落实常规、规范管理”幼儿园长阅历沟通会

4月份

1、乡镇中心园区域活动评比

2、指导大新渠坨园、丰南镇中心园