学生书法比赛活动方案15篇

Word版本，下载可自由编辑学生书法比赛活动方案15篇同学书法竞赛活动方案篇一

践行社会主义核心价值观

硬笔书法，内容见范本。

1.参赛对象：全部同学

2.竞赛方式

11月8日晚在家书写一份关于创文的作品(范本见下图)。11月9日上交班主任处，进行参评。

3.竞赛要求：

①书写字体：楷书、行书和隶书书体自选一种。

②要求书写正确，不能有错别字或添字、漏字。

③获奖作品将在教室内展出。

1.参赛书法作品奖：分设一、二、三等奖。

2、凡参与的小伴侣均能获得狮子章3个。

同学书法竞赛活动方案篇二

为传承和发扬中国书法艺术，验收学校国学经典诵读和写字教学成果，激活同学练习书法的爱好，养成正确的'写字姿态和良好的书写习惯，能正确、娴熟地书写正楷字，做到规范、端正、美观，特进行此次书法竞赛。

硬笔书法和毛笔书法

硬笔书法：一班级5月22日（本周五）下午第一节课。

二班级5月22日（本周五）下午其次节课。

三——五班级5月22日（本周五）下午第三节课。

毛笔书法：有特长的同学自行完成作品。

《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等。

硬笔书法：

1、同学人人参加。

2、学校统一发放作品纸张，由班主任组织同学，在本班教室现场书写。

3、一二班级同学使用铅笔，三——五班级同学使用水性笔或钢笔。

4、各班主任从《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等中选定一篇内容，全班统一书写。

5、一二班级还将对同学书写姿态进行调查评比。

6、各班同学作品由班主任进行初评，选出十位同学的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交班级组长，组长于5：30前上交美术组。（逾期自误）

1、同学自愿投搞，用毛边纸或宣纸进行书写，内容以诗词、联句、成语或名言为主。

2、班主任集中作品，在5月25号（下周星期一）前送交美术组。

六、评比方法：

硬笔书法：美术组分班级按实际状况和书写水平详细评出一、二、三等奖。

毛笔书法：美术组以投搞的数量按和书写水平详细评出一、二、三等奖。

同学书法竞赛活动方案篇三

魅力凰凤

高一班级全体师生

20xx年4月27日前以班级为单位，交至1教505宾澹老师处

参赛作品要求原创，需围绕“魅力凰凤”主题，必要时配以100字以内的文字说明；

1、绘画：画种不限，规格以8开（420mm×297mm）或16开（192mm*265mm）为宜。中国画作品不大于四尺。

2、书法：硬笔书法、毛笔书法均可，楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体中自选一种；毛笔书法作品规格统一为四尺对开宣纸（竖幅）；硬笔书法作品规格建议为a3或a4纸大小，纸张种类不做特别要求，字数150字以内。

分老师组和同学组分别评比出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖四个奖项，特等奖和一等奖作品将集中展出。

同学书法竞赛活动方案篇四

为检验开学以来写字课的效果，进一步引起同学对书写的高度重视，培育正确的书写习惯，引领同学把汉字写得正确、端正、干净、美观，让同学从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法竞赛。

组长：

组员：

竞赛要求：

参赛对象：

一至六班级全体同学。

2、参赛字体：硬笔楷体。、参赛要求：一至二班级用铅笔书写，三至六班级同学用钢笔。书写内容：古诗两首（格式自定），在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的'卷面须干净，无折皱、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五班级每班交作品6件），须在指定时间上交到组长。

1、全员参加。

2、竞赛时间：11月29日下午其次节课。

3、竞赛地点：各班教室。

一至三班级。

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名四至六班级：

一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名

组长：

副组长：

成员：

在20xx年11月29日下午我校进行了全校的硬笔书法竞赛。在竞赛过程中，我们发觉，孩子们对这次竞赛表现出很乐观的态度，乐于参与，孩子们的书写较前一段时间有了较大进步，但在这次竞赛中也反映出来一些问题。有的孩子写出字笔画不够到位，比如：撇的收笔时的笔锋很多孩子没有写出来，悬针竖也写的不够好；对于字的间架结构，孩子学会了如何运用田字格去观看，可是在写的时候却写得不够到位。我们也发觉一个普遍的问题，那就是有的孩子的书写姿态不规范。坐时身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。

针对这些状况，我们准时做了总结，并要求自己在日常课堂上连续强化写字指导，有针对性地对个别同学进行写字姿态的订正，促使改正不规范的姿态，养成良好的写字习惯。对书写基础较好的同学，提升写字要求，使他们更加规范地进行硬笔书写，把字写得更美丽。

获奖同学名单：

一至三班级：

一等奖：

二等奖：

三等级：

非四至六班级：

一等奖：

二等奖：

三等奖：

同学书法竞赛活动方案篇五

为乐观提倡全校老师勤练教学基本功，检阅教学基本功状况，促进老师专业成长，提升老师综合素养，丰富课余生活，为每一位老师供应展现才艺的舞台，展现我校老师风采，学校打算举办老师硬笔书法竞赛。

本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展现风采”。

1、竞赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

2、竞赛字体：竞赛规定只能用楷书、行书或隶书三种字体。

3、竞赛地点：老师大办公室。

4、竞赛时间：20xx.6.5、

5、设奖方法：一等奖5名，二等奖10名，三等奖

组长：蒋洪斌

成员：曾兴国赵登明谭奇明

全部任课老师

在指定时间和书写范围内完成书写内容。、书写正确、规范、美观。字体端正、均匀，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

每项满分100分。将参赛选手每项竞赛成果进行累加，算出其平均分为该选手最终得分。

同学书法竞赛活动方案篇六

依据新课标对同学的听说读写要求和不同年龄段的同学的心理特征和认知水平，进行英语书写大赛，以营造良好的英语书写氛围。

1、以“书法大赛”激活同学学习爱好，同学全员参与。

2、以“书法大赛”为契机，强化同学书写规范的意识，培育同学的书写力量。

三—六班级全体同学

各教室

20xx年11月

各年段的'同学抄写本学年其次课的课文，班主任协作。

英语教研组，班级展板张贴保留。

1、按学年段评出个人奖项，一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人。颁发奖状。

2、按学年段评出集体奖项，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。颁发奖状。

同学书法竞赛活动方案篇七

为乐观提倡全校老师勤练教学基本功，检阅教学基本功状况，促进老师专业成长，提升老师综合素养，丰富课余生活，为每一位老师供应展现才艺的'舞台，展现我校老师风采，学校打算举办老师硬笔书法竞赛。

本次活动宗旨是“全员参加、岗位练兵、提升素养、展现风采”。

硬笔书法（钢笔字），书写内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用书写纸统一分发。竞赛字体不限。竞赛地点：会议室。竞赛时间：5月19日下午2：30－3：5、设奖方法：一等奖3人，二等奖6人，三等奖10人，其余的为参加奖。

组长：赵斌

副组长：彭纯安田贵友石明胡茂

评委：赵斌彭纯安田贵友杨玲石明胡茂汪虎杨琴黄永玲

全校全部老师五、评分标准.在规定时间内完成指定的书写内容。.书写正确、规范、美观。字体端正、均匀，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。.满分100分。将参赛选手的作品由各位评委打分，去掉最高分和最低分后累加，算出其平均分为该老师最终得分。若有雷同，则取消参赛资格。

同学书法竞赛活动方案篇八

为引起同学们对英语书法的爱好，规范同学们的英语书写，丰富同学们的'校内生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展现自我的舞台，并利用此活动相互沟通，取长补短，营造良好的校内文化环境。

10月

语音室

三至六班级同学

1．竞赛分字母书写、单词书写、句子书写；

2．要求同学们（三班级除外）用钢笔书写；

3．竞赛分四（格）线写法；

4．竞赛要求即席书写，30分钟完成；

5．班级不同，竞赛内容各不同，请同学们依据要求进行正确书写；

1．笔势与运力占60%、干净与美观占40%；

2．正确与速度：错别字母或漏字母，每字母扣2分，错别单词或漏单词，每单词扣5分，未准时完成者每单词扣3分。

3．为求公正、公正，任课老师之间交换评比出各班级书法优秀的同学。

（七）嘉奖制度：

1．按各班级分成果嘉奖同学，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2．做好作品获奖公布工作及作品展现工作。

同学书法竞赛活动方案篇九

随着社会不断进展，人类素养不断提升，传统文化越来越受到大家的重视，书法艺术作为中国传统文化的重要组成部分，也随之受到越来越多人的亲睐；四月份我校将举办一年一度的校内文化艺术节，书法艺术的魅力吸引了众多高校生，值此之际，应当给同学们一个展现自己的机会，给书法一个呈现的机会，让更多的高校生去认识我国的优秀传统文化—书法，并以此为契机激活同学们学习书法的爱好，让我国的优秀传统文化获得继承和并发扬光大！

弘扬中国传统文化，丰富校内文化生活。

4月5日—4月23日

墨苑书画协会

墨苑书画协会源于墨苑书法社，始建于1984年。二十年来始终秉承“弘扬文化传统，提升同学艺术修养，服务广阔师生”的根本宗旨。本着立足传统，开拓创新的原则，务实求进展，改革创辉煌。现有社员将近二百人，其社员遍布每一个系，具有很大影响力。社员在全市、全国各类书法大赛中成果斐然。

利用书法竞赛活动，给同学们供应呈现自己的机会，为我校艺术节增光添彩，让我国优秀传统文化—书法深化人心。充分挖掘高校生的艺术潜力，扩大社团活动影响，丰富高校校内文化生活，引领关心高校生成长，用手中笔体现高校生潜在的内涵和艺术造诣；提升贵公司在邢台学院的这个拥有将近20000人的消费群体中的知名度，树立贵公司良好的形象，使贵公司在邢台学院这个巨大的消费市场占据先机。

1、邢台学院全体在校生

2、贵公司在我校知名度的提升、良好的企业形象的建立以及可观的经济收入。

3、社团影响力的扩大

1、写具体的活动策划，并向院团委同学会社团部递交活动申请

2、联系学校老师及竞赛评委老师

3、召开社团会议，布置活动支配

4、购买活动所需物品

1、宣扬工作

（1）利用社团、飞信等通道向我社社员发布活动通知，并让社员乐观宣扬此项活动

（2）利用海报、彩喷展板等形式向全体在校生发布活动通知（提前发布，给同学们足够的时间预备作品）

（3）深化各系部，将活动通知发布出去

（注：1）本次竞赛分为“硬笔书法竞赛”和“软笔书法竞赛”两组2）硬笔作品要求：内容乐观向上，或可贴近高校生活，或可摘录古人名诗佳句，一律为a4纸大小3）软笔作品要求：内容乐观向上，或可贴近高校生活，或可摘录古人名诗佳句，大小不限）

2、收集作品经过一段时间预备，想参赛的同学作品已预备好。此时我社将组织社员在学校分设固定作品收集点，在固定时间支配我社社员值班，确保作品准时上交。

（注：1）收稿地点：金桥、南区、牛尾河东小桥、牛尾河西小桥2）制作作品收集登记表，表包括姓名、系别、联系电话、作品类型、作品名称）

3、整理作品：

将收上来的作品进行初步整理，并对作品进行仔细筛选，清除不符合作品要求的作品，确保作品质量。

4、作品评比（以简洁的晚会形式开展）：

定好教室，通知我社社员、参赛选手到场，并联系专业老师及团委老师到场指导工作。详细步骤如下：

1）布置会场

（1）美化教室，将黑板进行细心装饰

（2）支配桌椅，为团委老师及评委老师留出专座，预备好矿泉水，并摆好大桌子，以便评委老师赛后给大家做示范（要老师发言或现场挥毫，要提前跟老师打好招呼）

（3）固定参赛作品，将作品编号整齐展出，以便评委老师进行评比

（4）将讲桌抬走，以便活动主持

2）入场

（1）组织我社社员及参赛选手有序入场

（2）为其他高校客人预备好座位（提前联系好其他高校同类社团负责人）

（3）主持人就位，请老师就坐

3）开场舞本次竞赛晚会以一段民族舞开场，给到场大家以视觉上的享受，同时让会场渐渐安静下来

4）开头主持人上台，介绍今日到场嘉宾（提前预备好到场嘉宾的.介绍材料）

5）评比请评委老师光看作品，评出优秀作品（在老师评定时，可支配一个小嬉戏）

6）颁奖由老师公布获奖名单，并对获奖作品进行简洁的点评。随后，由主持人主持为获奖人员颁奖。（注：1）荣誉证书事先要盖好章，当场填写姓名即可2）对于未能到场的获奖者，要支配人员为其代领，事后再发到获奖者手中3）各位老师可作为颁奖嘉宾4）获奖者与颁奖老师留念）

7）老师挥毫颁奖后，请评委老师为我们现场挥毫泼墨展现书法技巧，为同学们制造学习的机会。（注：为老师预备好各种型号的笔、宽桌子、毛毡、宣纸、墨汁、洗笔用的清水）

8）闭幕主持人请老师发言，（事先与老师打好招呼），然后社长作总结发言，感谢各位嘉宾的到来。

9）退场欢送老师退席，给老师预备点小礼物；欢送其他高校的客人；非本社人员即可离场。

10）整理会场我社社员留下将参赛作品收集起来，并打扫教室卫生。

5、对优秀作品进行装饰（条件允许的话，对作品进行装裱）

6、举办优秀作品书画展

1）筹备展板向其他社团或系部筹借足够的展板

2）干部培训找一个时间对社团干部进行培训，让干部清晰如何在不破坏作品的前提下将作品固定到展板上，以及活动结束后，如何将作品平安取下等。

3）作品上板将作品固定到展板上，并用保鲜膜掩盖好。

4）支配干部值班，维护作品，以免使作品遭到破坏。

5）展出作品将优秀作品在公共教学楼东侧进行展现（作品附上老师评语，在展板四周放置几张桌椅，为过往同学供应纸笔，给大家一个感受书法漂亮的平台）

6）给团委老师及其他高校同类社团的负责人发邀请函，盼望他们来参观指导

7）活动结束，收回作品，归还大家展板

1）申请场所找好固定场所，打扫其卫生

2）展出作品将优秀作品在固定场所进行展现（作品附上老师评语，在展板四周放置几张桌椅，参观同学供应纸笔，给大家一个感受书法魅力的平台）

1、召开干部会议，总结此次活动的阅历与不足

2、准时将活动材料上传到我社博客上

3、准时向院团委同学会社团部上交活动总结

一等奖各1名奖品各100元

二等奖各2名奖品各50元

三等奖各5名奖品钢笔

优秀奖若干名奖品笔记本

纸品70元毛笔两支20元

请柬20个20元其他30元

奖品600元展板10元

共计750元

同学书法竞赛活动方案篇十

活动主题：“挥毫杯”金秋书法大赛

主办单位：xxx社区

承办单位：社区内各部门

大赛的指导思想

为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提升同学们的审美素养力量，发觉同学们的潜能，培育同学们熟悉美、发觉美、制造美，鼓舞同学们将有限的课余时间投入到更加乐观有益的爱好爱好中来，建设学校的`优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们呈现自我水平供应一个平台。

☆大赛的整体设计

发挥特长、呈现自我、提升人文素养养。

挖掘高校生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校内生活、强化社会同高校间的艺术沟通、为高校艺术群体供应一个充分呈现自我的舞台、引领和关心高校生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出高校生的潜在内涵和艺术造诣。

xxx社区全体员工

主题要求健康乐观，能体现出当代高校生精神风貌。

书法分为硬笔书法和软笔书法：

硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米；

软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。

1、参赛方式：（1）将全部参赛人员作品统一上交（到时宣扬板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式）假如作品质量和数量达到肯定标准，书法协会将统公开展现。

2、地点：文化长廊。

3、时间：xx。

评委组

组长：

副组长：

成员：

一等奖1名

二等奖2名

三等奖5名

优秀奖10名

鼓舞奖15名

获奖者均有相应精致奖品，（奖品协会经费而定）

同学书法竞赛活动方案篇十一

一、活动主题：高一同学英语书法竞赛。

二、活动目的：

为提升同学们对英语书法的爱好，规范同学们的英语书写，培育良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提升写的技能，营造学校的'英语学习氛围，为同学们供应一个展现自我的舞台，高一英语备课组打算组织一次高一同学英语书法竞赛活动，并利用此次活动相互沟通，取长补短。

二、活动时间：20xx年10月xx日早自习

三、活动地点：高一7班教室

四、活动对象：高一班级每班3人。

五、竞赛方式：每位参赛选手使用统一发放的英语书法竞赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。

六、竞赛程序：活动内容及过程：

1.全部参赛同学进行统一现场竞赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严峻或撕损者视为退出竞赛。

2.现场竞赛总时间为40分钟，竞赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

七、评委及评分细则：

1.评委组成：高一英语备课组全体老师，评委们务必坚持公开、公正、公正的原则，评奖标准严格细致。

2.评分细则：

1）卷面干净，书写工整，无涂改痕迹。（25%）

2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（25%）3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（25%）

八、评比方法：

（一）由高一英语老师评委小组对参赛作品进行仔细评比。

（二）奖项设置：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

（三）嘉奖方法：对获奖同学统一颁发奖品，以资鼓舞。

九、作品展现：赛后将对获奖同学的作品进行班级宣扬栏展现。

同学书法竞赛活动方案篇十二

为了让同学学好英语基础学问，掌控规章的书写，检查同学的口语表述力量，标准的发音规章，提升同学学习英语的爱好，丰富同学学习生活，让同学在学问的竞争中不断提升。经英语组讨论打算进行七、八班级英语书法和演讲竞赛，详细事项如下。

本学期第14周星期四下午

多媒体教室

1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员争论竞赛的.有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。

书法、演讲每项每班各选一名同学参赛，并于十一周星期一将参赛同学名单上交各级英语科组长。

2、活动内容：书法和演讲竞赛，竞赛的相关详细事项由教育处支配。

1、书法竞赛组织人员：

组长：x

组员：x

2、书法竞赛评委：

组长：x

组员：x

3、演讲竞赛人员：

组长：x

x何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍

书法和演讲评委各六人，书法采纳密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。

1、英语书法竞赛（奖24人），一等奖（各级3名），二等奖（各级4名），一等奖（各级5名）

2、英语演讲竞赛（奖24人），一等奖（各级2名），二等奖（各级4名），一等奖（各级6名）

1、奖品：奖状和其他学习用品。

2、在全校升旗仪式上进行表彰。

英语组

另：各班选派2—3名爱好英语的同学参与。

同学书法竞赛活动方案篇十三

为进一步提升我校全体师生的书法水平，营造良好的'书法氛围，提升全体师生的艺术修养，培育健康向上的审美情趣，促进校内文化建设，进一步提升春城中学的新形象，经打算举办本次以庆祝中秋为主题的书法竞赛。

20xx年9月15日12：30

阶梯教室

七至九班级同学(每班2人)，

以歌颂祖国、喜爱家乡、迎接中秋为主题的诗歌、散文、名言名句。(同学自由选定)

1、班主任肯定要在班上进行初评，选择两名优秀的同学参与学校现场书法竞赛。

2、统一用钢笔或黑色笔书写。

3、竞赛用纸由学校统一供应。

4、书法作品字体、形式不限。

5、作品右边角要用笔注明班级和姓名。

参赛书法作品分班级设一、二、三等奖。

七、全体老师分青年组、中年组参与竞赛，一律用毛笔书写。

同学书法竞赛活动方案篇十四

初一、初二和高一、高二四个班级全体同学参与初赛后，再由语文老师每班选出五名优秀作品参与竞赛