大班健康教案(六篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——大班健康教案(六篇)作为一位优良的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班健康教案篇一

通过平日的观测，我发现我们班的孩子都比较活泼，也爱模仿小动物。所以根据本班幼儿的年龄特点，设计了本次活动，目的在于通过让幼儿参与尝试创造性的进行活动，激发孩子的兴趣体验游戏的开心。

1、锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度。

2、加强团队合作意识。

3、感受音乐带来的开心。

4、初步了解健康的小常识。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

1、重点：锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度

2、难点：加强团队合作意识

熊爸爸和熊妈妈头饰各一个，熊宝宝头饰若干个，《熊走步》音乐伴奏，《开心的小熊》乐曲，布置场景

一、开始环节：

1、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家

2、律动引入场。

二、基本环节：

1、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家。选两个学生当老熊其余的都当小熊在场内走跑腾跃。

2、教师做示范动作及讲解游戏规则

3、播放音乐游戏开始，两个老熊手拉手的尽力追赶小熊时，就将小熊用四肢手围住再把所捉住的小熊带到家里不得逃出场子。每捉到一对小熊时，这对小熊也可手拉手的帮助老熊捕获其余的小熊。假使小熊捉的比较多的时候也可以连成一个大网捕获小熊，直到捉完为止。

4、第一次游戏终止后，教师改正游戏过程中出现的问题。

三、终止环节：

熊爸爸熊妈妈和小熊宝宝玩的很高兴，天黑了，我们回家休息吧。（跟着音乐走出活动场地）延伸环节：

我在组织逮小熊这节活动中，针对本班幼儿的年龄特点采用了一些方法，受到了很好的效果。幼儿的情绪高涨。在本届活动中，孩子们拉近了彼此之间的距离并且加强了团队意识。

这是一次比较成功的活动，但也有不足之处，小熊家的创设过于简单，在以后的设计中我要加以装饰，让孩子们更加喜欢这种活动以及感到家的温馨。

故事中出现了大量不同的事物，在不断选择的过程中，孩子们也在一次又一次地观测比较，发现其相反之处。在整个活动中，孩子要随着故事情节屡屡做出选择。教师可以引导幼儿用明白、连贯的语言陈述自己的理由，只要孩子有自己的想法和见解就要给予确定。第一次活动的重点放在故事的前半部分，引导孩子们在阅读故事的过程中比较一个场景中不同的故事，再根据自己的想法做决定，使他们更有主见。最终，利用路线图记忆、陈述故事，也是为了帮助孩子梳理故事的情节，为其次次活动做准备。

大班健康教案篇二

1、帮助幼儿练习助跑跨跳不低于40厘米高的障碍物，培养幼儿的弹跳能力。

2、培养幼儿团结、守纪的良好品质和积极竞争的意识。

3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

每人一个装了半瓶水的大雪碧瓶。

1、开始部分。

（1）幼儿自带雪碧瓶进场，迅速站成一路纵队，并将雪碧瓶竖放在地上，有一定的距离，教师带领幼儿绕雪碧瓶进行走、跑的练习。

（2）将雪碧瓶横放，进行跨雪碧瓶走和双脚进行跳的练习。

（3）做雪碧瓶操，动作自编，顺序为：上肢运动、下肢运动、体转运动、腾跃运动、整理运动。

2、基本部分。

组织幼儿，迅速将手中的雪碧瓶排成一排，布置在场上。

（1）交代游戏名称、玩法。

“今天大家都来当小鹿，玩一个小鹿搬家的游戏好吗？〞“在一块块大石头的面前是小鹿的新家，小鹿要跨过大石头将青草搬到新家去，如何跨过大石头，顺利地将青草搬到新家呢？〞

（2）学习助跑跨跳。

教师示范：在起跑线后往前助跑，在雪碧瓶前，一只脚用力蹬地，另一只脚跳起跨跃过雪碧瓶，双脚依次轻轻落下，继续向前跑。

（3）游戏比赛“小鹿搬家〞。

幼儿分成三队，每人拿一个青草卡片，当第一只小鹿将青草送到新家返回后，其次只小鹿就马上出发，依次进行，看哪个小鹿最先搬完。

提醒幼儿若将雪碧瓶碰倒，要马上摆好后再继续跑。

3、终止部分。

小结比赛状况，表扬团结、守纪律有荣誉感的幼儿。

教后感：利用废旧的材料雪碧瓶来给幼儿做游戏，兴趣感很浓，本活动培养了幼儿的弹跳能力，以及团结、守纪的良好品质和积极竞争的意识。

小百科：搬家指从一个地方搬到一个新的地方。纵观现代人的一生总会有几次的变迁与异动。大多数的国人均相信迁移（搬家）会给当事人（或屋主与家人）带来不同程度，或多或少吉凶祸福的感应，所以，多数人迁移（搬家）时总会选个黄道吉日，择定吉时、方位并遵循相关的传统习俗及喜忌，希望能有吉利兆应，也才觉得安心。

大班健康教案篇三

通过观测我发现本班大多数幼儿活动能力弱，动作不够灵活和协调。单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说是没有太大的兴趣，也得不到更好的发展，于是我设计了健康活动《滚动》。在活动中，以幼儿自主摸索为主线，让幼儿在摸索滚动的活动中寻觅横躺滚的方法，同时培养幼儿的身体灵活性和协调性。

1、初步把握横躺滚动作，发展身体的灵活性、协调性。

2、培养合作精神，体验集体活动的开心。

3、能在地毯上摸索各种滚动的动作。

活动重点：把握横躺滚动作，发展身体的灵活性、协调性。

活动难点：在地垫上摸索各种滚动的动作。

地垫上有红、黄、蓝、绿各队标志若干；录音机、音乐磁带。

一、准备部分

幼儿成散点式队形在教师的带领下做热身操，模仿游泳、举重、投篮、自由体操等动作。

二、基本部分

1、幼儿分组在地垫有圆点标志一端排队，尝试做各种不同的滚动动作。

2、方才你们做了各种滚动的.动作，有的团身滚，有的横躺着滚，请你们想一想怎样才能滚得又直又快？

3、引导幼儿带着问题摸索又直又快的滚动方式。

4、请个别幼儿展示摸索结果。

5、教师邀请一名幼儿一起示范，引导幼儿比较哪种方法滚得更快，从而发现基本的动作要领：手脚伸直，和身体保持一条直线，这个动作叫“横躺滚〞。

6、幼儿自主练习。

7、幼儿成四路纵队，按顺序在地毯上做横躺滚动作，根据全组幼儿完成动作的累计时间，在记分牌上记录成绩：第一名4分，其次名3分，第三名2分，第四名1分。竞赛共进行两次，引导幼儿计算两次竞赛的总成绩，最终向胜利队颁发红旗。

三、终止部分

户外活动时幼儿再次与同伴活动。

我上了节大班健康活动，通过校方领导听课、评课，现将活动反思如下：

1、课前准备不够充分，因前滚翻主要是头部，但我在做准备活动时头部运动忘了，只做了坐位体前屈，上身下压运动，跟前滚翻动作直接引入了。

2、垫子设想不够好，应当每位一块，垫子的缺少直接导致小朋友们活动量的不充分，也没有让孩子们练习尽心。

3、探究多种团身神态的滚动方法，“那种方法最简单，最实用。〞就这一问题我们进行了猛烈的探讨。探讨一、从幼儿已有的生活经验入手，翻滚本身就会，这节课主要以在会的基础上让小朋友知道横躺滚能保护自己，侧滚翻滚在迎面遇到危险时可以翻滚保护自己。老师们还谈了自己在生活中遇到的意外。如：在下楼梯时、抱小孩跌倒和迎面遇到墙跌倒时等的反应和自己做出的动作。觉得上这一课的重要性。

4、不足的地方：就是虽然本次课的主动权交给了幼儿，孩子们在开心的气氛中积极的参与，并且每个人也在原有的基础上有了更大的提高，但在终止部分我应当做小结，这样幼儿和听课的教师都明了了本节活动的主题。

5、幼儿学会了横躺滚的方法之后，不妨再去扩展一下，引导他们去尝试，在高处跳下、意外跌倒状态下使用滚动动作进行自我保护的方法，使幼儿的学习更有动力，生活更有安全感。让幼儿觉得把握好滚动的能力将会使他终身受益。

大班健康教案篇四

1、幼儿能把握抛接、投掷等２-３种活动方法。

2、通过游戏活动提高幼儿的自我实践能力，并且通过游戏加深对探月几个关键过程的印象

3、逐步学会自我实践，学会相互帮助，培养合作和团队意识。

4、通过“玩中学、玩中育〞，让每个幼儿都能感受开心，体验成功。

1、抛接沙包的方向与力度。

2、投掷时站位与力量的控制。

1、接沙包时的双手动作。

2、投掷时身体的协调。

利用幼儿的自由摸索、练习游戏和教师示范讲解的方法

器材：录音机１台、沙包２４个、垫子2个、椅子若干。

课前知识准备：利用多媒体课件让幼儿了解探月卫星的工作过程。

一、准备部分

1、设置情境导入课题。

师：小朋友们，我们都看过发射“嫦娥一号〞卫星的动画，你们喜欢吗？现在大家都是小火箭，我们要去玩一个发射“探月卫星〞的游戏，你们有信心吗？

2、伴随音乐跑步进入发射场检查卫星与火箭。

教师带领幼儿做徒手操。

二、基本部分

（一）发射火箭（自抛自接沙包）

师：小火箭们，大家想一想、做一做，我们可以用什么方法将卫星发射出去？大家一起来试一试！

1、学习发射，幼儿自由摸索沙包的玩法，教师观测、引导。

2、教师示范讲解“发射卫星〞的动作。（自抛自接沙包）

师：双手持沙包，轻轻向上抛起，注意要低一点，最终用双手接住。

3、幼儿自由练习、教师指导，及时改正错误动作。

（二）“嫦娥一号〞入轨进入月球。（投掷入圈练习）

师：小火箭们注意，我宣布火箭发射成功，卫星马上就要进入月球了，你们来试一试怎样才能使卫星确凿地进入月球？

1、幼儿自由摸索进入“月球“的方法。

2、教师总结，请个别幼儿演示。

3、教师示范讲解投掷的动作。

师：左脚在前，右脚在后，手持沙包于肩上，瞄准“月球〞，最终用力向前上方投出。

4、分组循环练习，教师指导，及时改正错误动作。

（三）游戏比赛“卫星入月〞

1、教师介绍玩法：

火箭启动（跑出）——发射卫星（自抛自接沙包）——星箭分开（爬过垫子）——入轨（跳过皮筋）——奔向月球（投掷入圈）——探测月球（跑回接力）

2、教师与配班老师示范。

3、幼儿模拟练习。

4、幼儿比赛

5、奔月成功、短暂庆祝，小结。

三、终止部分

师：大家看！我们的卫星已经开始“绕月飞行〞了！

伴随音乐带领幼儿做放松活动、小结。

大班健康教案篇五

1、了解基本的劳动技能，体验劳动的乐趣。

2、养成从小爱劳动的习惯。

3、了解五官的作用，把握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。

4、引导幼儿学习缓解眼睛疲乏的保健操。

1、餐前准备：

（1）、保育员指导值日生有序地铺桌巾，分碗、勺、盘、筷子等餐具及毛巾。

（2）、勉励能力强的幼儿自己盛饭、盛汤（吃多少盛多少），并为同伴服务。

2、进餐过程：

（1）结合膳食，知道幼儿剥、剔食物。

（2）勉励幼儿不挑食，吃完自己的一份饭菜。

（3）将事物的残渣放在固定的盘子里，保持桌面清洁。

（4）及时处理幼儿进餐中出现的问题，如饭菜打翻时，提醒幼儿即使避让，再用工具清理。

3、餐后整理：

（1）、餐后幼儿先清理桌面的残渣，再将餐具分类摆放在固定的地方。

（2）、值日生整理餐桌。

幼儿的兴趣十分浓，能积极回复老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

大班健康教案篇六

1、稳定对手足口病的病症认知。

2、知道预防手足口病的方法。

3、心理上知道重视自己的身体健康。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动重点：

稳定对手足口病的病症认知。

活动难点：

知道预防手足口病的方法。

预防手足口的专题视频、医护人员外套

一、谈话导入

在我们的生活中藏着一些可以在人群中传播的病菌，一旦潜伏在我们身体上，我们也会成为疾病的传播者，而且身体会很担心逸。请说说你知道的传染病有哪些？

二、基本环节

1、今天我们来了解一下手足口病，你听说过这种病吗？说说你知道的病症。

2、看视频：预防手足口

3、回想（请幼儿以小组为单位，将视频里看到、听到的预防手足口的方法记录下来，大家探讨，推选美术技能强的一名同伴做记录）——由于看过听过可能会忘掉，但是自己记录一遍会有很深的印象。

4、请各小组做记录的幼儿带上记录好的大纸卡贴在黑板上，并指着记录的内容一一陈述，师幼倾听。