教师节主题班会活动方案

教师节主题班会活动方案活动目标：

通过本次活动，让学生充分发挥自己的主体作用，成为活动的仆人。学生献上自己制作的礼物送给亲爱的教师，使每一位教师感受到节日的温馨。通过活动让学生进一步熟悉教师工作的艰辛和崇高，从心产生对教师的崇敬之情。

活动预备：

1、学生自己设计、制作的献给教师的节日礼物。

2、确定活动的主持人（魏承东，曾诗琪）。

3、音乐《每当我走过教师窗前》。

4、预备几束鲜花。

5、邀请参与活动的全部教师。

教师节主题班会活动方案2

活动目标：

1、通过本次班会让学生把握有关教师节的学问，了解我们的民族是一个具有尊师重教荣耀传统的民族。

2、通过活动，使学生知道教师为了他们今日的成长付出了多少辛苦，从而将对教师的敬重由意识形态落实到日常学习生活中。

活动过程：

甲：九月，金色的季节；

乙：九月，温馨的季节；

甲：九月，鲜花盛开的季节；

乙：九月，天真烂漫的季节。

合：迎着九月的和风，我们迎来了第23个教师节。

甲：教师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；

乙：教师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把暖和留给人间。

甲：亲爱的教师，您辛苦了!

乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。

甲：看!艳丽的红领巾红似火啊!漂浮在祖国的每一个角落。

乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，

合：让我们唱吧！让我们跳吧！庆祝宏大的9月10日，庆祝荣耀的9月10日。

甲：听！那是一首多么奇妙的歌。

乙：那是一首献给全天下教师的歌。

甲：记住吧！9月10日。

乙：记住吧!九月，那首献给教师的歌。

合：二（2）班庆祝教师节班会现在开头。

甲：首先，让我们为教师唱一支歌，来表达我们对教师的喜爱。

（学生歌伴舞《每当我走过教师的窗前》）

乙：我们的成长离不开教师的辛勤教育，怎能忘了您呢？亲爱的教师。请第（）小队表演诗朗读《忘不了您，教师》。

（学生表演诗朗读）

甲：教师像母亲，教师像蜡烛，教师的教育我们永久牢记。请第（）小队表演诗朗读《献给教师的歌》。

（学生表演诗朗读）

乙：教师用辛勤的汗水，培育了刚破土的嫩苗；教师用春风般的关心，暖和了我们的心灵。请第（）小队表演诗朗读《教师，您辛苦了》

（学生表演诗朗读）

甲：教师是才智的灯，传播着世代不息的文明，传承着中华美德。请第（）小队表演诗朗读《园丁之歌》

乙：同学们，你有什么心里话对冯教师说呢？

（学生代表向班主任教师教师说心里话。）

甲：现在，冯教师就是我们的中队辅导员，下面请冯教师给我们讲话。掌声欢送。

（辅导员教师讲话）

合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——教师。二（2）班庆祝教师节主题班会到此完毕。

教师节主题班会活动方案3

一、活动目的：

通过本次班会抒发学生对教师的感谢之情，从而鼓励学生更加喜爱教师、敬重教师，努力向上！

二、活动过程：

配音诗朗读《一年一度》。

主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？

主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

主持合：是您，我们尊敬的教师！

主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，登记了人类永久的赞美。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把盼望浇灌。

主持甲：您用青春写出无悔的人生。

主持乙：您用真情谱写世间最壮美的诗篇；

主持甲：您的爱，我们永久也报答不完，

主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

主持合：教师您好！

主持乙：《感谢您，教师》主题班会现在开头。

主持甲：淡泊以明志，安静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了很多很多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天际海角，都会时刻想着您。

请听诗朗读《教师，您好》：

男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。

女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，芳香怡人。

男：在我们的记忆中，您衣着很一般，不潇洒也不华美，很难捕获到流行的气息。

女：其实，您也在追求一种美，那时才智与文明的芳香。每当您的身姿消失在讲台，——比将军还神气。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您凝视。

女：您抑扬顿挫的声音犹如山间清泉，叮咚叮咚潮湿每个人心底。

男：您和气可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜美。

合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能遗忘的就是您。

女：学问的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带着我们劈风斩浪驶向远方。

男：或许有一天，我们站在一起，我比您高，但我糊涂记得，是您把我高高擎起。

合：您就是我们尊敬的教师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：教师，您好！

主持甲：感谢两位同学深情的朗读。不管是叱诧风云的伟人，还是悄悄无闻的一般劳动者，都离不开教师的教育。教师对我们的关心永久是我们心中最美的故事。教师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》！

主持乙：是啊！教师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们教师奉献精神的真实写照。从古到今有许很多多赞美教师的诗词和文章。

主持甲：同学们，我们的教师平常指导我们学习，教我们做人，像父母一样关怀我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把教师比作什么？（举手发言）

主持乙：同学们的比方真是太恰当了！教师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，悄悄无闻但精神高尚！您就像妈妈那样无私、那样慈爱！请观赏小组合唱《烛光里的妈妈》

主持甲：教师的形象是崇高的，教师的精神是宏大的。他们是学问的传播者，他们是文明的连续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。

主持乙：正由于如此，他们赢得了人们的敬重。古今中外，就有许很多多伟人，在尊师方面为我们树立了光芒典范。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事）

主持甲：敬重教师也是一个人的良好品德、修养的详细表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平常也很敬重教师。谁来说说平常同学们是怎样尊师的？

主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了教师的慈祥和宏大。

主持甲：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着教师的汗水和心血。

主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对教师的尊敬之情吧！请听歌曲《爱的奉献》

主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：教师，您辛苦了！

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，教师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不仔细，教师就会更累。然而，教师劳累，却无怨无悔。

主持乙：教师清贫，却安贫乐教。

主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，教师您还将悄悄地耕耘，您还将无私地奉献。

主持乙：作为北小的学生，我们感到骄傲，在这个大家庭里，我们师生携手共创美妙的明天。

全体学生：感谢您，教师！

班主任发言：现在，我的心情特别感动。看了你们的`节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对教师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表全部的教师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。强健的雄鹰们，起飞吧，英勇地飞向属于自己的天空，制造更美妙的明天！

主持合：主题班会〈感谢您，教师〉到此完毕。

教师节主题班会活动方案4

授课时间：20xx年11月7日

授课班级：209班

活动目的：

以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，更深的了解教师的了解，从而自觉地把敬重教师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

活动形式：

以学生干部组织活动为主，进展自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做嬉戏、小组争论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

环境设置：利用多媒体设备展现课件，学生分小组围坐。

活动过程

1、课前预备：

（1）以小队为单位，利用课余时间收集敬重教师的好故事。

（2）从平常生活中观看教师是如何关怀和照看学生的，我们该如何敬重教师，以小队为单位写一份调查报道。

（3）邀请任课教师参与

2、活动过程：

（1）说说你对咱们的教师了解多少

（2）诗歌朗读

（3）任课教师表演节目

（4）和教师一起做嬉戏

（5）赠送小礼物

（用自己制作的小礼物传达对教师情意））

（6）合唱歌曲

3：活动效果

通过班会，让同学们对任课教师有了新的熟悉，信任通过和教师做嬉戏增进师生之间的情意。特殊是同学们用自己制作的小礼物来表达对教师的祝愿与感谢，特别有意义。

教师节主题班会活动方案5

活动主题：

我们的心声——教师节主题班会。

活动班级：

高一（13）班。

活动内容：

1、PPT播放对教师的祝愿，开幕词；

2、教师节由来的讲解：由主持人为大家叙述从古到今教师节的来历及含义；

3、小插曲：同学讲故事。由一名同学给大家叙述二战期间感人的教师故事；

4、歌咏师恩：全班同学起立合唱《感恩的心》；

5、真诚祝愿：两名主持人向班主任教师献上教师节礼物；

6、深情演唱：四位同学演唱：《光阴的故事》，用歌声向教师致谢；

7、闭幕词，班主任总结；

活动效果：

经过细心的筹划和同学们积极的协作，活动取得了圆满的胜利。全班同学深受影响，纷纷表现出对“教师”的深刻领悟，当中有深思者，感动者以及事后发出感概的同学。所以此次活动的主题“敬师以报师恩”收到了很好的效果，而这次班会给同学们带来的对教师的感谢以及敬重之情将会在这个班集体中长存。

通过这次主题班会活动，拉近了我们与教师之间的距离，师生关系更加变得更加亲切了。同学们在排练节目的时候也加深了友情，作为本次主题班会活动的主筹划人之一的我从中得到了很好地熬炼，从节目的排练到串联词的描写，我做得尽心尽职，与同学们相处也更开心了。

教师节活动反思：

本次主题班会充分发挥了学生的主体地位，是一次展现学生风采的大舞台。从任务布置到活动的开展，只有短短的3天时间，令人欣慰的是，同学们各司其职，分工明确，将任务落实的非常到位，做事效率比我想象中的好许多，这也从一个侧面反映了班级的团结。在本次主题班会也充分做到了分散班级成员的成效，有一批平常不怎么起眼的学生勇担重任，让全班领会领会他们的风采。班中有个沉闷内向的男生对待主题班会的仔细态度，令人感动。在班会召开的前一晚，他还主动与我争论节目，盼望届时能给大家一个惊喜。

活动感想：

作为组织者，虽然缺少阅历，但我情愿为我班投入时间来将份内的事情做好。虽然班会开下来，内容上有些俗套，但是我信任大家都找到了感恩的感觉。

本人对班会成效特别满足，它提示着我们教师那不行无视的宏大。我信任没有肯定觉悟的人事不会选择教师这个职业的。

还有一点令我欣慰的是，虽然是刚刚聚在这个集体中短短的十几天，但是随着一次次的活动，班集体的分散力不断增加，在一次次的感动中加深了同学们之间的感情。

从大家合唱《感恩的心》的场面中，我仿佛看到了几个月之后我们的大家庭，亲切无间，同心协力。

教师节主题班会活动方案6

活动目标：

1、知道家庭的由来。

2，初步获得“结婚“的概念。

活动预备:事先向家长收集局部结婚照、故事《结婚照》图片。

活动重点：理解故事内容，知道代代相传的原理。

活动难点：了解结婚的概念。

活动流程：

一、出示结婚照导入：

今日我们带了很多照片?是爸爸妈妈的结婚照，让我们来一起看看，你熟悉照片上是谁的爸爸妈妈吗?(幼儿自由观看简述)

二、幼儿观看照片，了解故事情节：

1、刚刚小朋友从照片上看到了xxx的爸爸妈妈，为什么没有某某呢?(幼儿答复)

是不是像小朋友说的一样，让我们一起来听个关于结婚照的故事。

2、叙述故事《结婚照》

小朋友，你们知道照片里为什么没有丽丽?

那你们知道爷爷奶奶结婚生下了谁?

爸爸妈妈结婚又生下谁?什么是“结婚“?

教师小结：对呀!我们的家庭是人们一代传一代变成的。假如没有爸爸妈妈，就不会有你。

三、观赏照片：

请幼儿将带来的照片一起观赏，介绍你是从哪来的?

教师节主题班会活动方案7

活动设计目的：

由于我班学生才由一年级升入二年级，对教师节的相关学问不清晰，所以我就利用星期五的下午的班队课，让我班学生了解教师节这一节日。通过活动让学生进一步熟悉教师工作的艰辛和崇高，从心里产生对教师的崇敬之情，以便落实到日常学习生活中。于是，我就设计了本次班队课，恰好遇上有两位师院的学生在我班实习，又由于二年级的孩子还比拟小，故让两位实习生来主持这次班队活动。

活动目标：

1、通过本次班会让学生把握有关教师节的学问。

2、通过本次活动，让学生发挥自己的主体作用，献上自己写的一句话并念给教师听，使每一位教师感受到节日的温馨。

活动预备：

1、教师设计一张心形的大图画纸，上面写有“教师，你辛苦了”几个彩色大字。

2、给每个学生预备一张便利贴。

3、活动的主持人（两位实习教师——陈巧教师和黄宝平教师）。

4、PPT《教师节欢乐！》和音乐《每当我走过教师窗前》。

5、邀请该班的任教教师。

活动过程：（先用电子白板打出“教师节欢乐”几个字的背景，再把我班任课的教师请到教室前面坐好。）

（一）观赏《每当我走过教师的窗前》。

陈：同学们，一年一度的教师节就要到了，让我们先来听一首唱给我们教师的歌曲吧，会唱的同学请跟着电脑屏幕来一起唱，以表达我们对教师的崇敬和喜爱！

（电脑屏幕上播放《每当我走过教师的窗前》）

（二）通过主持人的讲解对白，让学生知道教师节相关的学问和教师工作的辛苦。

黄：刚刚我们已听了《每当我走过教师的窗前》这首歌，这是一首多么奇妙的歌，这是一首献给全天下教师的歌。那么，有谁知道教师的节日是哪一天吗？（请学生答复）

陈：对，我国教师的节日是每年的9月10日，让我们齐声对教师说：教师，节日欢乐！

黄：今年是我国的第28个教师节，我国自古以来就有尊师重教的传统美德,所以我们每位同学也要敬重我们的教师，仔细学习，努力成为一名全面进展的好学生。

陈：大家都说：教师是蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；教师们无私的付出，教师们每天辛勤的工作，都是为了我们每一个学生的安康成长。

黄：亲爱的教师，您辛苦了!我们再次向您说声：感谢！(全体同学起立向坐在前台的教师敬礼。)

陈：我们的成长离不开教师的辛勤教育，看!课堂中，有教师为我们急躁细致的讲解；课后，有教师对我们帮忙教育；活动课时，也有教师与我们一起玩耍时的身影??(电脑上出示一些教师上课，批改作业，教育学生的图片。)

（三）引导学生说说平常该怎么做。

黄：同学们，为了表达我们对教师们的感谢，我们该怎么做呢？

（请几个同学简洁的说说，在平常的学习生活中该怎么做。）

（四）写一写对教师说的话并展现出来。

陈：教师像蜡烛，教师就像妈妈，教师的教育我们永久记在心上。同学们，你现在有什么心里话对教师说吗？现在，我们每个人就把你想对教师说的话，写在这张便利贴上（给每人发一张便利贴）。

黄：请同学们拿出笔，开头写吧。

（趁学生们写话的同时，主持人拿出事先预备好的心形大图画纸贴在教室后面的墙上）

（学生们在写话时，播放背景音乐《每当我走过教师的窗前》）

陈：请先写好的同学依挨次上台念给教师听，再把它贴上教室后面的那张心形的大图画纸上。

（五）请我们的班主任尹教师为我们的活动作小结。

（六）活动完毕:

陈：全体起立———再次向教师敬礼，并说：教师您辛苦了，感谢您！祝教师节日欢乐！

教师节主题班会活动方案8

活动目标：知道父母对自己的照看和关怀，体会父母的爱。

活动预备：故事《妈妈不在家》，小猫手偶。

活动过程：

一、谈话导入1、小朋友你们喜爱小动物吗?你喜爱哪个小动物?(请幼儿说出自己的想法)2、今日教师请来了一个小动物，你们猜它是谁?(教师用语言描述出小猫的特征幼儿依据教师的提示猜出来)3、小朋友有妈妈，小猫也有妈妈，有一天猫妈妈不在家，小猫会怎么样?你们想不想知道?好那我们一起来听故事《妈妈不在家》

二、叙述故事《妈妈不在家》

1、教师运用手偶讲故事，幼儿倾听故事。

2、提问：故事的名字叫什么?故事里面都有谁?讲了一件什么样的事呢?猫妈妈不在家，都有谁来照看它啊?怎么帮忙它的?

3、天黑了，小猫想谁了?

三、联系幼儿个人经受体会父母的爱妈妈不在家时，你是不是也像小猫一样很想妈妈?故事中，大象妈妈帮小猫洗澡;牛妈妈喂小猫喝奶……你的妈妈是怎样照看你的?妈妈在家里还做哪些事?

四、教师小结小朋友你的妈妈帮忙你做这么多事，你爱你的妈妈吗?那你应当怎样去爱你的妈妈吗?

五、活动完毕：一起唱儿歌——《我的好妈妈》，自然完毕教学活动。

附故事：《妈妈不在家》

小猫的妈妈出远门了，邻居们来帮助照看小猫。小猫身上脏了，大象妈妈帮小猫洗澡，象鼻子像个淋浴头，把小猫洗的干洁净净，小猫肚子饿了，牛妈妈喂它喝香香的牛奶，让小猫吃的饱饱的。小猫困了，袋鼠妈妈把小猫放在自己的袋子里，鸟妈妈飞来唱摇篮曲。

天黑了，小猫想妈妈了。是啊，大象妈妈的淋浴很舒适，牛妈妈的牛奶很好喝，袋鼠妈妈的袋子像摇篮，鸟妈妈的催眠曲真好听!可是，小猫还是很想很想自己的妈妈。

教师节主题班会活动方案9

活动目的：

通过主题中队会，开展形式多样的尊师活动，使每一位学生深切体会到教师的荣耀和辛苦，并通过言语与行动等为教师送上节日的祝愿，做一个尊师爱师的好学生，五年级庆祝教师节主题班会活动方案。

活动时间：9月8日下午

活动地点：五（4）班教室

活动预备：

1、预备好文艺节目及道具等。

2、多媒体课件。

3、录音机一台，有关乐曲磁带一盒。

活动过程：

1、主持人宣布活动开头

2、送节日祝愿

全体学生整齐洪亮地向教师说声——教师，您辛苦了！祝您节日欢乐！

3、叙师生情意

学生分别上台叙述自己与教师之间难忘的事，或说出自己最想对教师说的话，规划方案《五年级庆祝教师节主题班会活动方案》。

（背景音乐：《感恩的心》）

4、向教师献礼

（1）独唱：《采一束鲜花》

（2）朗读：《园丁颂》等

（3）嬉戏：学生比划教师猜

（4）舞蹈：《感恩的心》

（5）小品

（6）大合唱：班歌《我爱我家》

5、表自我决心

每天我为教师倒杯茶；

每天我为教师捶捶背；

每天……

6、班主任致辞

7、主持人宣布活动完毕

活动目的：

通过主题中队会，开展形式多样的尊师活动，使每一位学生深切体会到教师的荣耀和辛苦，并通过言语与行动等为教师送上节日的祝愿，做一个尊师爱师的好学生。

活动时间：9月8日下午

活动地点：五（4）班教室

活动预备：

1、预备好文艺节目及道具等。

2、多媒体课件。

3、录音机一台，有关乐曲磁带一盒。

活动过程：

1、主持人宣布活动开头

2、送节日祝愿

全体学生整齐洪亮地向教师说声——教师，您辛苦了！祝您节日欢乐！

3、叙师生情意

学生分别上台叙述自己与教师之间难忘的事，或说出自己最想对教师说的话。

（背景音乐：《感恩的心》）

4、向教师献礼

（1）独唱：《采一束鲜花》

（2）朗读：《园丁颂》等

（3）嬉戏：学生比划教师猜

（4）舞蹈：《感恩的心》

（5）小品

（6）大合唱：班歌《我爱我家》

5、表自我决心

每天我为教师倒杯茶；

每天我为教师捶捶背；

每天……

6、班主任致辞

7、主持人宣布活动完毕

教师节主题班会活动方案10

根据区委先进性教育活动领导小组的要求和统一部署，为保证局班子的民主生活会质量，收到效果，到达目的，特制订以下实施方案：

一、细心预备

1、局党支部将通过各种形式广泛征求和收集各方面的意见、建议和要求，真正地把问题反映够，突出问题找准。

2、召开党支部委员会，对所搜集到的意见、建议进展仔细的梳理、归纳，分析缘由，落实整改措施和今后的努力方向。

3、形成书面的党支部班子和行政班子的总结分析材料。

二、会议形式和内容

1、参与人员：班子全体成员，邀请区委、区政府、区先教办、督导组、区纪委、组织部相关领导参与，同时邀请局内局部一般党员和群众代表10人以内帮忙共同查找问题，落实整改措施。

2、会议的开法：由党支部书记、局长主持，班子主要负责人首先进展总结分析(包括支部班子和行政班子)，班子成员进展补充完善，与会同志进展自由发言(要求每位同志至少提三条以上的意见和问题，并提出改良措施和意见)。

3、将总结分析的状况和同志们所提出的意见进展再梳理，排列出必需解决的，逐步解决的，临时不能解决，应向群众解释的几大类后，明确责任和时间。

4、领导讲话，提要求。

5、时间、地点：时间安排在4月5日上午，地点初步安排在大公井会议室(避开干扰，封闭式进展)。

附：参与会议人员名单

班子成员：宋家德张利华林利强陈才波熊琪章(支委)许德湘(支委)

局内干部：办公室主任胡明忠，副主任唐莉、卢友德;畜牧站站长董仲书，财务负责人李秀兰，林果站站长徐升荣，农机站站长张泽荣，农技站站长吴曼琳，种子站站长罗正明，退休党员罗在华。

区委相关领导。

20xx年三月二十九日

教师节主题班会活动方案11

一、漫画教师

活动安排：由同学们设计，将教师最突出的特点用画笔奇妙呈现。

活动要求：以海报形式，颜色艳丽，生动活泼，纸质不限。

截稿时间：即日起至XX月XX日(周三)交至高二(10)班XX或高二(18)班XX处。

展现时间：XX月XX日(周五)

地点：食堂周边公告栏

活动目的：鼓舞同学们将心中的教师形象以幽默的形式表达，在欢乐声中，增进师生感情。

二、大声说爱你

活动安排：每个班级录下全班同学对教师的祝愿，由各班电教委员剪辑后时长大约20秒。统一于XX月XX日(周三)下午5：40交至播送站。并由校播送站滚动播出。

征集时间：XX月XX日(周一)至XX月XX日(周三)

播出时间：XX月XX日(周四)至XX月XX日(周五)

活动目的：为同学们供应一个平台，将感恩话语真诚流露，拉近师生的距离。

三、感恩树

活动安排：同学们把对教师的祝福和感谢写在彩色卡片上，悬挂在食堂门口的大榕树上，营造教师节深厚的尊师感恩气氛。

活动时间：XX月XX日(周五)全天。

活动目的：在文字中，专心沟通情感，体会浓浓师生情。

四、给教师的一封信

活动安排：由校团委学生会代表以全校学子名义为教师写一封信，印刷张贴。

张贴时间：XX月XX日(周五)。

活动目的：以最简洁的方式，表达同学们对全部教师最真挚的问候。

五、制作电子贺卡

活动安排：由校学生会网络科技部制作电子贺卡，通过校园网献给教师们。

共享时间：XX月XX日(周五)。

活动目的：让教师们感受到无论什么方式，我们都可以传递对教师的爱。

教师节主题班会活动方案12

活动目标

1.了解生活中常见车辆的根本功用，感受车子给人们生活带来的便利。

2.能积极参加车子用处的争论，大胆表达自己的见解。

3.愿意与同伴一起玩自己带来的玩具车，体验共享的欢乐。

活动预备

1.教师预备出租车、公共汽车、铲车、水泥搅拌车、翻斗车、摩托车、小轿车、自行车的图片;家长为幼儿预备各种各样的玩具汽车，带幼儿上街观看各种各样的车子。

2.教学cd《各种各样的车子》。

活动过程

1.组织幼儿谈话，导入活动。

提问：你寻常是怎么上幼儿园的?假如乘车的话一般乘什么车?

幼儿自由沟通和共享。

幼儿集体沟通，教师适时归纳和小结，并引导幼儿争论乘车的留意事项(分出租车、公共汽车、自行车、摩托车、小轿车进展争论)。

2.出示图片，叙述故事《各种各样的车子》，帮忙幼儿了解不同车辆的不同功用。

提问：故事中的小朋友上街观察了什么车子?它们分别有什么用?你还知道哪些不一样的车子?它又有什么用呢?

幼儿自由沟通并争论。

个别幼儿在集体中发表自己的意见。

教师引导幼儿小结：公路上有各种各样的车子，它们给人们的生活带来许多便利，帮了人们许多忙。我们要爱惜车子，还要留意安全，不要到机动车道上奔驰玩耍。

3.幼儿嬉戏：好玩的车子。

--教师请幼儿介绍自己带来的车子并和幼儿同伴一起玩耍。

活动提示

1.车子是幼儿特殊是城市幼儿常见的，但他们对车子的功能未必关注和了解。该活动可以拓展幼儿的学问阅历，使幼儿了解不同车辆的不同功用，从而懂得爱惜车子，留意安全。

2.活动的着眼点在于帮忙幼儿了解车子的功用以及和人们生活的关系，对构造形状等科学方面的学问不必过多叙述。

3.建议家长和孩子一起观看路上的车子，请孩子说说公路上有些什么车?它们分别有什么用。在带孩子上街观看车子的同时可以顺便对孩子进展安全方面的教育。

教师节主题班会活动方案13

一、教育目的：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把敬重教师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度

二、教育形式：

以学生干部组织活动为主，进展自主性教育、现身说法和自我教育通过讲故事、做嬉戏、小组争论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师

三、环境设置：

利用多媒体设备展现课件，学生分小组围坐

四、教育内容：

1、课前预备：

(1)以小队为单位，利用课余时间收集敬重教师的好故事

(2)从平常生活中观看教师是如何关怀和照看学生的，我们该如何敬重教师，以小队为单位写一份调查报道

2、教育过程：

主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情每天早晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning,teacher教师节，同学们会向教师送一张精致的贺卡这一声声亲切的问候，一张张漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽颜色有人说教师是人类灵魂的工程师是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是教师从细小的事情入手，急躁地指导我们如何做人、如何做事当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是教师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯，把我们的人生引向光明的此岸假如说学校是学问的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是教师了。

(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来,成为佳话毛爷爷在给他的教师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的教师，现在仍旧是我的教师，将来必定还是我的教师”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光芒的尊师典范让我们来进行一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事

(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣随着我们渐渐长大，它可能已经被淡忘一个体恤学生的教师，随着渐渐长大，却永久忘不了看完这首童谣，然后回答下列问题

问题一：你以前有过那些不敬重教师的行为?

问题二：你准备今后怎样敬重教师?

主持人：同学们都说得很好，也熟悉到了我们平常行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道

(3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜爱x教师还有y教师?

正方：朋友型教师至上

反方：师生不宜太亲近

主持人：经过大家剧烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的教师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应当一如既往地敬重他们、爱戴他们

(4)下面请听朗读《教师，我们最敬重的人》

(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是教师了那么我们有没有认真观看过教师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰难的劳动?让我们每一组派一名代表来争论一下你们的调查报告

主持人：通过大家微小的观看，大家不难发觉，教师的工作的确很辛苦教师为了我们的成长，细心备课，仔细批改作业课堂上循循善诱，急躁辅导，尽心尽力，既教书又育人为把我们培育成德、智、体全面进展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作到处以身作则，为人师表像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章我们要敬重教师，敬重教师的辛勤劳动，把教师视作父母，像爱父母一样喜爱我们的教师

主持人：那么我们该怎样敬重教师呢?

主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句

班长总结：教师的职业既平凡又宏大，是塑造人类灵魂的工程师教师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁教师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：敬重教师从你我做起!

主持人：最终请我们的班主任教师总结

班主任：尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中很多同学在教师节给教师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中我真实的盼望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对教师的敬重与爱戴

主持人：让我们诚心地祝福我们的教师们身体安康，工作顺当，万事如意!本次主题班会《师恩难忘》到此完毕。

教师节主题班会活动方案14

活动目标：

1、熟悉不同工作的教师。

2、丰富社会阅历，了解人们的生活关系，培育孩子的热忱，礼貌的交往力量。

活动预备：保健教师、司机教师、园长教师、门卫教师穿上各自的服装。

活动过程：

一、欢送客人。

1、客人逐一进入教室和小朋友们见面，让小朋友猜猜她是谁?

2、客人进入班级后要简洁的向幼儿介绍自己，告知幼儿自己的名字，会帮忙幼儿解决什么困难。

二、幼儿向客人介绍自己，和客人教师沟通、谈话。

三、“猜猜我是谁“1、客人教师藏起来，敲门