班级工作总结经验和教训

班级工作总结经验和教训班级工作总结阅历和教训1

一年来，在电子商务部领导的带动下，在全体成员的关心下，我紧紧围绕电子商务的物资仓储工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，较好地完成了各项工作任务，现就自己的一年工作作简要总结。

一、主要工作

（一）抓学习，不断提高自身素养。

1、加强思想政治学习，提高政治素养。加强业务学问学习，不断提高自身素。

（二）强化工作职能，服务物资仓储工作。

1、我主要负责保管物资52类（管道配件、法兰），49类（炼油配件）。在工作中能够严格要求自己，树立服务理念。

2、帮助方案员、选购员做好物资的质量及数量的验收。发觉问题准时汇报，马上整改。帮助方案员做好出入库及精确     准时入库。

3、物资发放，能仔细执行物资发放规定，敢于坚持原则不徇私情，保证物资的精确     性。

4、帐目管理，每月仔细上帐，准时报出各种数据报表，仔细清点物资数量。做到账、卡、物、资金四对口。全年入库单1401份，入库金额1327万元，出库单1712份，出库金额1379万元。发放物资约6.6万件。尽管保管物资数量多、品种杂、金额小，但数量帐目无一漏差。

5、做好仓库管理工作，物资分类存放，排放整齐有序，做到帐物相符，保持仓库内卫生，留意防火，防盗工作。

三、存在问题及明年工作方案

辞旧迎新，在总结本年工作的同时，针对自己工作中存在的性格急躁，不讲究工作方法等问题也要端正态度、努力克服。我对明年工作也提出了初步设想，一是连续加强理论学习，坚固树立“服务是第一位”的观念，二是连续加强业务学习，乐观争取参与各类培训班，做业务上的行家能手，提高工作效率，使工作再上新台阶。三是账目方面，我要努力学好计算机为明年的账目联网做好充分预备。

面对领导及同事的期许，我满怀信念，信任在电子商务部领导和同志的关心的下，我肯定能把工作做得更好，名副其实地成为一名合格的物资保管员。

班级工作总结阅历和教训2

在十年的训练教同学活中，我最大的体会是:现实生活中，同学们的生活除了七彩阳光，也有沉重和压抑，困惑和担心，苦痛和无奈，老师应当常常换位思索，融如入亲情，架起师生间的“心灵桥梁”，做同学思想的引导者、生活的指导者、心理的疏导者，把爱洒向每一个同学，促使他们的心灵健康成长。这应当是训练工作的重中之重。详细工作中的阅历教训总结如下：

一，从日常生活中查找训练的素材和契机，

现在的德育已远离了同学的实际生活，高不行攀，等于形同虚设。这就要求德育走出课堂、走出学校、向生活回归，假如和生活隔离开来，训练就成了无源之水，无本之木，只有从日常生活中查找素材和契机，只有植根于同学生活的土壤之中，德育才具有深厚的基础和强大的生命力。

二，引导同学正确面对失败，正确对待挫折。

遭受挫折，是人们熟悉世界和改造世界过程中的必定现象，任何人的成长过程中都不行避开地会遇到不同程度的挫折。要让他们仔细总结失败教训，提高对失败的'承受力量。正确对待挫折，不仅可以克服和消退挫折，而且还可以磨练同学的意志，使他们最终成为意志坚韧、性格坚韧、心理健全的人。这一点在德育工作中是特别重要的，应当贯穿在整个的训练过程中。

三，要利用休闲时间对同学进行心理卫生训练法制训练

青少年时期最简单接受外部环境的各种影响，因此具有很大的可塑性，由于该时期青少年的心理还处于不稳定状态，极易受不良的社会心理影响，一遇挫折或诱惑，便成为越轨者。

因此心理健康不仅是时代进展对训练的必定要求，而且是实施素养训练的目标之一。所以重视中同学的心理问题及心理偏差的纠治，加强对同学进行法制训练，增加他们的法制观念，提高他们明辨是非和抵制错误的力量，显得非常重要，

而传统的应试训练，越来越把我们的训练工作引入到了一切为了分数，政治思想、法制训练被忽视，甚至有些学校取消了与升学看似无关的德育课程，或者是名存实亡，同学无法真正从中受到政治思想、法制训练。而社会上，由于人们只注意进展经济，更是忽视了对同学的训练，致使少数同学道德和法律观念淡薄，盲目追求个人私欲而不惜以身试法。在这点上，班主任应当做力所能及的事，负应负的责任，尽应尽的职责。

四，让同学学会自我训练。

自我训练是学校德育的最高形式。前人早已说过，教是为了不教，其不教的深层意义就是同学自我训练。试图通过“关”“管”“灌”，迫使同学"就范"的德育形式无疑是对德育的亵渎，也必将阻碍同学的共性健康进展。班主任首先须把同学视为能动的训练主体，将训练的重心放在同学主体意识的激发上。班主任的训练应当以同学为中心，不强制，不灌输和说教，主见通过同学的自主选择和反复探究确定自己的主体价值观。

五，班主任要重视自身品德的修养。

老师的完善人格是任何教科书、任何道德箴言、任何嘉奖和惩处都不能代替的训练力气。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”现实生活中，我们中的不少训练者以自己的自觉自律给同学们以良好的道德导向，同学就经常会“亲其师，信其道”。一个优秀的班主任应当从转变训练方式入手，构建公平、和谐、民主、互动的师生关系，以渊博的学识、高尚的品德和人格魅力训练和影响同学。

班级工作总结阅历和教训3

转瞬间一学期又过去了，想想这一学期心理不由得有些伤感，自己付出了许多，回报却很少，2班已经在我手里一年了，成果有所提高，但提高有限，为了更好的带好这个班，现将这一学期以来的阅历教训总结如下：班级的日常管理应当刚柔并济

一、懂得宽容，以同龄人的心态理解同学、敬重同学

作为一名班主任，要敬重同学人格，擅长进行“换位思索”，关怀同学学习的微小变化和点滴进步，准时地加以引导、表扬、鼓舞，使同学渐渐对班主任产生一种亲切感。班主任的信任能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。

二、多赏识同学，让表扬和鼓舞助同学走向胜利之路

同学是渴望赏识的，很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会布满信念。我们要培育的是喜爱生活，勇于实现自我的人才。所以班主任应当多给同学一点笑脸，多给一点赞扬，让同学在自信中成长！

三、民主地处理问题，给同学“辩护”的权利

训练同学实质上就是要告知同学哪里做的对，哪里做的不对！假如同学已然知错，就不需要再训练了。为了更好地处理同学消失的问题，班主任可以先让同学为自己“辩护”，这样可以避开未弄清晰状况就下结论，使得同学感觉受到委屈，表面应付，心里不服。也简单赢得同学，使他们乐于与你沟通，便于问题的解决！

四、看准机会，选择最佳时机，进行思想训练

在实际的训练工作中，只要班主任在与同学的交往中留意调查讨论，摸准同学的思想脉搏，把握同学心理活动规律，擅长捕获训练时机，训练工作就会更加主动、有效。尤其对后进生来说更为重要。

1、捕获同学“闪光点”。对后进生来说，他们的心灵深处同样隐藏着进取奋勉的心理需要。班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的消失，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的最佳时机。

2、选准训练时机。在训练时机未消失时，班主任要急躁等待，当最佳训练时机到来时，要抓住契机进行训练，由于此时训练同学，最简单被同学接受，训练效果最佳。

五、优等生更需要鼓舞，更需要管理

后进生的转化工作对一个班级来讲是重中之重，在做好这一工作的同时，优等生的训练鼓舞工作同样也不能忽视，优等生训练好了，有了学习的动力，你就会为转化后进生赢取更多的时间，同时也有助于良好学习风气的形成！在2班的管理上，我更多地将工作重心放在了后进生的转化上，以至于一些优等生并没有真正的抓住，成果起伏不定！同时，优等生的训练管理要比对后进生的管理难度更大，这些同学多多少少都有一些坏毛病，而且这些人往往最不能理解老师的付出，不懂得感恩！抓不住这些同学，对我们整个班级都是不利的。

六、师严然后道尊，收放自如，宽严得当，宽是为了严，严同时也是为了宽

与同学成为伴侣关系，并不意味着对同学放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，这样训练才能真正落于实处。

部分年轻老师心理误区：对同学宽容，与同学成为伴侣，同学很兴奋，成果始终上不去，弄得老师同学都焦头烂额！

有些人常把“亲其师信其道”挂在嘴边，这句话本身没有错，亲而不严就无法做到真正的亲，只要严出于爱就肯定可以