小学美术教学个人工作总结

小学美术教学个人工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，让我们一起谨慎地写一份总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢?下面是我为大家整理的小学美术教学个人工作总结，盼望能够协助到大家!

小学美术教学个人工作总结1

本学期由于学校实际工作须要，我担当了三年级四个班的美术教育教学工作。在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生开展为本，造就他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生开展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定根底。现对一年工作总结如下：

一、谨慎上好每一节课

为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的爱好爱好充分发挥出来。我课前充分打算谨慎上好课。有局部学生具有必须的根底，对一些根本的技法已初步接触过，所以在老师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

二、激发学生学习美术的爱好

爱好是学习美术的根本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调了学问和技能在协助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

三、使学生形成根本的美术素养

在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生开展为本，造就他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生开展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定根底。

四、老师自身素养的造就

教学之余，我除谨慎参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

五、鼓舞创新

创新是艺术的灵魂，我鼓舞学生发挥想象力和缔造力，为自己的美术作品增加一份活力。当然在这一学期的工作中还存在着一些缺乏，如学问面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将接着努力，争取更大的成果。

小学美术教学个人工作总结2

本学期，我担当三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、教学打算贯彻状况

教学中我谨慎遵照教学大纲要求，谨慎贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学打算。同时在课堂上谨慎上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了必须的根底学问，驾驭了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判定美和缔造美，提高了学生的审美实力。注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调了学问和技能在协助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生形成根本的美术素养，我还注意面对全体学生，以学生开展为本，造就学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的基矗因此，我选择了根底的有利于学生开展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基矗。

三、经历和教训

1、老师要谨慎贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、实力造就和双基训练的关系。在传授双基、造就实力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力造就学生安康的审美情趣，提中学生的审美实力。

2、要贯彻启发式原那么，采纳多种教学形式，充分调动学生的学习踊跃性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和缔造。

3、老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。

4、要关怀美术教学的改革和开展，踊跃进展教学改革试验，努力提高教学质量。

5、学业考核以平常成果为主，考核可采纳多种方式。

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力开展并重，并鼓舞大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来开展。

7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。

四、自身素养

课堂之余，我谨慎参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作。

小学美术教学个人工作总结3

本学期我担当六年级的美术绘画及陶艺教学任务，在这一学期里，我致力于用学生喜爱的教学方式，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会视察，学会造型，在实际生活中发觉美缔造美，表现美。审美素养有所提高，现将一学期所做工作总结如下：

一、制定切实可行的教学打算

开学初，在校领导带着和指导下，依据我校实际状况，制定可行的教学打算，并且给自己制定了符合实际的学习，承受实施新的教育理念的打算。为了结合陶艺的特性及天气状况，将陶艺课支配在靠前教学，幸免学生感冒的同时，也充分的有了晾晒和烤制时间。

二、踊跃利用网络资源充溢自己

为了学习新理念，承受新观念，转变自己的教学方式，经常从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、自己不但在教学上有新方式，还有新的理论学问的储藏。

三、学生为主，课堂围着学生转

美术课教学在学生已有学问的根底上，奇妙设计备课。并且针对各个班的不同特点，造就各班学生接着发扬优点，弥补不同的学问缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息，依据各班搜集的不同材料，把握课堂学问目标，学问重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，依据各班学生带的材料进展讲解和分析。经过一学期的教学，学生们在观赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、奇妙，从而顺当完成了本学期的教学目标。每个同学都一套绘画作品集与一个陶艺作品。

四、本学期采纳的主要教学措施及成就

首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要造就学生的学习实力、创新实力、视察事物和描绘事物的实力。其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是依据学生的详细作品先评价作品中优秀的局部，也就是确定学生作品中胜利的地方，增加学生的自信念和骄傲感，然后把作品中缺乏的地方引导学生修改，同时留意保存和开展学生的特性。调动学生的学习爱好。通过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增加竞争意识及荣誉感，互相学习、提高学习爱好。

我首先做到在生活上先关怀他们。让他们感受到来自教师的，但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信念，不再自卑。情愿和我亲近，和同学亲近，能在集体中欢乐地生活，才能他们有了学习的劲头。

本学期的教学任务圆满完成了，但是回忆本学年的工作，也有缺乏之处，例如辅导不够，导致局部学生的绘画作业不志向。还有美术特长课素养参差不齐，因此，下年的教学任务对我来说，仍旧很艰难，我还需不断学习、不断充溢、完善自己，踊跃努力打算好下年的工作。

小学美术教学个人工作总结4

本学期六年级的美术教学，从造就学生的创新精神和实践实力入手，提高了学生的文化素养与审美实力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。

在教学中，特殊注意开展和提高学生对审美意味的理解力，遵照审美活动的规律，采纳艺术教育的特别方法，提高学生的审美实力。让学生视察、学习、评价同龄人的美术作品。在详细评价过程中，结合学生绘画的情景，表达情感的真实性与视察方法。

我依据美术课程标准有的放矢地进展美术教育，使学生驾驭更多的美术学问。下面对本学期的教学工作总结如下：

一、思想政治

酷爱本质工作，谨慎遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，我谨慎遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原那么，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学打算。同时在课堂上谨慎上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了必须的根底学问，驾驭了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判定美和缔造美，提高了学生的审美实力。

在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调了学问和技能在协助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生开展为本，造就学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的有利于学生开展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，留意课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习实力。

三、提高自己，完善自己

虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

总而言之，在今后的教学过程中还应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教育要求，表达创新实力造就的各种课型的美术教学模式，使学生的创新实力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。

小学美术教学个人工作总结5

光阴荏苒，消逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了，回首本学期，既劳碌，又充溢，在辛勤的努力和忘我的谨慎工作下，我顺当的完成了本学期的工作，收获颇多，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。

(一)激发学生学习美术的爱好

爱好是学习美术的根本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调了学问和技能在协助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

(二)使学生形成根本的美术素养

在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生开展为本，造就他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底因此，我选择了根底的、有利于学生开展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容，同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定根底。

(三)老师自身素养的造就

教学之余，我除谨慎参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚