幼儿园小班健康教育课程教案7篇

幼儿园小班健康教育课程教案7篇《宝宝爱洗脸》

一、活动目的：

1、让幼儿明白每一天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯;

2、明白洗脸的步骤，了解怎样样洗得更洁净，尤其是一些难洗的部位。

二、活动预备：

娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》

三、活动过程：

(一)设置情境，导入活动

1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊?原先是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”

2、一齐问：“娃娃，你怎样了?为什么哭啊?”

3、“原先娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃得意美丽了，你们说怎样办啊?”引出就应洗洁净。

(二)引发争论你每一天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎样洗的?(幼儿争论，叙述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)说一说，刚刚是怎样洗的?你会吗?大家一齐来洗洗你的小脸。

(三)进一步置疑

1、娃娃怎样还在哭啊?听听怎样了?引出进一步争论。“看看有没有帮她洗洁净啊?难洗的部位就应怎样洗?”

2、出示图片(对于难洗的部位进展放大，比方眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)

3、幼儿再次尝试，教师进展个别指导。

4、教师正确示范，幼儿仿照。

(四)我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一齐洗脸。

(五)说一说怎样样让我们的小脸每一天都白白的，香香的?(每一天洗脸)

幼儿园小班安康教育课程教案篇2

活动背景

我们的皮肤是我们每天都能感受到，看到，摸到的一样身体最外层的爱护层，但是幼儿对于皮肤其实并没有太了解，所以才有了这个让

活动目标：

1、观看自身的皮肤和观看放大的皮肤，感知皮肤的特征。

2、结合幼儿的生活阅历，了解皮肤的功能，探讨爱护皮肤的方法。

3、在相互交往中，感受皮肤接触的欢乐。

活动预备：

预备关于皮肤的放大图片或视频资料。

活动过程：

1、观看自己的皮肤，了解皮肤的特点。

请小朋友摸一摸，看一看身上哪些地方有皮肤?

教师小结：我们身体的每一个地方都有皮肤。有的地方皮肤粗，那是风吹日晒等缘由;有的皮肤很细，那是由于有衣服遮挡爱护皮肤遮挡爱护的缘由;有的地方皮肤松弛，那是由于脂肪多;有的地方皮肤紧绷绷，那是由于皮肤下的脂肪少。

2、观看皮肤放大的图片或视频资料，了解皮肤细部特征。

教师：皮肤上有什么?它们有什么用?

教师：手掌上有什么?手指上有什么?

教师小结：我们的皮肤上有细细的毛孔，短短的汗毛。每一个手指上有指纹，手掌上有掌纹，每个人的指纹和掌纹都不同。

3、了解皮肤的功能。

教师：你的皮肤接触过什么?你的皮肤有什么感觉?

教师：我们的皮肤有什么用?假如没有皮肤会怎样呢?

教师小结：我们的皮肤很敏感，能感受到冷的、热的、粗糙的、光滑的、软的硬的、尖的等各种东西。我们的皮肤就像我们穿在身上的衣服，爱护着我们的身体不受损害。

4、谈话活动：怎样爱护我们的皮肤。

引导幼儿从卫生、安全、气温变化三方面，叙述爱护皮肤的方法。

5、音乐活动：碰一碰带着幼儿随着音乐嬉戏表演《碰一碰》，让幼儿在与同伴接触过程中，感受体验肌肤之亲。

幼儿园安康教育教案，对于幼儿来说，没有什么比安康更重要了，幼儿的安康不能只靠父母和教师来守护，应当要让幼儿自己知道该怎么做才能让自己安康。幼儿园安康教育教案：《多喝开水好处多》

活动背景

大局部的幼儿都喜爱玩，在外面疯玩过后出一身的汗，但是又不准时补充水份，对幼儿的身体很不好，这堂课主要就是为了然刚有人知道多喝水的好处，要让幼儿时刻记得渴了就要多喝水。

活动目标：

1、知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。

2、懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。

活动预备：

1、图片(熬炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片)。

2、两盆洋花萝卜(一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而枯槁)。

3、活动前，教师带幼儿进展试验探究，观看同样光照下的两盆洋花萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。

活动过程：

1、感知争论，了解水对身体生长的重要作用。

(1)通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适(活动前进展体育活动，之后教师带幼儿喝水)

师：玩过嬉戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样?师：喝了水之后有什么感觉?师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒适多了。

(2)观看洋花萝卜，了解缺水的后果。

师：这里有两盆洋花萝卜，一盆萝卜发芽长叶了，另一盆却枯萎了。请你认真看一看，猜一猜为什么。

师：看看它们的泥土是怎么样的?(一干一湿。)

师：原来，萝卜没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。

2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。

(1)观看图片，了解熬炼后、外出游玩时、洗澡后等状况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难过，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。

(2)了解有些水不能喝。

师(出示图片)：这些地方的水我们能喝吗?为什么?

师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，由于水里有细菌，只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。

3、通过保健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品。

师：口渴的时候你最想喝什么?为什么?

师：究竟喝什么对小朋友的身体最好呢?我们来听听保健医生怎么说。

师：小朋友喜爱喝的可乐、雪碧等饮料里面加了许多东西。喝起来甜甜的，是由于里面放了许多糖，这对我们的牙齿不好，简单让我们产生蛀牙。闻起来香香的，是由于里面加了许多香精;看上去红红的、绿绿的很美丽，是由于里面加了许多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体最好的，最有利于安康的。

4、评比“喝水小珍宝”。

师：知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝，就能被评为“喝水小珍宝”了。

师：你们想不想当“喝水小珍宝”?那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。

师：现在嘴巴有点渴了，我想喝水了。你们也喝点好吗?

幼儿园安康教育教案，对于幼儿来说，没有什么比安康更重要了，幼儿的安康不能只靠父母和教师来守护，应当要让幼儿自己知道该怎么做才能让自己安康。

幼儿园小班安康教育课程教案篇3

活动目标

1.通过学习儿歌，知道多吃蔬菜对身体是有益的；

2.培育幼儿从小要养成不挑食，不厌食的饮食习惯；

3.通过幼儿画圈圈，加深幼儿对安康食品的印象。

重点难点

课前做个安康食品大嬉戏，以便提高幼儿兴趣，从而入手。

活动预备

道具；水果，蔬菜，牛奶，面食图标一张。

活动过程

一.出示图表，引起幼儿兴趣，并提问;

这些蔬菜，水果，牛奶，面食你喜爱吃吗？(喜爱)

二.教师引导幼儿观看图表，并完整说出蔬菜的名字。

1.幼儿在模拟厨房里，挑出自己喜爱吃的蔬菜，并告知其他幼儿这些蔬菜有什么养分。

2.教师教幼儿儿歌

3.幼儿练习儿歌

三.教师讲解蔬菜，水果，牛奶，面食对身体的好处.同时告知幼儿不能挑食，偏食。挑食偏食不利于身体的安康，简单生病。

四.知道幼儿看书，请幼儿在爱吃的蔬菜，水果，牛奶，面食前用彩笔给圈起来。

儿歌，多吃蔬菜身体好

大萝卜，水灵灵

小白菜，绿莹莹

西红柿，像灯笼

多吃蔬菜身体好

壮壮实实少生病

幼儿园小班安康教育课程教案篇4

活动目标：

1、通过争论，知道一些也才的名称、特征、生长环境以及挖野菜所需的工具、材料。

2、愿意参加小组的争论及材料的预备，有肯定的任务意识。

3、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

活动预备：

1、教师事先挖些野菜，每组一份。

2、活动前幼儿做关于野菜的调查表。

活动过程：

1、教师引导幼儿谈话，感知野菜的特征。

师：你吃过哪些野菜？

教师出事相应的野菜，帮忙幼儿初步熟悉各种野菜的名臣及形状特征。

师：你还知道哪些野菜？它们为什么叫野菜呢？

引导幼儿认真观看野菜的根、茎、叶，了解其明显特征。

请幼儿在集风光前介绍各种野菜的根、茎、叶的特征以及自己的发觉。

2、引导幼儿争论野菜的生长环境。

师：我们熟悉了这么多野菜，你们想去挖野菜吗？它们可能会长在什么地方呢？它是喜爱潮湿的还是枯燥呢？喜爱阳光还是阴暗呢？为什么？

教师引导幼儿以小组为单位进展争论，鼓舞幼儿大胆发表自己的意见。

3、引导幼儿争论挖野菜所需的工具。

师：每组小朋友都想好了挖野菜的地方们可是我们怎样挖呢？需要哪些材料帮忙我们呢？挖到的野菜放到哪里呢？（请幼儿以小组为单位在此争论后，按组依次介绍。）

师：这些材料由谁来预备呢？（每个小组自己争论一下。）教师鼓舞幼儿自己预备工具，并落实到每个幼儿，帮忙幼儿形成肯定的任务意识。

幼儿园小班安康教育课程教案篇5

活动目标：

1、初步了解“三无食品”、过期食品，知道吃了这些食品会危害身体安康。

2、能参考生产日期及安全标志选购安全安康的食品。

3、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

活动预备：

1、活动课件。

2、食品若干、牛奶若干。

活动过程：

一、了解三无食品。

1、(PPT第一页)你们看，这是谁?教师、懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜想缘由)

2、教师：原来懒羊羊身体很不舒适所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，假如觉得身体不舒适到医院检查一下，这样会让我们的身体保持安康。

3、教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话)

4、教师：懒羊羊为什么身体会不舒适的呢?(幼儿依据录音答复)

5、教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒适，你们知道什么是三无食品吗?

6、教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮忙幼儿了解其含义。

7、教师：生活中三无食品在什么地方比拟多见呢?(争论)8、教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比拟常见，小朋友不要去路边摊上购置食品。

二、学习选购食品的方法及了解过期食品。

1、教师：我们在选购食品的时候应当留意些什么呢?(幼儿争论)

2、教师：教师带来了一段录像，请小朋友认真观看录像中的叔叔在选购食品时特殊留意了什么?(播放录像)

3、教师：叔叔在选购食品认真观看了什么?(PPT展现)

4、教师：教师给小朋友预备了牛奶，请小朋友观看一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)

5、教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)

6、教师结合牛奶介绍过期食品。

7、教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!教师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!

三、尝试选购安全的食品。

1、我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告知懒羊羊啊?

2、教师：懒羊羊还在生病了，去探望病人的时候应当预备些什么呢?(礼物)教师小结：你们都是会关怀别人的好珍宝。

3、教师：你们看，我们教室中就有许多的食品，请每个小朋友去选择一份食品作为礼物送给懒羊羊，选择食品的时候肯定要留意观看安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。

4、教师：谁情愿来介绍一下你选择的食品呢?(个别幼儿介绍)

5、相互检查验证选择的结果，假如有错准时纠错。

6、给懒羊羊送礼物，共享礼物。(PPT懒羊羊家)

幼儿园小班安康教育课程教案篇6

活动目标：

1、进展双脚的平衡力量及身体的协调性。

2、大胆探究，积极参加活动，体验活动中的欢乐。

3、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

4、初步了解安康的小常识。

5、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

平衡板沙包篓子图画一张磁带鼓面一张

活动过程：

一、预备活动：

热身运动，我们都是不倒翁。

二、嬉戏活动：

1、嬉戏：我们都是木头人。

2、提出要求再次嬉戏。

三、探究活动：

1、幼儿自由玩平衡板。

2、利用平衡板搭桥

A：幼儿集体嬉戏。

B：河面变宽，幼儿探究方法传递沙包。

C：加大难度，幼儿再次探究。

D：再次加大难度传沙包，并进展竞赛。

3、嬉戏：找朋友

四、放松活动：

听音乐观赏图画，放松身体并有序收好平衡板。

幼儿园小班安康教育课程教案篇7

活动目标：

1、运用身体各部位的协调尝试在地面做横躺滚。

2、利用绸带的合作性嬉戏，从多种角度进展幼儿创新技能。

3、培育合作互助的精神。

4、初步了解安康的小常识。

5、了解多运动对身体有好处。

活动预备：

1、废旧横幅五条，圆形筒一只。

2、队形标志圆点、音乐磁带。

活动过程：

一、激发幼儿参加活动的兴趣

以参加奥运会团体操表演的情景，激发孩子的兴趣。

二、热身预备活动“我是小小运发动”

1、教