我们与法律同行 课件===部编版道德与法治七年级下册

10.2我们与法律同行01为什么要树立法治意识？02怎样树立法治意识？03依法办事的原因及要求各是什么？04法治与道德的关系05青少年应该如何与法同行？自主学习2021年10月23日公布2022年1月1日施行2021年1月1日施行2021年6月1日施行2021年3月1日施行集思广益:

1.你觉得这些法律的制定对我们的生活有什么影响？

2.结合“运用你的经验”知识，思考：建设法治国家，除了制定法律还需要做到什么？

执法机关只有做到严格执法，才能保障法律的顺利实施。立法机关科学立法，我们才能做到有法可依。

司法机关做到公正司法，才能维护法律的尊严，树立法律的权威。全民守法，才能有效地保护自己的合法权益，维护社会的安定与和谐。板块一：树立法治意识【探究·导学】

一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。——卢梭法律必须被信仰，否则将形同虚设。

——哈罗德·伯尔曼读了卢梭和伯尔曼的名言，你有什么感慨？

党的十八届四中全会通过的《决定》指出，“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。法律意识是人民对法律发自内心的认可、尊崇、遵守和服从。这两幅讽刺漫画揭示了什么现象？漫画反映了一些人法律至上意识明显不足，遇事信权不信法、信钱不信法的现象还比较严重。这是缺乏法律信仰的现象。探究：权大于法；钱大于法。知识回顾：什么是法治？

法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。1、什么是法治意识？

党的十八届四中全会通过的《决定》提出了推动全社会树立法治意识的重大任务。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣，违法可耻的社会氛围……建设法治中国要靠谁?靠领导人和国家工作人员就可以了吗？【想一想】中国人民建设法治中国共同事业受益者践行者靠党和国家政府，靠社会，更要靠人民。人民是依法治国的主体和力量源泉。坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民。中国青少年研究中心的研究数据：共调查了2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。“不懂法律”的占65%，“不知道是犯罪，也不知道会受到处罚”的58.1%，“不知道自己的行为触犯了法律”占64.7%。【说一说】以上的研究数据给我们什么启示？增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与和推动者。2.为什么要树立法治意识？①国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。②推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。③当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。中国人民建设法治中国共同事业受益者践行者人民推进建设国家法律实现价值以下这些法律规定，你自觉遵守了吗？怎样才能更好地遵守？教育法第四十三条受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。旅游法第十三条旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。老年人权益保障法第十八条第一款：家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。环境保护法第六条第四款：公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。①对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。②增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。3、树立法治意识的要求？探究思考

中国青少年研究中心的研究数据：共调查了2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。“不懂法律”的占65%，“不知道是犯罪，也不知道会受到处罚”的58.1%，“不知道自己的行为触犯了法律”占64.7%。从材料中可以得出什么信息？这些青少年法律意识淡薄，走上了违法犯罪的道路。树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。有人认为现在是法治时代，我们青少年只要认真学习法律就可以了，不必要提高自身的思想道德素质。你认为对吗？辨一辩法治与道德的关系（1）法治时代,并不否认道德的重要性。（2）人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有助于法治文化环境的形成。合作探究第一部分学会依法办事

合作探究这些做法对我们的生活有什么影响？(1)有利于社会的稳定；(2)有利于形成良好的社会秩序，保障人们的生命财产安全；(3)有利于维护人们的幸福生活。运用你的经验合作探究新知讲解学会依法办事的原因国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守

合作探究情景探究情景1：共享单车的出现，给市民的出行带来了极大便利，有效解决了城市交通“最后1公里”难题，但随之而来的问题也不少！图为小学生骑行共享单车。

合作探究情景探究情景2：近来，针对共享单车的破坏、私占、诈骗等各种不端行为频出。这些行为会带来哪些后果？问题：这两则案例给我们哪些共同的启示？

合作探究情景探究依法办事，要遵守各种法律法规共享单车目前面临的最大问题是使用者的守法意识和守法行为。法律是一切行为的底线。依法办事，要树立法律意识，遵守各种法律法规。这些行为会带来哪些后果？问题：这两则案例给我们哪些共同的启示？合作探究相关法律相关法律：《治安管理处罚法》第49条之规定：故意损毁公私财物的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较重的，处10日以上15日以下拘留，可以并处1000元以下罚款。破坏更加严重者，宜根据《刑法》第275条的“故意毁坏公私财物罪”予以定性。网友言论：共享单车余额不能退款，要怎么维权？依法办事，养成学法尊法守法用法的习惯

依法办事要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。合作探究探究分享

广场舞丰富了群众的文化生活，但也影响了广场周边居民的日常生活。由于音乐声音过大，全国各地曾出现过各种抵制广场舞的行为，甚至发生了藏獒驱赶、往广场泼粪、朝天鸣枪等较为极端的事件。跳舞娱乐是公民的权利，受扰居民是否有权利干涉？要在法律允许的范围内行使权力。不能侵犯他人的合法权益。对于解决广场舞扰民问题，你有什么好的方法？《治安管理处罚法》第五十八条：违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，处二百元以上五百元以下罚款。遇到问题，要通过法治方式，实现自身利益，还要维护他人和集体的合法权益合作探究探究分享真实案件法院依法判决被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年。被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。

当受到不法侵害时，要勇敢的拿起法律的武器。养成学法尊法守法用法的习惯，做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚决捍卫者。你认为剧中的陈念应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？

向家长老师说明情况请求帮助或向当地公安机关报案。我们是法治国家，遇到不法侵害时，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。合作探究课堂笔记如何做到依法办事？①遵守各种法律、法规。遇到问题，要通过法治方式，实现自身利益，还要维护他人和集体的合法权益。②

养成学法尊法守法用法的习惯，做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚决捍卫者。1、2022年2月17日，教育部政策法规司副司长王大泉在教育部召开的新闻发布会上介绍：在防治校园欺凌方面，中小学法治副校长可发挥重要作用，其中包括教育和矫治实施欺凌行为的学生等。而作为青少年，要避免校园欺凌事件发生，应该（

）A．增强法律意识，努力提高自我保护能力B．完善法律法规，保护未成人的健康成长C．培养事不关己、多一事不如少一事理念D．学会依法办事，依法制裁相关侵害行为A课堂练习2、2021年，教育部印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，启动开展防范中小学生欺凌专项治理行动。防止校园欺凌的发生，不做校园暴力的制造者，我们中学生应该（

）①及时告诉班主任、家长或报警，理性参与

②自觉增强道德、法律意识，尊重他人生命③做事多考虑后果，尽量做到“三思而后行”

④慎交友，不沾染不良的习气，不结交网友A．①② B．①④ C．②③ D．③④C课堂练习3、建设法治社会,需要全体公民一起努力。我们要（

）①正确认识法律,法律不仅是保障我们自身权利的有力武器,更是遵守的行为规范②自觉做到尊法学法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围③自觉学习法律知识,了解法律程序④以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④D课堂练习4、学完了“我们与法律同行”这一课时后，七年级（3）班的几个同学就有关问题展开