湖北省荆门市京山市2023届八下物理期中监测模拟试题含解析

湖北省荆门市京山市2023届八下物理期中监测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．关于惯性，下列说法中正确的是（）A．物体受力作用时才有惯性B．物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性C．物体静止时有惯性，运动时没有惯性D．物体的惯性与运动状态或是否受力无关2．下列情况中，物体的质量发生变化的是A．一块冰熔化成水 B．将一个铁块带到月球上C．将一个铁球压制成铁饼 D．使用过一段时间的铅笔芯3．下列做法中，属于减小摩擦的是A．为了防止传动带打滑，要把皮带张紧些B．老虎钳钳口刻有花纹C．锁生锈不好开时，可将少量食用油注入锁孔就容易打开D．冬天马路上结冰，可在冰面上撒些细沙，就更安全4．如图所示，在甲、乙两个相同的试管中分别装有相同质量两种液体，试管底部受到的液体的压强p甲和p乙的关系是A．p甲<p乙B．p甲=p乙C．p甲>p乙D．无法确定5．下列现象中，不能用分子动理论解释的是（）A．走进花园闻到花香B．放入水中的糖使水变甜C．看到烟雾在空中弥漫D．水和酒精混合总体积变小6．下列说法中正确的是A．两个物体接触就一定会产生力的作用B．任何物体只要发生形变就会产生弹力C．用力把弹簧拉长说明力可以改变物体的形状D．物体受到力的作用，运动状态一定发生改变7．如图所示当微小压强计的探头在水中深度逐渐变浅时，U形管两边液面高度差（）A．变大B．变小C．不变D．先变大后变小8．图示的实例中，目的是为了增大压强的是A．人民英雄纪念碑筑有宽大的底座B．大型载重车装有很多车轮C．滑雪杖的触地端较尖锐D．用拎带器提装有重物的塑料袋9．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙），长方体木块一块（带有挂钩），钩码一盒，实验过程如图所示，下列说法错误的是（）A．测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动B．通过图甲、乙所示的实验可以得出结论：在保持压力一定时，粗糙程度越大，滑动摩擦力越大C．此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法一控制变量法D．图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小也不同10．如图所示是某同学漫画鱼儿戏水时吐出气泡的情景，请运用学过的物理知识判断其中画法正确的是A．甲图 B．乙图 C．丙图 D．三图都正确11．下列情景中为了预防惯性造成危害的是（）A．跳远运动员起跳前助跑B．溜冰时脚向后蹬一下C．锤头松动时，向下撞击锤柄D．驾驶员使用安全带12．下图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是（）A． B． C． D．二、填空题13．5千克的物体受到的重力大小是________牛，方向是________，重力的作用点叫做________，该力的施力物体是________。g取10N/kg14．物体所受重力与它的质量____________，表达式为_________，一个质量为30kg的物体所受到的重力是_____，一只熊猫所受到的重力是490N，它的质量是_______。15．如图所示，甲、乙两物体叠放在水平桌面上，在F1和F2的作用下，以相同的速度向右作匀速直线运动，已知F1＝9N，F2＝5N。则甲物体对乙物体产生的摩擦力大小为_________N，方向_________；水平桌面对乙物体产生的摩擦力大小为__________N。16．判断一个物体是否受到力的作用可以通过观察物体的_______是否发生了变化，物体的_______状态是否发生了改变。三、实验题17．（8分）小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是_____（选填“a”、“b”或“c”）．（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越_____．（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_____运动．（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_____．（5）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有_____．18．（8分）如图所示，小丽同学利用小卡片探究二力平衡条件的实验中，将卡片两端各挂上相同数量的钩码，第一次两端各挂一个，第二次两端各挂两个钩码，第三次两端各挂三个钩码后，均发现卡片静止，于是她就得出两个力的大小相等的条件，你认为实验过程中不妥之处是_____。19．（8分）实验桌上有高度不同的发光体A和B，焦距分别为5cm、10cm的凸透镜两个，刻度尺、光具座和光屏各一个．小华选用这些器材，证明“凸透镜成实像时，像的高度与凸透镜的焦距有关”．小华的主要实验步骤如下：①将焦距为5cm的凸透镜固定在光具座中央，将发光体A、光屏分别放在凸透镜两侧．调节发光体A、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在同一水平线上．②用刻度尺测出发光体A的高度，并记录在表格中．③将发光体A放在光具座上距凸透镜30cm处，移动光屏，在光屏上得到发光体A清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中．④用刻度尺测出发光体B的高度，并记录在表格中．⑤将发光体B放在光具座上距凸透镜30cm处，用焦距10cm凸透镜替换焦距5cm的凸透镜，调节发光体B、凸透镜和光屏，使它们的中心在同一高度，移动光屏，在光屏上得到发光体B清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中．根据以上叙述，回答下列问题：（1）小华的探究过程中存在的问题：________．（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：________．四、作图题20．（8分）如图，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受到的重力G和摩擦力f的示意图。（______）21．（8分）在图中，作出海豚受重力的示意图（重心已经标出）。（______）五、计算题22．（10分）如图所示，质量为500g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为80cm2，内装1.5L的水，已知g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，求：（1）容器对水平桌面的压强；（2）水对容器底部的压力．23．（12分）如图所示，重为2N，底面积为0.02m2的薄壁容器放在水平凳子上，容器内装有2kg的水，水深8cm（不计容器壁的厚度，g取10N/kg），求：（1）容器所装水的重力；（2）容器对水平凳子表面产生的压强；（3）水对容器底部产生的压强；（4）水对容器底部的压力大小。

参考答案一、选择题1、D【解析】

A、惯性是物体的固有属性，不论物体是否受力，物体都具有惯性，故A错误；B、惯性是物体的固有属性，与其运动状态无关，故B错误；C、惯性是物体的固有属性，与其运动状态无关，物体静止和运动时都有惯性，故C错误；D、惯性是物体的固有属性，一切物体在任何状态下都在惯性，与运动状态或是否受力无关，故D正确．2、D【解析】

质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变．A．将冰熔化成水是状态变了，但冰块所含冰的多少没有改变，所以其质量不会改变，故A不符合题意；B．把铁块带到月球上是位置变了，但铁块所含铁的多少没有改变，所以其质量不会改变，故B不符合题意；C．把铁球压制成铁饼是形状变了，但铁块所含铁的多少没有改变，所以其质量不会改变，故C不符合题意；D．使用一段时间的铅笔芯，铅笔芯所含物质减少了，所以质量变了，故D符合题意．3、C【解析】

A．为了防止传动带打滑，要把皮带张紧些，这是通过增大压力的方法来增大摩擦的，不符合题意；B．老虎钳钳口刻有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，不符合题意；C．锁生锈不好开时，可将少量食用油注入锁孔就容易打开，这是在压力一定时，减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，符合题意；D．冬天，马路上结冰，可在冰面上撒些细沙，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，以方便路人的行走，不符合题意。4、C【解析】

两试管相同，液体质量相同，由图可知乙试管中液体的体积较大，根据得到乙试管中液体密度较小，由公式p=ρgh可知，在深度h相同时，乙试管中液体对容器底的压强较小，即p甲＞p乙。5、C【解析】

A.进入花园闻到花香是因为花香中含有的分子不断运动，向四周扩散，使人们闻到花香，能用分子动理论解释，故A不符合题意；B.糖加入水中，水变甜说明糖分子在永不停息的做无规则运动,故B不符合题意；C.烟尘虽细小，但也是有由很多分子组成的小颗粒，不是分子，不能用分子动理论解释，故C符合题意；D.酒精和水混合后的体积变小，是因为分子之间有间隙，能用分子动理论解释，故D不符合题意．故选C．6、C【解析】

A、物体不接触可以产生力的作用，接触不一定有力的作用，如竖直放在水平面的两本书，接触，但没有力的作用，故A错误；B、只有发生弹性形变的物体才能产生弹力，发生塑性形变的物体不能产生弹力，故B错误；C、用力把弹簧拉长的过程中，说明力可以改变物体的形状，故C正确；D、物体受到力的作用，若物体是受到平衡力的作用，则运动状态不会改变，故D错误．故选C．【点睛】要理解产生弹力的条件：一是物体直接接触；二是物体发生弹性形变；7、B【解析】

水的压强与水的深度的关系是深度越大压强越大，深度越小压强越小，微小压强计的探头在水中深度逐渐变浅时，探头受到水的压强也就越小，U形管两边液面高度差反映的就是探头受到水的压强，所以探头受到水的压强越小，U形管两边液面高度差也变小，故选B。8、C【解析】

A．人民英雄纪念碑筑有宽大的底座，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不合题意；B．大型载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B不合题意；C．滑雪杖的触地端较尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C符合题意；D．用拎带器提装有重物的塑料袋，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D不合题意．9、D【解析】

A．因为只有弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动时，物体在水平方向上才受到平衡力的作用，即拉力大小才等于摩擦力的大小，故A正确，不符合题意；B．比较甲乙两图知道，两图中对接触面的压力大小相同，乙接触面粗糙，乙测测力计示数大于甲的示数，所以，得出在保持压力一定时，粗糙程度越大，滑动摩擦力越大，故B正确，不符合题意；C．此实验中影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，控制了压力不变，而探究与接触面的粗糙程度的关系，所以是应用了控制变量法，故C正确，不符合题意；D．因为影响滑动摩擦力大小的两个因素：压力大小和接触面的粗糙程度都不变，故图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小相同，故D错误，符合题意．【点睛】本题考查的是探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，考查了实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查．10、C【解析】解答：因为液体压强随深度减小而减小，所以，气泡上升时受到的压强越来越小，气泡应越来越大；所以甲图画的气泡越来越小，乙图画的气泡上下一样大小，都是错误的；只有丙图画的气泡越来越大．故选C.点睛：根据以下知识点解答此题：（1）液体产生的压强与深度有关，深度越大压强越大，深度越小压强越小；（2）鱼吐出的气泡内封闭着一定质量的气体，气体的体积与所受的压强有关，受的压强越大体积越小，受的压强越小体积越大；（3）从气泡的深度判断受到的压强大小情况，从压强大小情况判断气泡体积情况．11、D【解析】

A．跳远运动员跳远时助跑，即原来运动员是运动的，当其起跳后，由于惯性，会仍然保持运动状态，所以可以取得更好的成绩，是惯性的有利影响，故A不符合题意；B．溜冰时脚向后蹬地，根据力的作用的相互性获得向前的动力，由于惯性再继续向前滑行，是利用惯性，故B不符合题意；C．锤头松动时，把锤柄的一端用力撞几下，即该过程中，锤头和锤柄一开始都处于运动状态，当锤柄撞击到障碍物时运动停止，而锤头由于惯性仍保持运动状态，从而使锤头套紧，故C不符合题意；D．司机系安全带是为了防止由于惯性而被撞伤，属于防止惯性的不利影响，故D符合题意。故选D。12、B【解析】

A．同种正电荷之间应相互排斥，两球应该远离，故A不符合题意；

B．正、负异种电荷之间应相互吸引，两球相互靠近，故B符合题意；

C．同种负电荷之间应相互排斥，两球应该远离，故C不符合题意；

D．正、负异种电荷之间应相互吸引，两球应该相互靠近，故D不符合题意。

故选B。二、填空题13、50竖直向下重心地球【解析】

物体受到的重力G=mg=5kg×10N/kg=50N；重力的方向竖直向下，重力的作用点叫做重心；重力的施力物体是地球。14、成正比G=mg300N49kg【解析】

[1]物体的质量增大几倍，其所受重力也增大几倍，即物体所受重力与它的质量成正比。[2]重力与质量的关系式为G=mg。[3]质量为30kg的物体所受到的重力是：G=mg=30kg×10N/kg=300N。[4]熊猫所受到的重力是490N，它的质量是：m===49kg。15、5水平向左4【解析】

在水平方向上，甲受水平向左的拉力F2，水平向右的乙对甲的摩擦力f，甲匀速运动，处于平衡状态，由平衡条件得：f=F2=5N，物体间力的作用是相互的，则甲对乙的摩擦力f′=5N，方向水平向左，甲乙两物体整体在水平方向上受水平向左的拉力F2，水平向左桌面对乙的摩擦力f地，水平向右的拉力F1，它们一起匀速运动，处于平衡状态，由平衡条件得：F1=F2+f地，f地=F1-F2=9N-5N=4N。16、形状运动状态【解析】

[1][2]力的作用效果有改变物体的形状和改变物体的运动状态，故若物体的形状发生改变一定受到力的作用，物体运动状态改变也一定受到力的作用。三、实验题17、（1）b；（2）远；（3）匀速直线；（4）速度相同；（5）控制变量法【解析】（1）为了保证小车到水平面时的速度相等，所以小车每次都顶端滑下，且斜面上不能铺上棉布，所以以上操作中错误的一次是b步骤中将棉布铺在斜面上，则下滑后速度不等．（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远．（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动，即没有阻力作用，小车不会停下来．（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，过程中重力势能转化为动能，所以高度相等时，转化的动能也相等，即这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时初速度相同．（5）实验中小车从斜面顶端滑下，即高度相同，体现控制变量的思想，即应用了控制变量法；从实验现象经过推理得出，不受阻力时的小车运动情况，是科学推理法的应用．18、没有使卡片两端的拉力不同进行实验【解析】实验中小丽同学三次都是在两端挂相同数量的钩码，为了使结论更具有普遍性，小丽应该使卡片两端的拉力不同再进行实验，观察两端的拉力不同时卡片是否还能静止．

故答案为：