湖北恩施崔坝中学2023届物理八下期中教学质量检测试题含解析

湖北恩施崔坝中学2023届物理八下期中教学质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（每题1.5分，共30题，45分）1．如图所示的实验现象所揭示的原理或规律与所对应的应用不正确的是A．B．C．D．2．下列有关力的说法中，正确的是（）A．产生力的两个物体一定发生了作用B．一个物体也能产生力的作用C．力能脱离物体而存在D．相互接触的两个物体一定产生力的作用3．要想称出质量为39g的物体的质量，应顺次往天平右盘内添加的砝码是（）A．30g、5g、4g B．4g、5g、30gC．20g、10g、5g、2g、2g D．4g、5g、10g、20g4．如图所示，A、B、C三点的液体压强大小关系是()A．A点最大 B．B点最大 C．C点最大 D．三点一样大5．如下图所示，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球处于静止状态．下列受力属于平衡力的是（）A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力B．小球对弹簧的拉力和弹簧对小球的拉力C．弹簧对小球的拉力和小球受到的重力D．小球对弹簧的拉力和小球的重力6．如图所示是课本中展示的自制实验器材，下列说法正确的是（）A．甲是气压计，乙是温度计 B．甲是气压计，乙是气压计C．甲是温度计，乙是温度计 D．甲是温度计，乙是气压计7．利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，下列说法中正确的是A．秒表拉弹簧而弹簧不拉秒表B．秒表的重力使弹簧伸长C．秒表拉弹簧时，秒表是施力物体D．弹簧对秒表的拉力使弹簧伸长8．下列几种说法中，正确的是A．重力为1N的物体，其质量为9.8kgB．物体所受的重力跟它所含的物质多少成正比C．质量相同的木块与铁块，铁块所受重力比木块所受重力大D．质量增大几倍，重力也增大几倍，因此物体的质量与它的物重相同9．搭乘自动扶梯时“右侧站立，左侧急行”，是大都市的文明规则，也是城市文明程度的象征搭乘扶梯上行时，如果以扶梯为参照物。下列说法中不恰当的是A．地面是运动的 B．右侧站立的人是静止的C．扶梯是运动的 D．左侧急行的人是运动的10．实心正方体木块（不吸水）漂浮在水上，如图所示，此时浸入水中的体积为6×10﹣4m3，然后在其上表面放置一个重4N的铝块，静止后木块上表面刚好与水面相平（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）则该木块（）A．未放置铝块前，木块受到的浮力是10NB．放置铝块后，木块排开水的体积是1×10﹣3m3C．木块的密度是0.7×103kg/m3D．放置铝块后，木块下表面受到水的压强增大了600Pa11．一薄壁正方体容器放在台秤上，当在容器中装满水时，台秤的示数为12N。容器底部受到水的压强为1×103Pa；当在容器中装满另一种液体时，容器底部受到的压力是8N；将液体倒掉，然后将一个实心正方体物块放入容器中，物块正好填满容器，此时台秤受到的压强为2.9×103Pa。则下列说法正确的是（g=10N/kg）（）A．容器的底面积为120cm2 B．物块的密度为2.9×103kg/m3C．液体对容器底部的压强为0.4×103Pa D．薄壁正方体容器的重力为2N12．在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，如图所示．此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反．若要证明：“两个力平衡的必要条件之一是必须作用在同一条直线上”，则下列实验操作正确的是A．手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手B．手扶卡片，使其竖直向下移动一些，松手C．手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，松手D．手扶卡片，将右侧滑轮竖直向下移动至与左侧滑轮在同一水平线上，松手13．下列说法中正确的是A．接触的物体间才会产生力的作用，不接触的物体间不会有力的作用B．地球表面附近的物体如果只受一个力，那肯定就是重力C．弹簧测力计只能沿竖直方向使用，不能沿水平方向使用D．一个物体也能产生力14．下列物体中，质量最接近2×105mg的物体可能是A．一个苹果 B．一头大象 C．一只鸡蛋 D．一只蚂蚁15．下列现象中，不能用分子动理论解释的是A．海绵很容易被压缩 B．湿衣服在阳光下逐渐晒干C．校园里花香扑鼻 D．固体很难被压缩16．如图所示的四个实例中，为了减小压强的是A．压路机的碾子质量很大B．滑雪板底板面积较大C．安全锤头部做成锥形D．盲道上凸起的圆点17．下列关于浮力的说法中正确的是A．浮力都是由水产生的B．只有固体才能受到浮力的作用C．浮力方向与重力方向相反D．在不同液体中浮力方向会不同18．如图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4：2：1，若砖平放时对地面的压强为p1，立放时对地面的压强为p2，则p1：p2等于A．8：l B．4：1 C．1：4 D．l：819．下列现象中利用惯性的是（）A．跳远运动员助跑可以跳得更远 B．在地面滚动的足球会停下来C．脱离树枝的苹果总是落向地面 D．船上的人用力向后划水，船会向前运动20．下面几个关于力的说法，正确的是A．两个物体不接触就不会发生力的作用。B．发生力的作用时两物体都要受到力的作用C．单独一个物体也能产生力的作用。D．没有施力物体，物体也能受到力的作用。21．小明在大塑料管中盛满水，管口盖上一张硬纸片，然后托住纸片，将塑料管倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下。小明探究的目的是A．测出大气压强有多大B．研究水的重力与大气压力的关系C．验证大气对各个方向都有压强D．证明大气向各个方向的压强相等22．自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是（）A．脚踏上印制花纹是为了增大摩擦 B．车轮做成圆形是为了减小摩擦C．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦 D．用力捏刹车把是为了增大摩擦23．如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（）A．大小是否相等 B．方向是否相反C．是否作用在同一物体上 D．是否作用在同一直线上24．如图所示有四幅图，能说明近视眼的成因及矫正的是（）A．甲、丁 B．乙、丙 C．乙、丁 D．甲、丙25．体积相同而材料不同的小球甲、乙、丙、丁，静止在容器的水中，如图所示．这四个小球所受的浮力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，则（）A．F甲=F乙 B．F甲＜F丁 C．F乙＞F丙 D．F丙＞F丁26．如图，A点受到的液体压强为2352Pa，则该液体的密度为A．0.8×103kg/m3 B．0.48×103kg/m3C．1.2×103kg/m3 D．1×103kg/m327．一物体重力是，静止在水平地面上，若想将物体竖直拉起，拉力A．大于 B．等于C．小于 D．条件不足，无法判断28．如图所示，水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，将三个完全相同的长方体A、B、C分别放入容器的液体中，静止时的位置如图所示，三个容器的液面相平。则下列判断正确的是A．物体受到的浮力F浮A＞F浮B＞F浮CB．容器对桌面的压力F甲＜F乙＜F丙C．液体对容器底的压强P甲＝P乙＝P丙D．物体下表面受到液体的压力F′A＞F′B＞F′C29．19世纪末时，汤姆逊发现了电子，将人们的视线引入到原子的内部，由此，科学家们提出了多种关于原子结构的模型，通过学习，你认为原子结构与下列事物的结构最接近的是A．西红柿

B．西瓜

C．面包

D．太阳系30．在国际单位制中，力的单位是（）A．米 B．秒 C．米/秒 D．牛顿二、填空题（每空1分，共10题，20分）31．图甲表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的________

；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是_______的；图丙是建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直，所依据的物理知识是________．32．小军同学要测量一块矿石的密度，主要测量步骤如图甲、乙、丙所示。请你看图读取天平各次的测量数据，液体为水，（丙图中石块浸没水中）将读取数据及由此计算出的矿石的密度填入下表中，并求出丙图中细线对矿石的拉力为_____N（g取10N/kg）。m石/gm1/gm2/gρ/g•cm﹣352_______________33．2017年4月26日上午,中国真正意义上的第一艘国产航空母舰001A型航母在大连造船厂举行下水仪式,该航母满载排水量可达6.5万吨,可以搭载40−45架歼−15型舰载机。满载时航母所受的浮力是________N;排开海水的体积为________m3（ρ水=1.0×103kg/m3）34．教材中有许多实验与现象的插图，请观察图，将下列表述填写完整。图甲铁钉在石蜡上刻下划痕，这种方法可以比较出物质的__是不同的；图乙两个铅块磨光后，压在一起就会粘住，这个现象说明了__；图丙气球膨胀时，金属颗粒间的距离都在增大，这个模型可以模拟__；图丁在书和桌面加垫几支铅笔后再次拉动,可以体验__。35．作用在同一直线上的两个力，合力为12牛，若其中一个力的大小为15牛，则另一个力的大小为_____。36．鱼缸中装满水，在水中轻轻放入一只小船，小船漂浮在水面上，从鱼缸中溢出5×10-4m3的水，则小船受到的浮力是__N，小船所受的重力G是_____N。37．小茜用50N的力推着重为400N箱子沿水平方向走了3m，则小茜对箱子做功_______J。38．熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受_______作用的原因，这个力的施力物体是_____、方向是______。39．打开房门时，在门把手或把手一侧的边缘用力，力的方向垂直于门面，这种情况下开门最为省力。此事例说明力的作用效果不仅与力的大小、方向有关，同时还和力的______有关。40．___________实验准确地测量出了大气压的值，这个测得的大气压强相当于_______米水柱产生的压强。三、实验题（每空1分，共2题，15分）41．小明在用压强计做“探究影响液体压强大小的因素”实验（1）如图所示压强计是通过U形管中液面的_____来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置_____（选填“漏气”或“不漏气”）。（2）下表是小明同学利用如图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。实验次数深度h/cm橡皮膜朝向U型管液面差△h/cm13朝上2.626朝上5.439朝上8.249朝下8.059朝左8.269朝右8.2①比较序号1.2.3的实验数据，可得出的结论是：液体内部压强大小与_____有关；②比较序号_____、_____、_____的实验数据，可得出的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为_____。（3）完成上述实验后老师又要求小明同学将桌面上两杯没有标签的清水和盐水区分开，于是小明同学将压强计的金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（a）和（b）所示。他发现图（b）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（b）杯子中盛的是盐水。①你认为小明的结论是_____（填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由：_____。42．理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律．理想实验能深刻地揭示物理规律的本质．如图所示，是伽利略闻名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度．②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动．④假如没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度．（1）请将上述步骤按照正确的顺序排列________________（只要填写序号）．（2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论．下面关于这些事实和推论的分类正确的是（______）A、①是事实，②③④是推论B、②是事实，①③④是推论C、③是事实，①②④是推论D、④是事实，①②③是推论四、计算题（每题10分，共2题，20分）43．如图所示，一体积为10﹣3m3的立方体木块，在水中静止时，刚好有四分之一露出水面．求：（1）木块受到的浮力；（2）木块的质量；（3）木块的密度；（4）若用手将木块缓慢压入水中，当木块没入水中时，手对木块的压力．44．如图所示，平底茶壶的质量是500g，底面积是50cm2，内盛1.5kg的开水，放置在面积为1.2m2的水平桌面中央．试求：(1)水对茶壶底部的压强；(2)水对茶壶底部的压力；(3)茶壶对桌面的压力；(4)茶壶对桌面的压强.

参考答案一、选择题（每题1.5分，共30题，45分）1、D【解析】试题分析：A图示中的小桌面的面积较大，对沙子的压强较小；滑雪板的面积较大，对雪地的压强较小，两个能对应，故不符合题意；B图中水银柱是靠大气压的支撑不下落；吸饮料时，是大气压把饮料压到嘴里的，两个能对应，故不符合题意；C图中的实验装置是微小压强计，它是用来研究液体压强特点的设备；骆驼的脚掌较大，可以减小对地面的压强，不致于陷到沙子里去，两个有联系，故不符合题意；D图中口向中间吹起，纸片合在一起，说明空气流动越快，压强越小；直升飞机螺旋桨高速旋转，空气被往下吹，由于力的作用是相互的，空气给旋翼一个向上的反作用力，就是直升机的升力，当升力能够克服直升机自身的重力的时候，直升机就可以起飞了．两者之间没有联系．符合题意；故应选D。【考点定位】压力和压强；大气压强2、A【解析】

A．力是物体对物体的作用，故产生力的两个物体之间一定发生了作用，故A正确．B．力是物体对物体的作用，力的产生，至少要有两个物体，故B错误．C．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误．D．相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子之间没有力的作用，故D错误．【点睛】重点是力的概念及其理解，知道力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，且一个力产生，最少有两个物体．3、C【解析】

称量质量是39g物体，砝码盒内的砝码规格一般有：100g、50g、50g、20g、20g、10g、5g、2g、2g，所以需要从大到小的砝码：20g、10g、5g、2g、2g，故C正确；选项A、B、D中的30g、4g的砝码在实验中是没有的，因此错误。4、D【解析】

由液体压强公式p=ρgh可知，液体内部的压强跟液体的深度和液体的密度有关．液体的密度相同，A、B、C三点深度相同，所以A、B、C三点压强一样大。故选D。5、C【解析】

A.天花板对弹簧的拉力，受力物是弹簧；弹簧对天花板的拉力，受力物是天花板；二力作用在两个物体上，故不是一对平衡力，故A错误；B.球对弹簧的拉力，受力物是弹簧；弹簧对球的拉力，受力物是球；二力作用在两个物体上，故不是一对平衡力，故B错误；C.弹簧对球的拉力和球受到的重力，符合二力平衡的条件，符合题意，故C正确；D.球对弹簧的拉力，受力物是弹簧；球受到的重力，受力物是球，二力作用在两个物体上，故不是一对平衡力，故D错误。故选C。6、A【解析】

自制气压计和温度计所用器材：瓶子、两端开口的细玻璃管、带色的水、橡皮塞。气压计中的水倒入大半瓶，水上方有空气。当瓶子内外气压不同时，带色的水在瓶内外气压的作用下，上升或下降。温度计中的水要倒满瓶子，将温度计放入热水或冷水里，观察细管中水柱的变化。所以甲是气压计，乙是温度计。故选A。7、C【解析】

A．物体间力的作用是相互的，秒表拉弹簧，弹簧也拉秒表，故A不符合题意；B．秒表对弹簧的拉力使弹簧伸长，故B不符合题意C．秒表拉弹簧时，秒表是施力物体，弹簧是受力物体，故C符合题意；D．秒表对弹簧的拉力使弹簧伸长，故D不符合题意；8、B【解析】

A.由得，重力为1N的物体质量为，故A不符合题意；B.物体中所含物质的多少叫质量，物体所受重力跟它的质量成正比，故B符合题意；C.物体所受重力跟它的质量成正比，质量相同的木块与铁块所受重力相同，故C不符合题意；D.质量增大几倍，重力也增大几倍，也就是物体所受重力跟它的质量成正比，但是物体的质量与它的物重不相同，故D不符合题意；9、C【解析】

A、如果以扶梯为参照物，地面相对于扶梯的位置发生了改变，所以地面是运动的，故A正确，不符合题意；B、如果以扶梯为参照物，右侧站立的人相对于扶梯的位置没有发生改变，所以右侧站立的人是静止的，故B正确，不符合题意；C、如果以扶梯为参照物，是不能研究扶梯自身的运动情况的；应选其他物体为参照物，才能研究扶梯的运动情况，故C错误，符合题意；D、如果以扶梯为参照物，左侧急行的人相对于扶梯的位置发生了改变，所以左侧急行的人是运动的，故D正确，不符合题意。10、B【解析】

A．根据题意知道，未放置铝块前，木块漂浮，浮力等于总重力，由阿基米德原理知道，木块受到的浮力是F浮=G木=ρ水gV排=103kg/m3×10N/kg×6×10-4m3=6N故A错误；B．放置铝块后，木块仍漂浮，所以F浮′=G木+G铝=6N+4N=10N因为放置铝块后，木块上表面刚好与水面相平，即木块刚好完全浸没，所以，木块排开水的体积是V排=V木===1×10-3m3故B正确；C．由G=mg知道，木块的质量是m木===0.6kg所以，木块的密度是ρ木===0.6×103kg/m3故C错误；D．由于实心正方体木块的体积为1×10-3m3，所以边长是0.1m，底面积是0.1m×0.1m=0.01m2由浮力产生的原因知道，放入铝块后，木块下表面增大的压力等于增大的浮力，即ΔF浮=4N，所以木块下表面受到水的压强增大的是Δp===400Pa故D错误。故选B。11、D【解析】

AD．薄壁正方体容器装满水时，容器底部受到水的压强为1×103Pa，由p=ρgh可得，容器内水的深度h==0.1m薄壁正方体容器的厚度不考虑，则正方体容器的边长L=h=0.1m则容器的底面积S=L2=(0.1m)2=0.01m2=100cm2正方体容器的容积V=L3=(0.1m)3=0.001m3容器内装满水时水的重力G水=m水g=ρ水V水g=ρ水Vg=1.0×103kg/m3×0.001m3×10N/kg=10N当在容器中装满水时，台秤的示数为12N，即容器和水的总重力G水总=12N则容器的重力G容=G水总-G水=12N-10N=2N故A错误，D正确；BC．当在容器中装满另一种液体时，容器底部受到的压力是8N，则液体对容器底部的压强p液==800Pa将液体倒掉，然后将一个实心正方体物块放入容器中，物块正好填满容器，此时台秤受到的压强为2.9×103Pa，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，物块和容器的总重力G总=F=pS=2.9×103Pa×0.01m2=29N则物块的重力G=G总-G容=29N-2N=27N物块的质量m==2.7kg物块的体积是0.001m3，则物块的密度ρ==2.7×103kg/m3故BC错误。故选D。12、C【解析】

A．手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手，此时力的大小不同，不能平衡，验证二力平衡与力的大小的关系，故A错误；B．手扶卡片，使其竖直向下移动一些，此时力不在同一直线上，但方向也不相反，没有控制好变量，故B错误；C．手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，将小卡片转过一个角度，两个力不在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，这个操作可以探究相互平衡的两个力是否必须处于同一直线上，故C正确；D．滑轮的位置，即主否同高，不影响两个力大小相等，方向相反，还是作用在同一直线上，作用在同一个物体上，故不能验证两个力还必须作用在同一条直线上才能彼此平衡，故D错误；故选C．13、B【解析】

A．没有相互接触的物体之间可以存在力的作用，例如重力，故A错误；B．地球附近的任何物体都受到重力作用，所以如果地球附近的物体只受一个力，那么这个力一定是重力，故B正确；C．弹簧测力计可以沿任何方向使用，注意所用的拉力的方向和弹簧的轴线方向一致，故C错误；D．力是物体对物体的作用，所以一个力必然涉及两个物体，故D错误．14、A【解析】

A.一个苹果的质量在200g=2×105mg左右，故符合题意；B.一头大象的质量在5t=5×109mg左右，故不符合题意；C.一只鸡蛋的质量在50g=5×104mg左右，故不符合题意；D.一只蚂蚁的质量在20mg左右，故不符合题意。15、A【解析】

A．海绵很容易被压缩，海绵受力时形状发生改变，是宏观物体的运动，与分子动理论没有关系．符合题意；B．湿衣服在阳光下逐渐晒干时，由于温度较高，衣服上的水分子运动速度加快，所以衣服逐渐变干，与分子动理论有关．不符合题意；C．校园里花香扑鼻，是花香分子扩散到空气中的结果，与分子动理论有关．不符合题意；D．正常情况下，分子之间的引力和斥力恰好平衡．固体分子之间的空隙较小，被压缩后，分子之间的间距变小，分子之间的斥力变大，所以很难被压缩．．不符合题意．16、B【解析】

A．压路机装有很重的碾子，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故A错误；B．滑雪板底板面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对路面的压强，故B正确；C．安全锤的锤头做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C错误；D．盲道上凸起的圆点，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D错误．17、C【解析】浮力的方向总是竖直向上的，这与竖直向下的重力方向相反．18、C【解析】

平放和竖放时砖与地面的接触面积之比：，平放时对地面的压强：p1＝；竖放时对地面的压强为：p2＝；所以压强之比为：．19、A【解析】

A、跳远运动员助跑一段距离才起跳，是利用惯性这样才能跳得更远一些，符合题意；B、滚动的足球会停下来，是由于受到阻力的作用，与惯性无关，不符合题意；C、脱离树枝的苹果总是落向地面，是因为由于受到竖直向下重力的作用，与惯性无关，不符合题意；D、船上的人用力向后划水，船会向前运动，这是因为物体间力的作用是相互的，与惯性无关，不符合题意。20、B【解析】

力是物体间的相互作用，力不能离开施力物体和受力物体独立存在．根据物体的位置关系，力可分为接触力与非接触力两种．【详解】A.有力作用的两物体间既可以直接接触，也可以不直接接触，故A错误。B.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体，故B正确。C.力不能离开施力物体和受力物体而单独存在，单独一个物体不会产生力的作用，故C错误。D.力是两物体间的相互作用，没有施力物体就不会有力产生，物体不会受力，故D错误。故选：B。21、C【解析】

杯中装满水后倒置或倾斜，纸片都不会掉下来，是因为被大气压给“支持”住了，即大气压向各个方向都有压强，所以该实验是探究大气压存在的实验，实验证明，大气对各个方向都有压强，但该实验无法证明大气压强的大小、与重力的关系等，故C正确，ABD错误。22、C【解析】

脚踏上印制花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；车轮做成圆形是通过变滑动为滚动的方法来减小摩擦；车把手紧套在钢管上是通过增大压力的方法来增大摩擦而不是减小摩擦；用力捏刹车把是通过增大压力的方法来增大摩擦。故选C。23、D【解析】

本题涉及的知识是二力平衡条件。图中作用在纸片上的两个力大小相等、方向相反，但不在同一直线上，是为了探究不在同一直线上的两个力是否平衡。故选D。24、D【解析】

近视眼是晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，像呈在视网膜的前方，因此图甲能够说明远视眼的成像原理，应佩戴发散透镜，使光线推迟会聚，图丙给出了近视眼的矫正方法。故D符合题意。25、B【解析】

由图知，四个球排开水的体积V甲＜V乙＜V丙=V丁根据F浮=ρ水V排g可知四个球受到的浮力F甲＜F乙＜F丙=F丁由此可知：B正确，ACD错误；故选B。26、A【解析】

A点距离液面的深度：hA=0.5m−0.2m=0.3m，由p=ρgh得该液体密度：ρ===0.8×103kg/m3,故A正确。BCD错误，故选A。27、A【解析】

一物体重力是10N,静止在水平地面上,若想将物体竖直拉起,则拉力的大小应大于物体的重力(即大于10N)，此时物体受到的合力是竖直向上的，所以物体才能被拉起；若拉力等于或小于10N，物体会仍然处于静止状态，故A正确．28、B【解析】

A.根据图示可知,A悬浮,B、C漂浮,所以其所受的浮力与其自身的重力相等,故F浮A=F浮B=F浮C，故A错误；B.由于A悬浮,故ρ=ρ物;B漂浮,故ρ>ρ物，C漂浮,故ρ>ρ物，由于C淹没的体积小于B淹没的体积，所以丙中液体的密度大于乙中液体的密度,即ρ丙>ρ乙，甲中液体密度最小，故三种液体密度关系：ρ甲<ρ乙<ρ丙；根据图示可知，丙液体最多，质量最大，且A.B.

C三个物体相同,所以丙容器对桌面的压力最大,其次是乙,最小的是甲,故容器对桌面的压力F甲<F乙<F丙，故B正确；C.因为丙的密度最大,并且液体的深度相同,因此由p=ρgh可知,丙容器底所受的压强最大,其次是乙,再次是甲,故液体对容器底的压强：p甲<p乙<p丙，故C错误；D.因为物体上、下表面受到液体的压力差等于物体受到的浮力，因此甲下表面受到的压力大于浮力；乙丙上表面受到的压力为零,因此乙丙下表面受到液体的压力等于浮力,且相等,即

F′A>F′B=F′C，故D错误。29、D【解析】

原子结构为核式模型，即中心为原子核，核外有绕原子核转动的电子，即原子结构与太阳系较为接近。故选D。30、D【解析】

A．米是长度的单位。A选项不符合题意；B．秒是时间的单位。B选项不符合题意；C．米/秒是速度的单位。C选项不符合题意；D．国际单位制中，力的单位是牛顿。D选项符合题意。故选D。二、填空题（每空1分，共10题，20分）31、运动状态相互的重力的方向竖直向下【解析】试题分析：（1）力的作用效果：力改变物体的形状，力改变物体的运动状态．（2）物体间力的作用是相互的．（3）重力的方向竖直向下．解：（1）甲图磁力改变了小球的运动状态．（2）乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的．（3）丙图是利用重力的方向竖直向下，制成重锤，检查墙壁是否竖直．故答案为运动状态；相互的；重力的方向竖直向下．【点评】（1）掌握力的两种作用效果．（2）物体间力的作用是相互的．（3）重力的大小、方向、作用点．32、0.321221422.6【解析】

根据图乙、丙知：m1＝100g+20g+2g＝122g，m2＝100g+20g+20g+2g＝142g，m排水＝m2﹣m1＝142g﹣122g＝20g，则V石＝V水＝＝＝20cm3；矿石的密度；即：ρ石＝＝2.6g∕cm3。矿石的重力：G＝mg＝0.052kg×10N/kg＝0.52N；矿石受到的浮力：F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×20×10﹣6m3＝0.2N；矿石受到的拉力：F拉＝G﹣F浮＝0.52N﹣0.2N＝0.32N。表格如下：m石/gm1/gm2/gρ/g•cm﹣3521221422.633、6.5×108N6.5×104m3【解析】已知航母满载排水量是6.5万吨，由阿基米德原理可得，航母受到的浮力：F浮＝G排＝m排g＝65000×103kg×10N/kg＝6.5×108N；由ρ＝mV得，排开海水的体积为：V排＝m排ρ水＝34、硬度分子间有引力宇宙膨胀（宇宙大爆炸或星系离我们而去）变滑动为滚动可以减小摩擦力【解析】

图甲铁钉在石蜡上刻下划痕，这种方法可以比较出物质的硬度是不同的，说明铁钉比石蜡的硬度更大；分子之间存在相互作用的引力和斥力，由图乙可知两个铅块磨光后，压在一起就会粘住，说明了分子间存在相互的引力；图丙气球膨胀时，金属颗粒间的距离都在增大，这个模型可以模拟星系离我们而去（宇宙膨胀），红移说明宇宙的星体之间在互相远离，据此逆向推断，宇宙中的物质在若干年前应该是聚合在一起的，是一次特殊事件使得原始的物质团向外扩散（即大爆炸）；图丁中书和桌面加垫几支铅笔后再次拉动，是通过变滑动为滚动减小摩擦的，故可体验变滑动为滚动减小摩擦。35、3N或27N【解析】

由题可知合力小于其中的一个分力，说明两个分力的方向应相反，设F1=15N，若另一个分力F2比15N小，则F1-F2=12N，即15N-F2=12N，所以F2=3N；若另一个分力F2比15N大，则F2-F1=12N，即F2-15N=12N，所以F2=27N。36、55【解析】

第一空．根据题意知道，鱼缸原来装满水，由阿基米德原理知道，小船受到的浮力是：

；第二空．又因为小船漂浮在水面上，处于静止状态，所以，小船受到的浮力和重力是一对平衡力，即重力与浮力相等，大小是5N。37、150【解析】

对箱子做的功W=Fs=50N×3m=150J.38、重力地球竖直向下【解析】

熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受到重力作用；重力的施力物体是地球；重力的方向是竖直向下的，即指向地心。39、作用点【解析】

打开房门时，在门把手或把手一侧的边缘用力，门容易打开，说明力的作用点影响力的作用效果；力的方向垂直于门面，这种情况下开门最为省力，说明力的方向和大小影响力的作用效果。40、托里拆利实验10.3【解析】

[1]伽利略的学生托里拆利用实验准确地测量出了大气压的值，故把这个实验命名为托里拆利实验。[2]托里拆利测出的一个标准大气压值约为，利用液体的压强公式可算出相当于多少米水柱所产生的压强可利用液体的压强公式计算三、实验题（每空1分，共2题，15分）41、高度差不漏气液体深度3561不可靠的没有控制金属盒浸入液体的深度相同【解析】

（1）液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U形管液面高度差越大；压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的，若液体压强计漏气，U形管中的液面就不会变化；（2）①液体内部压强