《儿科学》教学大纲(新)

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《儿科学》教学大纲

本教学大纲依照教育部高教司和卫生部科教司规定的五年制教学计划，以人民卫生出版社统编的第七版全国高等医学院校五年制临床医学专业教材为蓝本，经南京医科大学教务处组织研究制定。授课对象为预防医学专业本科五年制，毕业后主要从事预防医疗工作的学生。

第一章绪论

一、把握小儿年龄分期及各年龄期的特点。

二、熟悉儿科学的基础与临床特点，前者包括解剖、生理生化、病理、免疫及营养代谢等方面；

后者包括疾病种类、临床表现、诊断、治疗、预后、预防等方面。

三、了解儿科学的任务及范围。

课堂授课1学时。

一、儿科学的任务及范围。二、儿科学的基础与临床特点。

基础特点包括解剖、生理生化、病理、免疫及营养代谢等方面；

临床特点包括疾病种类、临床表现、诊断、治疗、预后、预防等方面。三、小儿年龄分期及各年龄期的特点

围生期概念及特点与保健重点。

儿童体检观测各年龄分期小儿的生长发育状况。

其次章生长发育

一、把握小儿生长发育的各项常用测定指标，包括测量方法、各年龄正常值、计算方法等，二、熟悉小儿生长发育的规律、影响生长发育因素及其临床意义。

熟悉神经系统的发育，包括神经反射的发育、年龄特点与临床意义。熟悉运动的发育规律和年龄特点。

三、了解影响小儿生长发育的各种因素。

四、了解脂肪组织、肌肉、生殖系统、心理发育规律，各种智能测验与心理行为异常。课堂授课2学时。

一、小儿生长发育的规律。

二、影响小儿生长发育的各种因素。

三、小儿生长发育的各项常用测定指标，包括测量方法、各年龄正常值、计算方法等，包括：(1)体重：详细讲解出生体重、生理性体重下降、2岁前后体重增长规律、3条体重计算公式。(2)身高：详细讲解出生身长、2岁前后身长增长规律、2～12岁身长计算公式、上部量与下部量的意义及年龄特点。

(3)前囟、头围、胸围、上臂围：详细讲解测量方法与年龄特点、临床意义。

(4)骨骼：详细讲解颅骨、脊柱、骨化中心的发育规律与年龄特点，1～9岁腕部骨化中心估算。(5)牙齿：详细讲解出牙时间及顺序、2岁以内乳牙数目估算。

四、脂肪组织、肌肉、生殖系统、心理发育规律，各种智能测验与心理行为异常。五、神经系统的发育，包括神经反射的发育、年龄特点与临床意义。六、运动的发育规律和年龄特点。

根据不同年龄选择智能发育、体格发育检查方法。

看录像、示教及实践，内容为小儿生长发育的各项常用测定指标的测量方法。

第三章儿童保健原则

一、把握计划免疫的内容与实施程序。二、熟悉儿童保健的具体措施。

三、了解各年龄期儿童的保健原则与重点。课堂授课1学时。

一、各年龄期儿童的保健原则与重点。二、儿童保健的具体措施。

三、把握计划免疫的内容与实施程序。

了解小儿保健组织机构与保健的具体实施。

参与儿保门诊进行儿童健康检查及体格评价。

第五章营养和营养障碍疾病

蛋白质-热能营养不良

一、把握蛋白质-热能营养不良的临床表现、、并发症、分度诊断、治疗及预防。二、熟悉蛋白质-热能营养不良的病因。

三、了解蛋白质-热能营养不良的病理生理、试验室检查。课堂授课1学时。

一、蛋白质-热能营养不良的病因。

二、蛋白质-热能营养不良的病理生理、试验室检查。三、蛋白质-热能营养不良的临床表现、、并发症、分度诊断、治疗及预防。

复习营养物质的作用。

维生素D缺乏性佝偻病

一、把握维生素D缺乏性佝偻病的临床表现、分期、治疗与预防。二、熟悉维生素D缺乏性佝偻病的病因、发病机制。

三、了解维生素D的来源、生理功能。了解甲状旁腺对维生素D、钙磷代谢的作用。四、了解维生素D缺乏性佝偻病的鉴别诊断。课堂授课2学时。

一、维生素D的来源、生理功能、维生素D的代谢。甲状旁腺对维生素D、钙磷代谢的作用。二、维生素D缺乏性佝偻病的病因、发病机制。

三、维生素D缺乏性佝偻病的临床表现、分期、治疗与预防。四、维生素D缺乏性佝偻病的诊断与鉴别诊断。

复习生物化学中钙磷代谢、生理学中甲状旁腺作用。

维生素D缺乏性手足搐搦症

一、把握本病的临床表现、诊断与治疗。二、熟悉本病的鉴别诊断。

三、了解本病病因与维生素D缺乏和甲状旁腺功能的关系。课堂授课1学时。

一、维生素D缺乏性手足搐搦症的病因与维生素D缺乏和甲状旁腺功能的关系。二、维生素D缺乏性手足搐搦症的临床表现、诊断与治疗。三、维生素D缺乏性手足搐搦症的鉴别诊断。

维生素D缺乏性手足搐搦症的治疗与佝偻病不同之处。

第六章青春期健康与疾病

自学。

第七章新生儿与新生儿疾病

新生儿总论

一、把握新生儿的定义及各种分类的临床意义。

把握新生儿几种特别生理状态。

二、熟悉足月儿和早产儿、高危儿特点与护理。三、了解小于胎龄儿、大于胎龄儿、早产儿的定义。课堂授课0.5学时。

一、新生儿的定义及各种分类的临床意义。新生儿几种特别生理状态。二、小于胎龄儿、大于胎龄儿、早产儿的定义。三、足月儿和早产儿、高危儿特点与护理。

胎儿生长发育及其影响因素，可结合妇产科学有关内容复习。

新生儿室见习足月新生儿、早产儿特点与护理。

新生儿窒息

一、把握新生儿窒息的临床表现、、ABCDE复苏方案治疗。二、熟悉新生儿窒息病理生理、Apgar评分。

三、了解新生儿窒息的病因、病理生理与并发症。课堂授课0.5学时。

一、新生儿窒息的病因。

二、新生儿窒息病理生理与并发症，Apgar评分。三、新生儿窒息的临床表现、、ABCDE复苏方案治疗。

新生儿窒息的预防。

见习新生儿窒息的模拟复苏操作。

新生儿缺氧缺血性脑病

一、把握缺氧缺血性脑病治疗及预后与康复治疗。二、熟悉新生儿缺氧缺血性脑病的临床表现、分度。三、了解缺氧缺血性脑病发病机制、病理生理。课堂授课1学时。

一、缺氧缺血性脑病病因、发病机制、病理生理。二、新生儿缺氧缺血性脑病的临床表现、分度。三、缺氧缺血性脑病治疗及预后与康复治疗。

新生儿缺氧缺血性脑病的预防。

新生儿室见习缺氧缺血性脑病新生儿特点与护理。

新生儿颅内出血

一、把握新生儿颅内出血的临床表现。二、熟悉新生儿颅内出血的治疗。

三、了解新生儿颅内出血的病因与发病机制。课堂授课1学时。

一、新生儿颅内出血的病因与发病机制。二、新生儿颅内出血的临床表现。三、新生儿颅内出血的治疗。

一、复习解剖学的中枢神经系统。

二、自学新生儿颅内出血的预后与预防。

新生儿颅内出血的CT分级表现。

新生儿黄疸

一、把握生理性黄疸与病理性黄疸的特点与鉴别要点。二、熟悉病理性黄疸病因、诊断步骤。三、了解新生儿胆红素代谢的特点。课堂授课1学时。

一、新生儿胆红素代谢的特点。

二、生理性黄疸与病理性黄疸的特点与鉴别要点。三、病理性黄疸病因、诊断步骤。

一、复习生化、病理生理学中胆红素代谢与黄疸机制。二、自学新生儿黄疸的试验室检查。

光疗的应用、副作用与本卷须知。

新生儿溶血病

一、把握新生儿溶血病的临床表现、试验室检查、诊断与治疗。二、熟悉新生儿溶血病的病因与发病机制。三、了解新生儿溶血病的病理生理、并发症。课堂授课1学时。

一、新生儿溶血病的病因与发病机制。二、新生儿溶血病的病理生理、并发症。

三、新生儿溶血病的临床表现、试验室检查、诊断与治疗。

一、复习生理学的血型内容。二、自学新生儿溶血病的预防。

换血的应用与本卷须知。

新生儿寒冷损伤综合征

一、把握新生儿寒冷损伤综合征的临床表现。二、熟悉新生儿寒冷损伤综合征的治疗。

三、了解新生儿寒冷损伤综合征的病因与病理生理。课堂授课1学时。

一、新生儿寒冷损伤综合征的病因与病理生理。二、新生儿寒冷损伤综合征的临床表现三、新生儿寒冷损伤综合征的治疗。

新生儿寒冷损伤综合征的预防。

新生儿暖箱、远红外辐射台的应用。

新生儿败血症

一、把握新生儿败血症的临床表现与试验室检查。二、熟悉新生儿败血症的治疗。

三、了解新生儿败血症的病因和发病机制。课堂授课0.5学时。

一、新生儿败血症的病因和发病机制。

二、新生儿败血症的临床表现与试验室检查。三、新生儿败血症的治疗。

一、复习微生物学中细菌的检验。二、自学新生儿的免疫特点。

新生儿败血症的护理。

新生儿破伤风

一、把握新生儿破伤风的临床表现。二、熟悉新生儿破伤风的治疗及预防。三、了解新生儿破伤风的病因和发病机制。课堂授课0.5学时。

一、新生儿破伤风的病因和发病机制。二、新生儿破伤风的临床表现。三、新生儿破伤风的治疗及预防。

复习微生物学中细菌的检验。

第八章遗传性疾病21-三体综合征

一、把握21-三体综合征的临床表现。

二、熟悉21-三体综合征的细胞遗传学诊断。三、了解21-三体综合征的病因与遗传学基础。课堂授课1学时。

一、21-三体综合征的病因与遗传学基础。二、21-三体综合征的临床表现。

三、21-三体综合征的细胞遗传学诊断。

复习细胞遗传学基础。

苯丙酮尿症

一、把握苯丙酮尿症的临床表现、治疗。二、熟悉苯丙酮尿症的诊断。

三、了解苯丙酮尿症的发病机制与试验室检查。课堂授课1学时。

一、苯丙酮尿症的发病机制与试验室检查。二、苯丙酮尿症的临床表现、治疗。三、苯丙酮尿症的诊断。

复习氨基酸代谢的生物化学基础。

第十章感染性疾病

麻疹与出疹性疾病

一、把握麻疹的临床表现与并发症。

二、熟悉麻疹的治疗与预防，在鉴别诊断中简介其他出疹性疾病。三、了解麻疹的病因、流行病学、发病机制与病理。课堂授课2学时。

一、麻疹的病因、流行病学、发病机制与病理。二、麻疹的临床表现与并发症。

三、麻疹的治疗与预防，出疹性疾病的鉴别诊断。

一、复习微生物学中麻疹病毒。

二、自学风疹、幼儿急疹、水痘、猩红热等出疹性疾病。

小儿出疹性疾病的皮肤粘膜表现。

流行性腮腺炎

一、把握流行性腮腺炎的临床表现、并发症。二、熟悉流行性腮腺炎的鉴别诊断与治疗。

三、了解流行性腮腺炎的病因、流行病学与发病机制。课堂授课1学时。

一、流行性腮腺炎的病因、流行病学与发病机制。二、流行性腮腺炎的临床表现、并发症。三、流行性腮腺炎的诊断、鉴别诊断与治疗。

一、复习微生物学中腮腺炎病毒。二、自学流行性腮腺炎的预防。

录像观测或见习流行性腮腺炎腮腺肿大特点。

结核病概述

一、把握结核菌素试验方法、判断标准及临床意义。二、熟悉结核病诊断、临床表现、治疗与预防、转归。

三、了解结核病的病因、流行病学与发病机制，潜伏结核感染诊断与预防性治疗。课堂授课0.5学时。

一、结核病的病因、流行病学与发病机制，潜伏结核感染诊断与预防性治疗。二、结核菌素试验方法、判断标准及临床意义。三、结核病诊断、临床表现、治疗与预防、转归。

复习微生物学中结核杆菌，免疫学中Ⅳ型变态反应，药理学中抗结核药物。

示教结核菌素试验(PPD)方法及结果判断。

原发型肺结核

一、把握原发型肺结核的临床表现、诊断与治疗。二、熟悉原发型肺结核的X线表现。

三、了解原发型肺结核的病理学。

课堂授课0.5学时。

一、原发型肺结核的病理学。

二、原发型肺结核的临床表现、诊断与治疗。三、原发型肺结核的X线表现。

急性粟粒性肺结核。

结核性脑膜炎

一、把握结核性脑膜炎的临床表现、脑脊液检查、诊断。二、熟悉结核性脑膜炎的鉴别诊断与治疗。三、了解结核性脑膜炎的发病机制与病理学。课堂授课1学时。

一、结核性脑膜炎的发病机制与病理学。

二、结核性脑膜炎的临床表现、脑脊液检查、诊断。三、结核性脑膜炎的鉴别诊断与治疗。

结核性脑膜炎的预后。

化脓性脑膜炎

一、把握化脓性脑膜炎的临床表现、并发症、试验室检查、诊断与治疗二、熟悉化脓性脑膜炎的病理与发病机制。

熟悉化脓性脑膜炎与其他脑膜炎的脑脊液区别。三、了解化脓性脑膜炎的病因与流行病学。课堂授课1学时。

一、化脓性脑膜炎的病因与流行病学。二、化脓性脑膜炎的病理与发病机制。

三、化脓性脑膜炎的临床表现、并发症、试验室检查、诊断与治疗四、化脓性脑膜炎与其他脑膜炎的脑脊液区别。

一、复习解剖学中脑组织、颅神经。复习诊断学中神经系统检查。二、自学化脓性脑膜炎的预防。

第十一章消化系统疾病

小儿腹泻

一、把握小儿腹泻的临床表现、诊断与治疗。把握几种常见类型肠炎的临床特点。

二、熟悉小儿腹泻的病因与发病机制。三、了解小儿消化系统特点。

课堂授课2学时。

一、小儿消化系统特点。

二、小儿腹泻的病因与发病机制。

三、小儿腹泻的临床表现、诊断与治疗。四、几种常见类型肠炎的临床特点。

一、复习微生物学中有关肠道病原体。二、自学小儿腹泻的鉴别诊断。

三、复习病理生理学中水、电解质和酸碱平衡紊乱。四、自学常用溶液的应用。

一、小儿腹泻脱水体征的检查。

二、生理性腹泻、痢疾、秋季腹泻的粪便性状与试验室检查。三、结合病例学习液体疗法及口服补液的配制与应用。

第十二章呼吸系统疾病

急性上呼吸道感染

一、把握上呼吸道感染的临床表现、并发症、诊断与治疗。二、熟悉上呼吸道感染的病因。三、了解小儿呼吸道解剖生理特点。课堂授课1学时。

一、小儿呼吸道解剖生理特点。二、上呼吸道感染的病因。

三、上呼吸道感染的临床表现、并发症、诊断与治疗。

一、复习生理学中呼吸系统功能。二、自学上呼吸道感染的预防。

肺炎

一、把握支气管肺炎的临床表现、X线检查、诊断与鉴别诊断、治疗。把握几种不同病原体所致肺炎的特点。二、熟悉支气管肺炎的病理生理、并发症。熟悉支气管肺炎的试验室检查。

三、了解小儿肺炎的分类、支气管肺炎的病因与病理。课堂授课3学时。

一、小儿肺炎的分类、支气管肺炎的病因与病理。二、支气管肺炎的病理生理、临床表现、并发症。支气管肺炎的试验室检查及X线检查。支气管肺炎的诊断与鉴别诊断、治疗。三、几种不同病原体所致肺炎的特点

自学急性支气管炎，并与肺炎临床表现的区别。

一、病房支气管肺炎的病儿的病史采集、体格检查、病历书写。二、各种小儿肺炎、并发症的X线读片。

第十三章心血管系统疾病

总论

一、把握先天性心脏病的分类。

二、熟悉胎儿血循环及生后血液动力学改变，小儿循环系统解剖生理特点。三、了解心血管病的检查方法。

课堂授课1学时。

一、心脏的胚胎发育、胎儿血循环及生后血液动力学改变，小儿循环系统解剖生理特点。二、心血管病检查方法。三、先天性心脏病的分类

一、复习解剖学、妇产科学中胎儿血液循环与生后解剖学、血循环改变。二、复习诊断学中心电图、