Ag+和Cl-的反应真能进行到底吗？教案1

第四节难溶电解质的溶解平衡（一）Ag+和Cl-的反应真能进行到底吗？【教学目标】1．知识与技能：（1）掌握难溶电解质的溶解平衡。（2）运用平衡移动原理分析、解决沉淀转化问题。（3）在探究难溶电解质的溶解平衡实验中，培养学生知识的迁移能力、动手实验能力和逻辑推理能力。2．过程与方法（1）在探究难溶电解质的溶解平衡实验中，引导学生学会自主设计实验、独立思考。（2）通过对分析实验现象的分析，使学生解决问题的能力逐步增强。3．情感态度与价值观（1）在探究实验活动中增强团结、协作的合作意识。（2）在难溶电解质的溶解中进行对立统一的辩证唯物主义教育。【教学重点和难点】难溶电解质的溶解平衡和转化。教学过程教学环节教师活动学生活动教学意图实验探究【提问】现有下列试剂：硝酸银溶液、氯化钠饱和溶液、氯化钠不规则固体、浓盐酸、蒸馏水，请任选两种进行实验，你能观察到哪些现象？得到何种结论？【实验】分组实验，自选试剂，观察并记录实验现象，小组讨论分析。通过实验现象，引起认知冲突，引发讨论。溶解平衡讨论分析1【总结1】当水量一定时，物质溶解是有一定限度的。【汇报1】在烧杯中放入少量蒸馏水，加氯化钠固体，开始全部溶解，再加固体，不再溶解。【讨论1】溶液中钠离子、氯离子浓度增大，最后达到饱和状态，不再溶解。帮助学生回忆饱和溶液的形成。【总结2】在饱和溶液中存在下列平衡：NaCl(s)Cl-(aq)+Na+(aq)【汇报2】：氯化钠饱和溶液中加入氯化钠不规则固体，，过一会儿氯化钠固体形状改变了。【讨论2】不规则固体上的氯化钠进入饱和溶液，而在固体表面析出晶体，达到溶解结晶平衡。使学生理解饱和溶液中存在的溶解结晶平衡。【总结3】绝对不溶的物质是没有的，此时溶液中银离子和氯离子浓度很小，生成沉淀后的溶液仍未饱和溶液，体系中存在AgCl(s)Cl-(aq)+Ag+(aq)【汇报3】；硝酸银溶液中加入氯化钠溶液、或氯化钠固体、或浓盐酸，溶液变浑浊，加大量水稀释仍浑浊。【讨论3】银离子和氯离子不能大量共存，生成氯化银沉淀。使学生理解没有绝对不溶的物质，进行辩证唯物主义教育。总结归纳1【提问】生成氯化银沉淀后的溶液中存在哪些粒子？如何从溶解平衡的角度解释这三种粒子在溶液中的变化？【交流表达】（1）生成沉淀的离子反应之所以能发生，在于生成物的溶解度小，但并不是绝对不溶。（2）不论是易溶物还是难溶物，只要有固体存在的悬浊液中都存在溶解平衡，即Cl-(aq)+Ag+(aq)溶解沉淀溶解沉淀引导学生对上述几组反应进行整体分析，并得出难溶电解质在水中存在溶解平衡的结论。溶解平衡的移动分析讨论2【总结4】增大氯离子浓度，使溶解结晶平衡NaCl(s)Cl-(aq)+Na+(aq)向左移动。因此改变某种离子的浓度会是平衡发生移动。【汇报4】氯化钠溶液中加入浓盐酸，出现浑浊，没想到。【讨论4】根据溶液中存在的离子，使溶液变浑浊的只有氯化钠晶体，这是由于滴加浓盐酸后，氯离子浓度增大，使溶解平衡向结晶方向移动，析出晶体。使学生认识溶解平衡可以发生移动。【总结5】增大氯离子浓度，使溶解平衡NaCl(s)Cl-(aq)+Na+(aq)向左移动。因此改变某种离子的浓度会是平衡发生移动。【汇报5】向浓盐酸中加氯化钠固体，没有出现气体放出，与预测的不同。【讨论5】加的氯化钠固体，只有极少溶解在浓盐酸后，氯离子浓度变化不大，不使平衡移动。硝酸银溶液和蒸馏水、氯化钠溶液和蒸馏水、浓盐酸和蒸馏水混合后均无明显现象。使学生明确离子浓度增大时平衡才可发生移动。【总结】溶解平衡同样遵循勒夏特列原理。【倾听】思考与学生已由知识联系，达到新旧知识的融合。沉淀转化实验探究2【提问】如果向生成氯化银沉淀的溶液中依次滴加碘化钾溶液、硫化钠溶液，会有何现象呢？思考其中的原因。【总结】碘离子和银离子结合后使得Cl-(aq)+Ag+(aq)溶解沉淀溶解沉淀I-(aq)+Ag+(aq)溶解沉淀溶解沉淀同理得到硫化银沉淀：S2-(aq)+Ag+(aq)溶解沉淀Ag2溶解沉淀【实验】向硝酸银沉淀中依次滴加碘化钾溶液、硫化钠溶液。【观察】白色沉淀转化为黄色沉淀、最后转化为黑色沉淀。【分析】开始银离子和碘离子结合生成碘化银沉淀，后来银离子进一步和硫离子结合生成硫化银。使学生认识沉淀是可以转化的，继续进行辩证唯物主义教育。总结归纳【提问】对本节课的知识进行概括总结。【总结】1.易溶物质不会无限溶解，难溶物也不会绝对不溶，在溶液中存在难溶电解质的电离平衡。2.溶解平衡与化学平衡类似，具有逆、动、等、定、变的特征，同样遵循勒夏特列原理。沉淀转化是难溶电解质的溶解平衡应用，除此之外，沉淀的生成和溶解也属于应用，下节课介绍。【思考】【表达交流】难溶电解质存在溶解平衡，且改变条件平衡移动。梳理知识，使学生对本节课的知识有全面地了解，同时为下节课作准备。拓展应用【提问】实验室制取二氧化碳为何不用稀硫酸，而用盐酸？试用沉淀溶解平衡原理加以解释。【讨论交流】硫酸钙难溶于水，向碳酸钙中加硫酸属于沉淀转化问题，但硫酸钙溶解度大于碳酸钙，转化无