小学班级管理心得体会通用范文5篇

关于小学班级管理心得体会通用范文5篇

心中有不少心得体会时,通常就可以写一篇心得体会将其登记来，这对我们提高自己的语言表达实力也是有协助的，以下是我细心为您引荐的关于小学班级管理心得体会通用范文5篇，供大家参考。

关于小学班级管理心得体会通用范文1

担当班主任工作已经6年了，在这6年间学到了不少班级管理方法，自己也总结了一些经历。班主任特殊是小学班主任是老师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的冲突、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。有人说过：“小学班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累……”对这句话我深有体会。此时此刻我就王教师培训的课题“今日我们怎样当好班主任”结合自己这几年来的班主任工作说一说自己的体会：

小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作很繁重。我坚信，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。

一、亲近学生，探究学生;呈现自我，树立威望。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。"班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀他们，和他们进展亲近的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和"爱"，这是班主任顺当开展一切工作的根底。探究学生是教育取得胜利的必要条件，的途径是通过活动视察、了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到须要订正的弱点;还要探究学生的特性特征，了解个人的生活环境，驾驭哪些是踊跃分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。

在亲近与探究学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望，那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和造就。

一个班的集风光 貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着：“以点带面”的作用，他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和造就干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心造就：其一，要大力表扬干部优点，传播他们的先进事迹，协助小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，造就干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的团队，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展，务必使每个学生具有"听从集体，听从吩咐"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好班风班貌。

关于小学班级管理心得体会通用范文2

一个班几十个学生能否安康地成长并全面开展，在很大程度上取决于班主任工作是否得力。回忆这个学期的班主任工作，让我感受颇深。通过摸索学习，以及和同行的沟通，我对师德有了更进一步的相识。现总结如下：

一、对班主任工作和学生要倾注满腔的爱心

教师爱学生可以使老师的影响漫长地保存在学生的内心深处。不管在生活上还是在学习上，都要赐予必要的关怀和协助。要抽时间和学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短师生距离。由于我爱学生，关怀学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。酷爱学生，还表此时此刻对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，坚信学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，采纳不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都造就成对社会有用的人才。一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进展，使学生能安康活泼地成长，是自己的胜利和欣慰。

二、擅长和学生同等交往，真诚对待

作为平常与学生接触得最多的班主任教师，应放下架子，设法融入到学生中去，和他们开诚布公，恳切相待把学生当成自已的弟妹、挚友来对待，关注他们的一切，以长辈和挚友的姿态出此时此刻他们面前。正是基于这种相识，在平常的班主任工作实践中，我始终把自已置身于学生当中，班上搞活动我与学生一起参与，课余时间经常找学生谈心，了解学生的思想、学习、生活等方面的状况，征求学生对班干部及教师工作的看法，请学生就如何抓好班风出谋划策，主题班会的支配和布置交给学生自己去设计，自己去主持。与学生谈自已的生活及学习经验，和学生一起劳动熬炼。甚至与学生闲聊说笑话等，我的这些做法，无形当中拉近了我与学生之间的距离，让学生真实地感受到了他们的教师平易近人，随和可亲，觉得教师已经是他们中的一员了，这样，他们乐于接近我，心中有话敢对我说，犯了错误敢在我面前成认，班上不管出了什么大小事情，随时有人会刚好向我汇报，这不仅有利于我刚好了解班上同学的思想动态、喜怒哀乐、行为举止，而且对班内状况也能做到了如指掌，在开展班级工作时让我感到得心应手，左右逢源，这就是“诚意”在发挥作用的结果。

三、对后进生做耐性细致的说法教育工作

后进生绝不是不行雕的朽木，只要我们坚持正面教育，动之以情，晓之以理，谆谆教导，耐性细致地做好劝服教育和引导工作，消除他们的思想顾虑，协助他们树立自尊心和自信念，我坚信后进生是可以转化的，只是并不轻松。不管在什么样的学校，也不管在什么样的班级做班主任工作，我们都不行幸免地会遇到后进生，有了后进生班主任就得设法做好他们的教育转化工作。否那么，任其开展将影响整个班集体。做好后进生的教育转化工作是班主任工作一个极其重要的方面，也是我们能否带好一个班的关键所在。假如说，我们对后进生教育不好，这其实是老师失职和无能的表现。通过摸索使我懂得：教育学生仅有严格要求是不够的，还必需讲究教育的方式方法，对后进生要充分确定他们的特长和优点，理解他们的境况和感受，在思想上、感情上与他们共鸣，要像父母对待子女那样对待他们，开展工作要和风细雨般地进展，切忌简洁粗暴，更不得讪笑、讥讽、挖苦。这样他们才会对教师产生一种亲近感;有了这份珍贵的“亲近感”我们的教育转化工作才能收到更好的效果。

以上几点仅是我在班主任工作方面的一些体会和教训，说实在的，我做的还很不够，今后,将加倍地努力工作，用爱心、诚意和耐性去换取学生的真心。

关于小学班级管理心得体会通用范文3

作为一名班主任我深知一个班级的好坏对学校的工作有重要的影响。我深知自己责任的重大。在近几年的班主任工作中可以说有很多的得与失。此时此刻我就如何管理好班级谈谈我的一点体会。

一、奇妙选拔班干部，造就同学们的主子翁意识

一般的班主任在刚接一个班时选拔班干部大多都是教师指定。而我每接一个新班，都要先组织一系列的活动，从中视察、发觉、挖掘有头脑、有实力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意识的人才，通过民主评议，大家推选，选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力，同学们也对他们心服口服。班委会成立之后，尽快使他们熟识自己的岗位，明确自己的职责。(班主任)每周的班会上，我都要求每位干部在班里总结自己的工作，找出存在的问题，然后，我进展讲评。在讲评中，我侧重表扬，突出教育，重点是赐予指导。这样，班干部的工作实力有了很大的提高，班级工作也井然有序，更重要的是造就他们的主子翁意识和责任心。

二、制定好班规，标准学生的行为

俗语说得好：“没有规则，不能成方圆”。只有学生有良好的组织纪律和良好的行为习惯，学生才能全身心投入学习。为了约束学生的行为习惯，必需制定好班规。我在充分了解本班学生的实际状况的根底上，广泛听取班干部、学生、科任教师的看法，然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学探讨，教师补充成文，这样制订出来的班规可行性和操作性较强，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，让学生在很短的时间内标准自己的言行，养成良好的习惯。

三、让学生树立远大志向，激发学习的动力

一个人假如没有志向，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。平常利用报纸和优秀文章来和感染学生，让学生明确学习的目的，学问的重要性。每月制定自己的学月奋斗目标，只有让学生明确了自己的奋斗目标，学生才会知道自己应当做什么，班主任班级管理心得。如何做。才会有学习、生活的动力。

四、以人格魅力去感染学生

这虽是一种“无声的教育”，却能到达无声胜有声的效果，古人云：“以今率人，人假设身先”，“身正”，对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表，言行相同，以高尚的道德，良好的特性教育学生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，我要求学生做到的，我会首先做到，如我要求学生不迟到，我上课就绝不迟到;我要求学生按时交作业，我就必须会按时批改完作业。做不到的事就不说，说到就必须要做到，力求“己所不欲，勿施于人“。教师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在学生中享有崇高的威信。

关于小学班级管理心得体会通用范文4

各个年级的管理都有自己的特点，各有千秋，而且作为我个人只是整个年级的成员之一，假如说取得了一点成果的话，也是大家干出来的，在这里，我就谈点感想，很粗浅：一、在年级管理中有四种力特殊重要：1、执行力：首先借助于梁校长的管理，大张旗鼓，不搞形式，也不能有偏差，而且对年级的方案或规定能全力支持并亲自参加检查反应;其次，有一句话叫：先谋后事者成，先事后谋者败。做事要先把事情想细想透，想到会出现哪些副作用或障碍并避开或解决。2、亲和力：年级主任是学校各项工作的执行者，须要有自己的特色，不仅仅是政策的传达者，须要年级教师的支持，所以在工作的过程中，在不违反大的原那么前提下，在同样可以完成工作的前提下，应当尽量为教师着想。幸免无谓的增大工作量。3、凝合力：凝合力是最重要的，作为年级主任应当以身作那么，领先垂范，在大家心目中，应当是正直无私、值得信任、值得敬重的、就会形成凝合力。4、缔造力：有些事情须要缔造力，但不能流于形式，也不能产生副作用，不是什么事情都要缔造力，关键是把事情想周到，看结果。二、班主任队伍过硬，年轻但工作热忱高，且有特色，不拘泥于老套路，工作谨慎，从年级整体启程，以大局为重，弥补了管理上的一些疏漏。三、充分挖掘年级教师的潜力，成立年级管理委员会，由岳春雨教师负责三晚的管理，张国良、杨军平、催国志、任利、刘薇对违纪的学生进展管理，以年级的名誉共同谈话，指责教育、找家长、写保证等，由段小霞、吴波、张福娟三位教师分别负责三个办公室的卫生。四、充分发挥学生的管理作用：成立年级学生会，负责日常行为的管理，检查，尤其是课间的纪律和卫生，评比结果在小黑板上通报，并列入班级考核，上高二后孙大有教师对年级的考核方案进展了完善。五、为了加大年级管理力度，每两周对全年级学生进展一次电视讲话，对两周的工作进展总结，好的点名表扬，不好的点名指责，并对下两周的工作重点提出要求，上高二后由孙大有讲。同时不定期召开年级学生大会，年级组织，由梁校长主讲。六、对学校的检查工程，年级要先自查，并有记载，有反应，有通报，如：纪律、卫生、厕所的清扫、周五第九节课的纪律，包括教案。七、每个班级设监视岗，自孙大有教师过来之后，得到了进一步完善。八、每天年级要查课，由梁校长、张国良、孙大有组成查课组，每天至少查课两次，发觉问题刚好处理，并经常听课，每周至少听两节课。

关于小学班级管理心得体会通用范文5

自从改革开放以来，我国的教育事业取得了显著的开展，但是同时也面临着严峻的考验，尤其是班级管理问题。班级管理是班主任遵照必须的要求和原那么，采纳适当的方法，构建良好的班级集体，为实现共同目标不断进展调整和协调的综合性活动，是班主任对所带班学生的思想、品德、学习、生活、劳动、课外活动等工程的管理教育的活动。班主任是联系班级老师与学生集体的纽带，是沟通学校、社会、家庭的桥梁，因此，班主任的意义重大。班主任要想把班级管理工作做得有条不紊，就必需驾驭管理的艺术，带好学生，管理好班集体，为教育事业奉献自己的绵薄之力。

一、提高老师自身的素养

要想管理好一个班集体，让不同类型、不同性格的孩子听从你的教育方式，首先要得到学生的佩服，让他们协作管理工作要心服口服。斯大林曾经说过：“老师是人类灵魂的工程师。”老师首先应当酷爱教育，把教育事业当做一项宏大事业，而不是谋生的职业，要有自己的志向和奋斗目标，这样教育奉献就会变得顺其自然，就会忘我地工作，不求回报。以上可以看出老师是一个高尚的职业，但是同时也是一个须要学问、文化积累的职业。班主任应不断加强自身修养，作为班主任的老师越精彩，学生就会打心底里佩服和敬重，产生亲近老师的渴望。

二、谨慎了解每一位学生，制定特性化的教育方案

学生与老师相处的时间很长，俗话说得好“一日为师，终生为父。”作为一个合格的教育者，应当充分了解你的每一个学生，这就要求班主任要有敏锐的视察力，多方面地去了解学生。对于学生的家庭状况，个人爱好爱好，优点特长、与同学的人际关系做到心中有数，知己知彼，百战不殆。班主任要充分了解每个孩子，依据每个孩子的特点制定特性化的教育方案。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆老师只有酷爱学生，专心去教育学生，才能耐性去倾听每一位学生的心声。教师要想真正走进学生的心灵世界，的方法就是和学生谈心，通过谈话让孩子感受到暖和，对你放开心扉，只有这样才能真正了解、相识每一位学生，哪怕是一句亲切的问候，一次稍微的摩挲，都能在学生的心中激起一阵涟漪。不同性格的孩子应当相互搭配作为同桌，让他们在性格上互补，更有利于学习进步。同时深化学生的内心世界，谨慎视察每个孩子每天的心情改变，因为孩子年龄小，心情的自我调整实力差，所以老师应当刚好发觉学生的问题，刚好解决，让孩子身心安康开展。对有特别要求的孩子，应当刚好进展家访，不应当只要求学生家长来学校，请家长