体育听记录(课件)

1/45赣榆县刘军体育名师工作室听课记录容3、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上4、小游戏：感受时间30秒4、连续前滚翻(上岸见外婆)(下蹲,两手撑地，蹬腿收腿)讲解示范1、游戏名称：传递生命体躺在垫子上,两手上举,手腕与身体平行,要求在运输途中,不能笑，两手不能一位身体硬邦邦的同学，让其他同学从4、通过三次的练习,同学们终于完成了班级三(1)执教闫冬者语言富有启发性,师练习有点过多，学生的手劲并不强,有点在结束时采用乐谱练习不是很恰当，感觉不是放松,反而是集中学生的注意力，这个小游戏应该放在课前使用.优秀良好在教学中教师以多种教学方法进行，使学生学中找张扬可行，形成健康的个人品质以及在小组中学会能与赣榆县刘军体育名师赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题投掷沙包执教2/453/45者羊村的羊们用沙包“打狼"的新课.结伴游戏：教师说数字,学羊和4/45动有趣优秀良好赣榆县刘军体育名师赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题投掷——持轻物投准；拓展——执教5/45一、课前常规1、体育委员整队,报告人数。3、宣布本课内容、教学目标及要求。二、学习过程1、立正.(教师提示立正要求)2、成体操队形。(成体操队形站列做到快、静、齐) (二)拍手操 (三)勇往直前，共度难关①抛高击掌接球(教师示范，讲解要求：单手或双手的快速向上抛球。学生分散练习,教师巡视)②反弹比高(教师示范讲解抛高击掌的要领，抛和击掌协调配合。学生体会动作，分散练习)2、打篮板练习(教师讲解练习要领:安全意识教育，学生分组练习)返动作注意安全)①折返跑放球②折返跑取球园——海绵球叠高(教师讲解,学生在组长的带领下分组活动)1、讲评,总结.2、师生告别,下课.3、归还器材.这节体育课是由一名应聘实习生所上.这名实习生在老教师的调教下，近一个月来授课愈发流畅,今天的作！从体育课上,看得出逸夫小学平时的体育课的影子:活动充分、训练扎实、学生开心、老师轻松。开课时,位教师做起。6/45赣榆县刘军体育名师工作室听课记录执教体育活动对身心健康的作用者点评优秀良好7/45学生：(讨论)结论：身体的健康状况会影响心理坎农(Cannon)在本世纪初做过大量的化腺体的分学生：(讨论)结论：心理状态同样也会影响身体教师:同学们喜欢体育活动吗？为什么这么多人喜欢体育活动?体育活动调节精神、玩……带来快乐……教师：(展示课件)同时会带给我们运动愉快感。人们在进行体育活动快的心情，产生运动让学生展开讨论并且这个结论正好与上一以给出学生结论,让学生想一想生活中所由前面的是否喜欢体育转向是否喜欢体育讲解心理与身体的关系,也调动起了学生趣。学生回答体育活动的‘玩'字和学生们讨等地优良一般合格赣榆县刘军体育名师工作室听课记录执教者【【很能调动学生的积师：稍息，立正！同学们好！今天我们学习篮球运球.二、师生舞龙入场:教师手拿龙头,学生抱球跟着老师的动作学师边跑，边变化拿球方位和动作，学生边跑边喊边做师站圆中间:请你跟我这样做。绕圆形拨球、头上绕圆圈等1、运球沿线走2、学生示范球却不走,知道是什么原因吗?生纷纷回到：力气不够、拍球的侧面5、组织学生再次练习6、两人一组,数节奏变换位置运球走7、游戏：线上运球听信号抱团结1、伴乐放松操8/459/45赣榆县刘军体育名师工作室听课记录者优秀良好10/45一、谈话导入宣布课的任务和要求游戏:反应速度训练(反方向游戏)慢跑：教师带领学生慢跑篮球场接受任务：匍匐前进生以体操队形散开师生同做动作,后教师讲解动作要领，学生尝试练习二、轰炸碉堡师：同学们想象一下，解放军叔叔们是怎样来通过前面的铁锁链的生自由模仿——训练师增强难度：怎样把身体保持在最生思考、讨论教师降低地雷线高度，提出问题：【学生练习中，教师【练习中，教师没有是容易受伤得,尤其中有提【比赛前教师无亲自来展示标准动作与过程，途课的结没有想来将它发放下来,设立的小组长在11/45也没有利用起激情的使用中没有体是有价,安全问题强调生的膝盖优秀良好赣榆县刘军体育名师赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题合理制定运动处方执教12/45课件：案例1同学小明觉得自己性格孤僻,不大合群，不习惯与同伴交往。运动处方：应选择足球、篮球、排球等集体项目.预期效果:坚持参加这些集体项目的锻案例2同学小雨感到自己胆子小,做事运动处方：应多参加游泳、溜冰、跆拳预期效果：这些活动要求人们不断克服害怕、摔倒、跌痛等各种胆怯心理，以案例3同学小强发现自己遇事易急躁,长距离步行及游泳和骑自行车等缓慢而持久的项目.预期效果:这一类体育活动能帮助他调课件:体育活动是促进身心健康行之有(教师引导学生根据 定、交流、展示运动三个案例分别用不同的方法处理，做到充分调动学生积极性，效果很好。能让学生向老师提出几个自身的困惑，教师加以指点最好。在处方中所指出的运动项目还应注意本地区的实际情况。题进行了知识的扩展，并且所提供知识具有较强的综合13/45赣榆县刘军体育名师工作室听课记录班级高一执教刘军者优秀良好14/45优秀良好课堂常规:教学任务明确,学生学习目标明确,注意利用足球进行热身活热身活动:动,各种练习形式新颖、紧贴本课主题，利用足球开展活动：运球走、听哨音学生练习积极性高,课堂气氛活跃.教学流程清晰，示范到位，学生练习指令明确，学生练习效果拓展游戏形式恰当，教师示范变相运球过人，组织两人一组练习;利用所学动作的巩固提高。组织小组间比赛,运用所学动作过人5.素质练习教师基本功扎实，教学指令清晰、明确。教学流程设计合理,能围绕教学任务合理安排热身活动、放松活赣榆县刘军体育名师工作室听课记录15/45学校班级课题田径：传运球执教者点评1.沿篮球场跑1圈二组,一组手拉手一组合前,接着这个组合的后者再逃,依16/45，注1。放松操优秀良好赣榆县刘军体育名师赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校金山小学班级四(1)课题趣味足球(发展下肢力量练习)执教刘兵17/452。师生问好，教师宣布课的内容，语3。强调纪律，注意安全2.利用足球开展活动：将足球间隔一定距离放好，学生依次从球上跨过、单脚定位置，引导学生在矩形场地上按逆时2。学生按照要求用单脚进行带球到下带回到原处；3。组织学生示范,强调下肢动作，强调赛者教师语言幽默,师生互动良好，活跃了课堂氛围。器材摆放到位，利于学生有序取球，热身活动充分利用场地、点突出,练习量较大,18/45本本课教学重点突出，能围绕重点有效组织教学。教学中能关注学生个体差异，积极进行指导；练习中，能循序渐进，由易到难的引导学生进行练习。但在练习中强度过大，学生出现体力不支的情况，建议合理控制练优等地秀良好赣榆县刘军体育名师赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级游戏：找自己同类小动物者点评二、准备活动:难点:动作协调,优美大方.四、游戏：(找同样的动物)规则:19/4520/45优秀良好赣榆县刘军体育名师赣榆县刘军体育名师工作室听课记录执教21/45者优秀良好赣榆县刘军体育名师工作室听课记录22/45执教者等地优良一般合格赣榆县刘军体育名师工作室听课记录执教者23/4524/45良良一般合格好赣榆县刘军体育名师工作室听课记录者点评优秀25/45优秀良好赣榆县刘军体育名师赣榆县刘军体育名师工作室听课记录执教26/45者优秀良好赣榆县刘军体育名师工作室听课记录27/45执教者等地优良一般合格赣榆县刘军体育名师工作室听课记录执教者28/4529/45良良一般合格好赣榆县刘军体育名师工作室听课记录者点评优秀30/45优秀良好赣榆县刘军体育名师赣榆县刘军体育名师工作室听课记录执教31/45者优秀良好赣榆县刘军体育名师工作室听课记录32/45执教者等地优良一般合格赣榆县刘军体育名师工作室听课记录执教者33/4534/45良良一般合格好赣榆县刘军体育名师工作室听课记录者点评优秀35/45优秀良好赣榆县刘军体育名师工作室听赣榆县刘军体育名师工作室听课记录执教36/45者优秀良好赣榆县刘军体育名师工作室听课记录37/45执教者等地优良一般合格赣榆县刘军体育名师工作室听课记录执教者38/4539/45良良一般合格好赣榆县刘军体育名师工作室听课记录者点评优秀40/45优秀良好赣榆县刘军体育名师赣榆县刘军体育名师工作室听课记录执教41/45者优秀良好赣榆县刘军体育名师工作室听课记录42/45课堂常规,教师以麦蒂到青岛双星打球夹球移动激发学生的兴趣，在教师的口球的球性练习:在音乐的伴奏下(街舞的音乐)教师带领学生做熟悉篮球性的练本部分做好准备,并能避免意外事故的脚(前后或左右)分开，传球时，伸臂压成八字形，其它手指向前上方伸，双手成半圆形，双手握球后两臂顺势曲肘后接球后引缓冲。(2)练习方法:执教者在欢快、活泼的音乐戏，并用音乐控制游戏的开始和结束，不仅活跃了课堂气氛，而且有效地培养了学本课能根据教材的要求，制定较合理的教学目标,课的密度和强度适中。学生对知识和技能基本掌握，在老师的引导和鼓励务.作学习、游戏活动等教学方式,培养了培极进取的精神，激发通通过组织游戏:企鹅传球使学生在游戏中提高传接球的能力,把传接球教学贯穿整个体育课堂，即充分调动学生练习极性，又活跃课堂气氛.本次课我之所以选择这样教材内容、教法及设计程序,主要的思考在于有不少学生对篮球的兴趣浓厚,但是他们往往不愿在球性及基本功上下功夫，最好一到球场马上比赛或投篮练习,而忽视篮球基本功的学习,学生就优等地秀良好赣榆县刘军体育名师赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题足球脚弓传球执教43/4544/45装，安慢跑结合足球操(4x8拍)扩胸运弓步，支撑脚脚球脚膝关节尖微翘,踝关,将球踢验)。生进行传球一起探