第四单元第3课《独特的装扮》-人教版初中美术七年级下册

同学们观看了这个视频觉得有什么特别的地方吗？人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮想一想人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮第3课独特的装扮融水思源实验学校授课教师：覃春萍教学目标：1、知识与技能：了解面具艺术的起源、演变、种类。2、过程与方法：了解面具的造型、色彩的特点，自主完成创作。3、情感、态度和价值观：体会面具的艺术魅力，加深学生对我国传统艺术的热爱。教学重点：了解我国传统面具的种类及特征，并学会设计制作面具教学难点：如何学会面具的设计制作方法。人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮学习内容人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮

1、面具的起源、演变

2、面具的种类

3.面具的表现形式及特征

4、面具的制作方法人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮讨论：

在我们日常的生活中，你们还见过哪些面具吗？人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮

起源：1、面具的起源、演变威慑敌人，降魔除害，祈福祝愿。人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮

面具是一种古老的原始艺术，最早的面具起源于远古时代的原始部落里演变：现代：戏曲表演，娱乐装饰。古代：探讨吧！2、面具的种类在我国传统的面具形式有哪些？

①、傩舞面具②、社火面具③、藏戏面具人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮赏析图片

探讨我国的传统面具形式并分析面具、色彩和材质有什么共同特征？

嘴歪秦童傩戏面具人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮

鸡嘴道人藏戏面具人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮社火面具人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮3、傩舞面具、社火面具和藏戏面具共同特征：①、在生活原型的基础上提炼概括，角色塑造典型化。②、造型装饰一般采用夸张变形的手法。③、色彩饱和、对比强烈。人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮面具的造型表现：①.半脸面具②.全脸面具人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮折纸面具人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮铜制面具瓷质面具葫芦瓢面具面具材质赏析木质面具草质面具皮布质面具

制作面具需要考虑哪些问题呢?造型色彩设计材料的选择制作方法人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮思考工具材料准备有哪些？

彩纸、白卡纸、剪刀、胶水、水瓶、铅笔、毛笔、水粉颜料、调色盘、水、两根绳带及装饰物人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮4、面具的制作方法及步骤

面具主要是通过色彩、五官的变化和装饰来表现人物的性格。①、构思立意②、勾画纹样③、纹饰设计④、固定方法人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮①、构思立意：

首先要想一想要设计什么风格的面具？造型上是圆形？尖形？还是方形的？人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮鸡嘴道人龙王藏戏小丑人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮②、勾画纹样

确定脸型、大小及眼睛的位置学生尝试画出面具的轮廓和眼睛的位置（眼睛画在面具中间处）人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮③、纹饰设计：

用线形做装饰纹，还可以利用身边现有的材料进行装饰。还可以用色彩装饰，注意上色饱和、均匀、最好用原色，增加亮丽感。人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮④、固定方法

在眼睛两侧各刻一孔，系上绳，一个个性十足的面具就做好了，带上试试吧。人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮才艺大比拼：

以校园艺术节的文艺晚会为主题，根据节目中所扮演角色的特征，以小组的形式制作1个面具。要求：A、设计大胆创新，造型独特。B、运用剪、刻、粘贴、彩绘等方法制作平面或立体的面具。c、大胆运用色彩，注意效果强烈，色彩搭配合理。人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮才艺大展示人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮知识拓展人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮非洲面具欧洲面具美洲面具课堂小结人教版美术七年级下册第四单元《校园艺术节》第3课独特的装扮