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文档简介
(某学校)~级日语主备人:姓名:陈凤广班级:组别:编号:家族の写真学习目标:1.通过跟读单词与分类,掌握单词的读音、意义,并能够默写;2.通过分析例句,熟练掌握判断句式、Nの、疑问句式意义以及用法,并会运用。学习重点:单词的读音以及意义;2.判断句式、の、疑问句式意义以及用法。学习难点:判断句式,疑问句式的相关回答。一、知识回顾:学生一起背诵五十音图,并随机进行提问;提问浊音、长音等的发音规则。二、学习与运用:(一)单词名词:写真、友達、邪魔动词:打扰您了(日语:)叹词:副词:专有名词:后缀:量词:巩固练习:友達「ともだち」打扰邪魔「じゃま」称呼同辈、晚辈男子いとこ不是いいえ堂兄妹,表兄妹写真「しゃしん」朋友~君「~くん」照片(二)NはNです“NはNです”主要表示判断,翻译为“()”。否定形式是“()”或“()”,翻译为“()”。“()”部分很明确时,可以省略。巩固练习:バトル君/ではありません/は/小学生。美月さん/です/は/友達翻译:父亲是老师。(三)Nの“の”是助词,用于两个名词之间,表示二者的()关系。巩固练习:翻译句子:1、是小学生小王。爸爸是初中教师。(四)(Nは)Nですか疑问句翻译为“()”巩固练习:根据问题做肯定回答和否定回答:趙さんは3年生ですか。肯定:否定:美月さんは中学生ですか。肯定:否定:三、当堂检测:1.周先生()中学校の先生です()。はい、そうです。周先生()わたし()先生です。2.だれ()写真です()。友達のですか。いいえ、友達のではありません。兄()です。四、课堂小结:1.2.3.4.课后作业:1.背诵今天所学的单词,并每个单词抄写两遍,大课间上交,下节课听写;2.背诵本节课语法的例句(至少两个),下午
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