苏科版九年级物理电磁转换复习试题

《第16章电磁变换》整章复习一、选择题（共10小题，每题4分，满分40分）1．对磁场的有关认识，正确的选项是（）A．磁感线是从磁场中实质存在的曲线B．磁感线是从磁体的南极出往返到磁体的北极C．小磁针N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反D．磁场的基天性质是它对放入此中的磁体产生磁力的作用考点：磁场；磁感线及其特色。解析：磁感线是为了形象是描述磁场而引入的有方向的曲线，在磁体外面，磁感线是从N极发出，回到S极．小磁针放在磁场中，要碰到磁场对它的作使劲，N极碰到力的方向与N极静止时的方向是一致的．解答：解：A、说法错误，磁感线是为了描述磁场而引入的，是不存在的；B、说法错误，在磁体外面，磁感线是从N极发出，回到S极；C、说法错误，小磁针N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向同样；D、正确．应选D．评论：此题考察了磁场的性质和磁感线的特色．磁场是看不见，摸不着的，但确实是存在的，磁体正是经过磁场而互相作用的．为了形象是描述磁场而引入的有方向的曲线，就是磁感线，磁感线能反响磁场的性质．2．以下列图，若要使滑动变阻器滑片P向右搬动时．弹簧测力计的示数变小，则变阻器接入电路的方式能够是（）A．C接E，D接FB．C接E，B接FC．A接E，D接FD．A接E，B接F考点：水的比热容的特色及应用；通电螺线管的磁场；影响电磁铁磁性强弱的要素；滑动变阻器的使用；电路图设计。专题：推理法。解析：依据右手螺旋定章判断通电螺线管的N、S极（上端为N极），由磁极间的互相作用可知，两磁铁互相吸引，要使弹簧测力计的示数变小，就要使吸引力变小，所以要减小电流，要使滑动变阻器的连入的电阻变大，根据一上一下的原则连接滑动变阻器，要使滑片P向右端搬动时，连入的电阻变大，所以将AC或AD接入电路即可．解答：解：解析题中图，依据右手螺旋定章得出通电螺线管的上端为N极，将AC或AD接入电路，当滑片P向右端搬动时，连入的电阻变大，电路中电流变小，通电螺线管的磁性减弱，磁极间的吸引力变小，使得弹簧测力计的示数变小．应选C．评论：此题是有关通电螺线管和滑动变阻器的小综合题，此题要点：一是通电螺线管N、S极的判断，二是知道滑动变阻器的变阻原理和正确使用方法．3．小明用自制的电磁铁来研究它的磁性与哪些要素有关．实验器械：两个同样大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等．在实验中，用漆包线绕制横截面和亲密程度同样的三个线圈，此中两个线圈插入铁钉，另一个线圈内无铁钉．按如图电路进行实验，实验记录的数据以下表：由以上实验表示，电磁铁的磁性强弱与哪些要素有关（）线圈匝数有铁钉无铁钉吸住回形针的个数50匝100匝100匝电流大小0.2安5个9个12个0.4安8个17个5个A．只与电磁铁线圈匝数有关B．只与电磁铁线圈匝数、可否有铁钉有关C．只与电磁铁线圈匝数、经过线圈的电流有关D．与电磁铁线圈匝数、可否有铁钉、经过线圈的电流都有关考点：研究影响电磁铁磁性强弱的要素的实验。专题：信息恩赐题；控制变量法；变换法。解析：电磁铁的磁性强弱跟电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯有关，电磁铁的磁性强弱没法用眼睛直接察看，用吸引回形针的多少来反响电磁铁磁性的强弱．研究电磁铁磁性强弱跟此中一个要素的关系时，采纳控制变量法．研究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系时，控制线圈的匝数和铁芯同样．研究电磁铁磁性强弱跟线圈匝数的关系时，控制电流的大小和铁芯同样．研究电磁铁磁性强弱跟有无铁芯的关系时，控制电流的大小和线圈匝数同样．解答：解：当电流都为0.2A，都有铁芯时，100匝的电磁铁比50匝的电磁铁吸引的回形针多，说明电流同样，有铁芯时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强．当线圈都为50匝，都有铁芯时，线圈中的电流为0.4A比0.2A时，电磁铁吸引的回形针多，说明线圈的匝数同样，有铁芯时，电流越大，电磁铁的磁性越强．当电流都为0.2A，当线圈都为50匝，有铁芯比无铁芯吸引的回形针多，说明电流同样，匝数同样时，有铁芯电磁铁的磁性强．由实验现象知，电磁铁的磁性强弱跟电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯都有关系．应选D．评论：掌握电磁铁磁性强弱的影响要素，用变换法和控制变量法研究电磁铁磁性强弱的影响要素．控制变量法是初中物理研究实验中经常用到的方法，必然要掌握．4．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动而在导体中产生电流的现象叫做电磁感觉，以下装置中，利用电磁感觉现象制成的是（）A．发电机B．电灯C．电烙铁D．电饭锅考点：电磁感觉；发电机的构造和原理。解析：由电磁感觉的原理及应用能够得出结果．解答：解：电磁感觉指经过导体在磁场中做切割磁感线运动而产生感觉电流，故我们能够用来发电，这就是发电机的原理．故只有发电机应用电磁感觉制成．应选A评论：电灯、电烙铁和电饭锅都是利用了电流的热效应，在应用电器时应思虑其工作原理是什么．5．以下列图的装置是用来演示（）A．电流的磁场

B．电磁感觉现象C．磁场对通电导线的作用

D．电磁铁原理考点：磁场对通电导线的作用。解析：此题为简单记忆题．能够从电路构造进步行解析记忆．解答：解：本实验中是将通电导线放在磁场中，目地是为了研究在通电后，导体棒的运动，故研究的是磁场对通电导线的作用．应选C评论：此题考察通电导线在磁场中运动的实验装置，需记忆．6．以下列图中a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中运动方向以下列图．导体中不能够产生感觉电流的是（）A．B．C．D．考点：产生感觉电流的条件。解析：解决此题的要点是知道闭合回路中的导体产生感觉电流的条件是导体需要在磁场中切割磁感线．解答：解：由图解析可知，B、C、D中的导体运动时都会切割磁感线，所以会产生感觉电流；只有A没有切割磁感线，所以不会产生感觉电流；应选A．评论：解决此类问题的要点是知道产生感觉电流的条件．7．判断两根钢条甲和乙可否有磁性时，可将它们．当钢条甲凑近时，小磁针自动远离；当钢条乙凑近时，小磁针自动凑近，由此可知（）A．两根钢条均有磁性B．两根钢条均无磁性C．钢条甲必然有磁性，钢条乙必然无磁性D．钢条甲必然有磁性，钢条乙可能有磁性考点：物体可否拥有磁性的判断方法。解析：（1）若是发生互相排斥现象时，是两个磁体必然拥有同名的磁极；（2）若是是互相吸引有三种可能，一是N极吸引S极．二是N极吸引无磁的磁性物质．三是S极吸引无磁的磁性物质．解答：解：当钢条甲的一端凑近小磁针的N极时，小磁针自动远离，说明甲钢条的该端的磁极和小磁针的N极是同名的；甲必然拥有磁性．当钢条乙的一端凑近凑近小磁针的N极时，小磁针自动凑近，有两种可能，一是乙钢条的该端的磁极和小磁针的N极是异名的；二是乙钢条无磁，吸引小磁针的N极．乙有两种可能，一是有磁性，二是无磁性．应选D．评论：正确理解排斥的两个物体必然都拥有磁性．吸引的两个物体，一个必然有磁性，另一个没法确立．8．以下列图，当开关S闭合时，螺线管与左侧一直静止的磁铁互相吸引．请在图中画出螺线管的绕线；当滑动变阻器的滑片P向左端滑动时，左端磁铁所受的摩擦力将（）A．变大B．变小C．不变D．没法判断考点：研究影响电磁铁磁性强弱的要素的实验；摩擦力的大小；滑动变阻器的使用；欧姆定律。解析：先解析出电磁铁对条形磁铁的吸引力变化，再依据静摩擦力的知识进行解析．当物体在另一物体的表面沿接触面的切线方向相对运动的趋向时，但是并无运动，在两物体的接触面之间会产生阻拦它们相对运动或相对运动的趋向的作使劲，这个力叫静摩擦力．解答：解：滑动变阻器滑片P向左搬动时，滑动变阻器接入电路的电阻减小．由欧姆定律可知，在电压不变的状况下，电阻减小，电流增大．决定电磁铁磁性强弱的要素由电流大小、线圈匝数有关．在匝数不变的状况下，电流增大，磁性加强．条形磁铁的碰到的吸引力变大．最大静摩擦力的大小与两物体间的压力和物体间的静摩擦系数有关，F=μN．一般状况下，静摩擦力的大小取决于产生相对运动的趋向的力（可能某一力，也可能是一个协力）的大小，即静摩擦力是一个被动力，为了保持物体处于静止状态，它可取0与最大静摩擦力之间的任何值．因为条形磁铁碰到的吸引力变大，所以静摩擦力也会变大．由此可知：B、C、D错误．A正确．应选A．评论：对电磁铁磁性强弱的判断是解决此题的基础，而对静摩擦力的理解才是正确判断的要点．9．以下列图，一个轻质弹簧下端悬挂一个小铁片，当开关S断开时，铁片恰巧与水银槽中水银接触．当开关S闭合后，铁片会（）A．不动

B．坠入水银面以下C．向上运动停止在空中

D．上下不断的振动考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断。专题：动向展望题；图析法。解析：电路是借助水银来进行接通的，

挨次解析当通电螺线管有磁性和断电螺线管无磁性时的变化，

可判断铁片的运动状态．解答：解：读图可知，当开关闭合时，电路接通，螺线管获取磁性，向上吸引铁片，当铁片走开水银面时，电路断开，螺线管又失掉磁性，铁片在自己重力作用下降落，当接触水银面时，电路再次接通，往来循环．所以，铁片将上下不断的振动，选项D吻合题意．应选D．评论：此题中，螺线管对电路的通断起到了至关重要的作用，这是我们解析的要点．10．（2010?德州）以下列图，在电磁铁的上方用弹簧悬挂着一条形铁棒，开关S闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（）A．电流表示数变大，弹簧长度变长B．电流表示数变大，弹簧长度变短C．电流表示数变小，弹簧长度变长D．电流表示数变小，弹簧长度变短考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；滑动变阻器的使用；欧姆定律的应用。解析：由滑片的搬动可知电阻的变化，则由欧姆定律可知电流的变化，则可知磁性的变化；的变化可得弹簧长度的变化．

依据电磁铁对铁棒的力解答：解：滑片从a向b搬动时，电阻增大，电流减小，所以通电螺线管的磁性减弱．对铁棒的吸引能力减弱，所以铁棒被弹簧拉起，弹簧长度变短．应选D．评论：此题综合性较强．考察了欧姆定律、影响通电螺线管磁性强弱的要素及弹簧的弹力等．二、解答题（共

3小题，满分

0分）11．（

2004?

湟中县）通电螺线管通电时，小磁针指向以下列图，请标出通电螺线管的

N极及电源的正极．考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的互相作用；安培定章。专题：作图题。解析：由小磁针的指向，依据磁极间的互相作用规律得出通电螺线管的左端为S极，右端为N极，再依据右手螺旋定章得出电源的左端为正极，右端为负极．解答：解：如图：评论：此题考察了磁极间的互相作用规律和右手螺旋定章．利用右手螺旋定章既可由电流的方向判断磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法．12．以下列图，依据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺线管的左端为磁N极，电源的a端为负极，小针的b端为N极．考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的互相作用；磁感线及其特色；安培定章。解析：先由磁感线的方向得出通电螺线管的N、S极，再由右手螺旋定章得出电源的极性，最后由磁极间的互相作用规律得出小磁针的N、S极．解答：解：由磁感线的特色：磁体四周的磁感线从N极出发回到S极，可知通电螺线管的左端为N极，右端为aS极，由右手螺旋定章得出电源的左端为负极，右端为正极，故端为负极，再由磁极间的互相作用规律知，小磁针的左端为S极，右端为N极，故b端为N极．故此题答案为：N；负；N．评论：此题考察了磁感线的特色和磁极间的互相作用规律、右手螺旋定章的使用．方向判断磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法．

利用右手螺旋定章既可由电流的．为研究电磁铁的磁性跟哪些要素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：经过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形同样的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了查验上述猜想可否正确，小丽所在实验小组经过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图所示的a、b、c、d为实验中察看到的四种状况．依据小丽的猜想和实验，完成下边填空：（1）经过察看电磁铁吸引大头针数量多少的不同样，来判断它磁性强弱的不同样；（2）经过比较a、b两种状况，能够考据猜想A是正确的；（3）经过比较b、c两种状况，能够考据猜想B是正确的；（4）经过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应增补电流相等时的条件．考点：研究影响电磁铁磁性强弱的要素的实验。专题：实验题；控制变量法；变换法。解析：（1）电磁铁磁性的强弱经过电磁铁吸引大头针的数量来判断；2）研究电磁铁磁性的强弱与多个要素可否有关，要用到控制变量法．要点要掌握住控制变量法中的变量与不变量：要考据磁性有无时，就要控制电路中有无电流．3）要考据磁性强弱与电流大小可否有关时，就要控制匝数同样，电流大小不同样．4）要考据磁性强弱与匝数关系时，就要控制电流相等、并且都有铁芯．解答：解：（1）电磁铁磁性的强弱可用吸引大头针数量的多少来表现，所以经过察看电磁铁吸引大头针的多少的不同，来判断它磁性的不同样．（2）电磁铁磁性的有无能够经过电磁铁可否吸引大头针来判断．由ab两图可知，a图的开关断开，电路中没有电流，电磁铁也不吸引大头针闭合，说明电磁铁没有磁性．b图的开关闭合，电路中有电流，电磁铁吸引大头针闭合，